109. Синдром неврастении характеризуется:
а) чрезмерным беспокойством, психической «чувствительностью»
б) неспособность к концентрации, жалобами на ухудшение памяти
в) суицидальным поведением
г) нарушениями ощущения и восприятия
110. Основные проблемы пациента с генерализованным тревожным расстройством:
а) нервозность, состояние «на грани срыва»
б) утомляемость, раздражительность, нарушение концентрации внимания
в) мышечное напряжение, нарушения сна
г) все перечисленные
111. К тревожно-фобическим расстройствам относятся:
а) паническое расстройство и агорафобия
б) специфическая фобия, социальная фобия
в) острая реакция на стресс
г) депрессия
112. Обсессиями называют:
а) навязчивые представления, мысли
б) навязчивые страхи
в) навязчивые действия
г) все ответы верные
113. Компульсиями называют:
а) навязчивые представления, мысли
б) навязчивые страхи
в) навязчивые действия
г) нет верного ответа
114. К числу симптомов приступа панического расстройства относятся:
а) сердцебиение, потливость, тошнота, предобморочное состояние
б) боль или ощущение дискомфорта в грудной клетке, ощущение нехватки воздуха
в) страх смерти
г) нарушения восприятия
115. При проведении беседы с пациентом с бредовым расстройством медсестре следует:
а) помогать пациенту в развитии ощущения реальности, не вызывая у него чувства унижения или отвергнутости
б) попытаться дать рациональное объяснение бредовым переживаниям, убедить пациента, что бред не соответствует действительности
в) соглашаться с пациентом в том, что его восприятия, ощущения и т.д. имеют реальную основу
г) не подвергать прямой критике ошибочные суждения пациента
116. При проведении беседы с аутичным пациентом медсестре следует:
а) быть нейтральной, занимать пассивную позицию в разговоре
б) быть активной, направлять беседу
в) обращать внимание на невербальные диагностические критерии
г) менять тему разговора, если у пациента возникают трудности при обсуждении того или иного предмета
Достарыңызбен бөлісу: |
