Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- ПЕДАГОГ - ТАЛАБЫ ЖОҒАРЫ МАМАНДЫҚ Әбітаева А . О .
| ПЕДАГОГ
- ТАЛАБЫ ЖОҒАРЫ МАМАНДЫҚ Әбітаева А . О . № 64 орта мектебі, Тараз қ. Мұғалім – мектеп ұжымының басты тұлғасы. Қай мектептің болсын, нәтижелі, жемісті жұмыс істеуі, түптен келгенде, сол оқу орнында еңбек ететін әр мұғалімнің өз міндетіне, қарым - қатынасына, көзқарасына тікелей байланысты. Мұғалім әрқашанда болашақ үшін қызмет етеді. Әр сыныпта ұстаз алдында отырған шәкірттерде сол болашаққа барар жол үстіндегі талапкерлер. Олардың әрқайсының мектеп қабырғасынан аттанып үлкен өмірге араласуы мен қоғамдық ортадан алатын орны, оған көзқарасыөздерін оқытқан ұстаздарының берген білімінің, үлгі - өнегісінің, тәрбие тағылымының заңды жалғасы болатындығы айқын. Бүгінгі ұстаз шәкіртіне ғылым негіздерінен мәлімет беріп қана қоймай, оны дүниежүзілік білім, ақпарат, экономика кеңістігіне шығуға, яғни қатаң бәсеке жағдайында өмір сүруге тәрбиелеу - нағыз ұстаздың ұстанымынан туындайтындығы шындық. Жаңа талпыныс, жаңа ашылған жолдардың бірі – білім берудің жана жүйесінің жасалуы. Бұл педагогикадағы, тұтас педагогикалық үрдістегі өзгертулермен тығыз байланысты. Білім беру саласының барлық жағына жаңаша көзқарас, жаңаша қарымқатынас (білім мазмұнын жетілдіру, жаңа базистік оқу жоспарына көшу, жаңа буын оқулықтары мен оқу - әдістемелік кешендерге көшу т.б.) жаңаша ойлау қалыптасуда. Жастарға білім мен тәрбие берудің негізі болып саналатын жалпы білім беретін мектептердің педагогикалық үрдісін жақсарту бірінші кезектегі мәселе болса, бастауыш мектеп – мұның түп қазығы, бастауыш білімнің мемлекеттік стандарты және оны мектеп тәжірибесіне енгізуде шешуші орынды мұғалім қызметі алатыны анық.Білім беру жүйесі – бұл ұлттық мәдениеттің, ұлттық сана - сезімнің даму көрсеткіші болып отыр. Ол экономика, саясат, мәдениет саласындағы өзгерістерді бейнелеп қана қоймайды, сонымен бірге осы түбегейлі өзгерістерге белсенді ықпал етеді. Оқу - білім беру – жеке адамның әлеуметтік - экономикалық процесстерге еркін қосылуын қамтамасыз ететін басты жағдайлардың бірі. Бүгінгі таңда заман ағымына сай жас ұрпақтарды тәрбиелеуде ұстаздардың алдындағы жауапкершілік салмақтана түскендей. Мұғалім тек мамандық емес, оның мәні білімді өзгерту, А жеке тұлғаны құрудың жоғары миссиясы, адамның адамдағы мәлімдемелері. Мұғалімнің профессиограммасында оның жеке басының бағыты жетекші орын алады. Осыған байланысты мұғалімнің жеке қасиеттерін қарастыруға болады – оның әлеуметтік – адамгершілік, кәсіби - педагогикалық қасиеттерін сипаттайтын тәрбиеші және танымдық бағыт. Заманауи мұғалім өзі оқытатын ғылымның әртүрлі салаларында жақсы бағдарлануы керек. Сондай - ақ ол үнемі жаңалықтан хабардар болуы керек, зерттеулер мен гипотезалар пәннің қысқа және ұзақ мерзімді перспективаларын көрсететін. Қазіргі мұғалім қандай болуы керек? Қазіргі уақытта бұл тақырып өте өзекті және барлық режимде сұранысқа ие. Сонымен қатар, жағдайлардың, талаптардың және құзыреттердің өзгеретін уақыты. Мұғалім үшін ең маңызды нәрсе әрине, сабақ . Заманауи мұғалім өз сабағында мультимедиялық технологиялар, модульдік, жобалық оқыту, нейропедагогикалық жаңа заманауи инновациялық технологияларды және т.б пайдаланады. жүктеу/скачать 9,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|