Понятия «наука», «методология», «метод»

МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

жүктеу/скачать 1,1 Mb. бет 12/18 Дата 25.10.2022 өлшемі 1,1 Mb. #154811 түрі Исследование

Бұл бет үшін навигация:

• Цели эксперимента
• Естественный
• Искусственный
• Обычный
• Преобразующий
• МЕТОДЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Группа дедуктивных подходов и методов: 1) аксиоматический; 2) гипотетико-дедуктивный и др.
• 2. Группа исторических подходов и методов

МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Эксперимент – изучение объекта, основанное на активном,  целенаправленном воздействии на него путем создания искусственных или использования естественных условий, необходимых для выяснения соответствующих свойств, характеристик, зависимостей и других особенностей. Цели эксперимента: обнаружения новых свойств объекта; проверки правильности теоретических положений; демонстрации, какого – либо явления.  Виды экспериментов: - Естественный – предполагает проведение опытов в естественных условиях существования объекта. - Информационный – используется для изучения воздействия определенной информации на объект исследования. - Искусственный – предполагает формирование искусственных условий. - Констатирующий – используется для проверки определенных предположений. - Лабораторный – проводится в лабораторных условиях с применением типовых приборов, установок, оборудования. - Обычный – включает экспериментатора как познающего субъекта; объект или предмет исследования и средства, при помощи которых осуществляется эксперимент - Поисковый – проводится, если затруднена классификация факторов, влияющих на изучаемое явление. - Преобразующий – включает активное изменение структуры и функций объекта. - Решающий – ставится для проверки справедливости основных положений фундаментальных теорий и другие. МЕТОДЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Группа дедуктивных подходов и методов: 1) аксиоматический; 2) гипотетико-дедуктивный и др.. 2. Группа исторических подходов и методов: 1) конкретно-исторический (собственно исторический); 2) абстрактно-исторический (реконструкционный). 3. Группа системных подходов и методов На теоретическом уровне происходит разработка и теоретическая репрезентация наиболее фундаментальных закономерностей и взаимосвязей изучаемой предметной области. Содержание методологии теоретического уровня исследования может быть представлено на основе выделения двух классов методологических структур (Е.В.Ушаков. Введение в философию и методологию науки): класс операций и действий логического характера (общелогические методы); класс развитых подходов и методов, задействованных в разработке научной теории. (собственно теоретические методы)  1) анализ и синтез; 2) абстрагирование; 3) идеализация; 4) аналогия; 4) формализация; 5) дедукция и индукция; 6) классификация и типология Класс собственно теоретические подходов и методов Класс логических действий [общелогические методы] Общелогические приемы и методы Анализ (греч. analysis — разложение) — метод исследования, суть которого в том, что предмет изучения мысленно или практически расчленяется на составные элементы (части объекта или его признаки, свойства, отношения) и каждая из частей исследуется отдельно, например, исследование себестоимости по составу затрат на ее формирование. Синтез (греч. synthesis — соединение) — этот метод исследования позволяет осуществлять соединение элементов (частей) объекта, расчлененного в процессе анализа, устанавливать связи между ними и познавать объекты исследования как единое целое. При изучении конкретного объекта исследования, как правило, анализ и синтез используются одновременно, поскольку они взаимосвязаны. Классификация представляет собой распределение предметов, явлений и понятий по классам, группам, отделам, разрядам в зависимости от общих признаков, например, классификация затрат, основных средств, материалов, счетов бухгалтерского учета и т.д. жүктеу/скачать 1,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу: