Пленарлық баяндамалар

ПЛЕНАРЛЫК БАЯНДАМАЛАР 
ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ
 
15 
Abstract: 
The article describes the conducted research, the purpose of which was to 
identify pedagogical tools for the development of collaboration of offline and online learning in 
education, contributing to its effective development in the future. The objectives of the study 
were to analyze the psychological and pedagogical theoretical and applied works of authors of 
various scientific schools and approaches, to identify problems that hinder the implementation of 
digital collaboration in the modern education system. The content of the study included the 
development and implementation in the educational process of two models of the organization of 
educational activities of a student or a student through the collaboration of offline and online 
forms of education. The conducted research confirmed the planned results of the educational 
activities of a student or a student organized through a collaboration of offline and online forms 
of education: mobility, convenience, personalization, openness, accessibility, subjectivity, 
efficiency.
 
Keywords: 
collaboration, online learning, offline learning, subject-activity approach, 
competence-activity approach.
Андатпа:
Мақалада
болашақта
оның
тиімді
дамуына
ықпал
ететін
білім
берудегі
офлайн
және
онлайн
оқыту
ынтымақтастығын
дамытудың
педагогикалық
құралдарын
анықтауға
бағытталған
зерттеу
сипатталған
. 
Зерттеудің
міндеттері
әртүрлі
ғылыми
мектептер
мен
тәсілдер
авторларының
психологиялық
-
педагогикалық
теориялық
және
қолданбалы
жұмыстарына
талдау
жүргізу
, 
қазіргі
білім
беру
жүйесінде
цифрлық
ынтымақтастықты
жүзеге
асыруға
кедергі
келтіретін
мәселелерді
анықтау
болды
. 
Зерттеудің
мазмұны
білім
беру
процесінде
оқушының
немесе
студенттің
білім
беру
қызметін
ұйымдастырудың
екі
моделін
офлайн
және
онлайн
оқыту
нысандарының
ынтымақтастығы
арқылы
әзірлеуді
және
жүзеге
асыруды
қамтыды
. 
Зерттеу
офлайн
және
онлайн
оқыту
нысандарының
ынтымақтастығы
арқылы
ұйымдастырылған
оқушының
немесе
студенттің
білім
беру
қызметінің
жоспарланған
нәтижелерін
растады
: 
ұтқырлық
, 
ыңғайлылық
, 
жекелендіру
, 
ашықтық
, 
қолжетімділік
, 
субъективтілік
, 
тиімділік
. 

жүктеу/скачать 9,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: