КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ:
ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ
ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ:
МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД
346
тәрбиеші, мектеп
–
мұғалім.Жеке тұлға тәрбиесін қоғам талабына сай етіп ұйымдастыру бастауыш
мектеп мұғалімдеріне де жаңаша талап қояды. Жеке тұлғаның қалыптасуына үлкен ықпал ететін
тұлға мұғалім
–
тәрбие көзі. Жоғарыда аталып кеткен қасиеттерге ие тұлғаны қалыптастыру үшін
мұғалімнің кәсіби қасиеттері, икемділіктері жаңаша қырынан сипат алуы керек деген ой туады.
Ендеше, бүгінгі білім мен білік бәсекелес заманда ұландарымыздың биіктен көрінуіне күнделікті
ісіміздегі жаңашылдығымыз арқылы, жан
-
жақты берген тәрбиеміз арқылы қол жеткіземіз. ХХІ
ғасыр
–
білімділер ғасыры. Ендеше бізге ой өрісі жоғары дамыған, зерделі, жан
-
жақты дамыған,
парасатты ұрпақ керек екенін бір сәтте естен шығармағанымыз
жөн.
Пайдаланған әдебиеттер:
1.
Мәмбетов М№. Педагогикалық қарым
–
қатынас мәдениеті.
-
Алматы: «Жалын», 1999
2.
Құдайбергенова
К.С. Құзырлылық амалының негізгі ұғымдары.
-
Алматы: «Қайнар»,
3.
2007
4.
Тоғымбаева А.Ә. Педагогтың кәсіби құзырлық моделі. // «12 жылдық
білім» журналы,
5.
2008.
6.
Рыжов Б.Н. Системная психология.
–
М.: МГПУ, 1999.
7.
Крылова А.А., Маничев С.А. Практикум по общей экспериментальной и прикладной
8.
психологии.
-
СПб.: Питер, 2002.
–
539 с.
9.
Психологические тесты для всех.
-
Киев: «Таир», 1992.
10.
Карелина А.А. Психологические тесты.
–
М.: «Мысль», 1999.
11.
Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова.
-
М.: «Пресс»,
12.
2001. –
556 с.
13.
Рубинштейн С.Л. Проблемы Общей психологии.
–
М.: «Прима», 1973.
14.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.
–
СПб.:: Питер, 1999.
15.
Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология.
–
М.: «Пресс», 2001.
16.
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. / Под. ред. Р.С.
Никифорова.
–
М.: «Мысль», 1998.
ӘОЖ 271. 301:216
Достарыңызбен бөлісу: |
