ҰСТАНЫМ
ЖӘНЕ ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ
САБАҚТАРЫНДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАР
Мусаева
К
.
А
.
Филология ғылымдарының магистрі, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің
мұғалімі
Көктал орта мектебі, Байзақ ауданы, Жамбыл облысы
Аннотация
Әр адамның өмірлік ұстанымы болады. Ұстаным барлық адамда бірдей бола бермейді. Өмір
сүрген ортасына,әртүрлі мәселелерге байланысты,
атқаратын қызметіне сай ұстаным да әр қилы
болады.
Осылардың ішінде
педагогикалық ұстаным
деген ұғым өз жан дүниеме жақын. Себебі
педагогикалық ұстанымы жоғары, биік ұстаз ғана діттеген жетістіктерге жетеді. Педагогикалық
ұстаным қандай болу керек? Өз пәні бойынша балаға сапалы да саналы білім беріп қана қоймай,
оқушыны пәні арқылы жақсы азамат болып қалыптасуға тәрбиелеу. Осы мақсатттарға жету үшін,
нәтиже көрсету үшін қазіргі таңда сабаққа арналған жаңа технологиялар жетерлік.
Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында
модульдік оқыту технологиясы, сын тұрғысынан ойлауды
дамыту технологиясы, дамыта оқыту технологиясы, тірек
-
сызба технологиясы, проблемалық
оқыту технологиясын пайдалану арқылы
нәтижелі жұмыс көрсете аласың. Қазақ тілі мен әдебиеті
пәндерін терең түсінуге, түсіндіруге ықпал етеді.
У каждого человека есть свои жизненные позиции, но порою эти жизненные ценности не
одинаковы. Так как жизненные позиции связаны выполняемыми должностями, зависит от
общетва, с которыми общаются. И самым ценным является педагогическая позиция. Так как
только педагог о высокой позицией может добиться больших успехов. А каково она
педагогическая позиция? Не только вооружать знаниями по предмету, но и воспитывать патриота,
настоящего гражданина своей страны. Чтобы добиться постовленной целей, мы применяем
методы новой технологии.
На уроке казахского языка и литературы
очень эффективно применение модульной
технологии, методы критического мышления, работа по сплошным и несплошным текстам,
|
