В)Сквозные (например: абстрагирование, индукция и дедукция).
Этапные - методы, более или менее жестко связанные лишь определенными этапами исследования : методы эмпирическогои методы теоретического уровня. познания
Методы эмпирического уровня наблюдение; описание;
сравнение;
счет;
измерение;
анкетный опрос;
собеседование;
тестирование;
эксперимент и др.
Методы теоретического уровня:
общелогические методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия)
аксиоматический;
гипотетико-дедуктивный;
формализация;
абстрагирование;
обобщение;
идеализация
мысленный эксперимент и др.
Методы метатеоретического уровня :
диалектический;
метафизический;
герменевтический;
системного анализа и др.
МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГОИССЛЕДОВАНИЯ
Задачи эмпирического исследования связаны с выявлением, точным
описанием и изучением различных факторов явлений и процессов как предметов опыта .
Структуру эмпирического уровня исследованиясоставляют
факты, эмпирические обобщения и эмпирические законы (зависимости).
Основные Эмпирические Методы Наблюдение — целенаправленное изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств (ощущения, восприятия, представления) и показания приборов.
Требования к наблюдению: планомерность, целенаправленность, активность, системность. Виды:
фиксирующие наблюдения (восприятие отдельных сторон объекта) флюктуирующие наблюдения (восприятие объекта в целом).
Описание – фиксация средствами естественного или искусственного языка сведений об объектах, данных и наблюдении. Передает результаты наблюдений с помощью знаковых средств.
Сравнение – установление сходства и различия объектов, процессов путем их сопоставления непосредственно или опосредованно. — познавательная операция, лежащая в основе суждений о сходстве или различии объектов.
1.Сравнение имеет смысл только в совокупности «однородных» предметов, образующих класс.
2.Сравнение предметов в классе осуществляется по признакам, существенным для данного рассмотрения.
