6. Среди личных форм глагола преобладает 3 лицо мн.ч.: Например: В спинном мозге различают серое и белое вещество. 7. Широкое употребление имен существительных на -ние, -ие, ость, -ка, -ция, -фикация со значением признака, состояния и изменения. Например: Бактерий можно использовать для создания новых способов получения многих важных для промышленности веществ. Ферменты можно применять для химической трансформации веществ. Морфологические средства научного стиля речи: 8. Часто употребляются причастия и деепричастия. Например: Пучки нервных волокон, осуществляющие связь между различными отделами нервной системы, называются трактами, или проводящими путями, спинного мозга. Тонкая кишка – это отдел пищеварительной системы человека, расположенный между желудком и толстой кишкой. 9. Формы 1-го лица единственного числа глаголов и местоимение я в научной речи почти не употребляются, так как здесь внимание сосредоточено в первую очередь на содержании и логической последовательности его изложения, а не на субъекте.
Синтаксические средства научного стиля речи: - Основная тенденция, характерная для синтаксиса научной речи – сокращение числа сложных предложений, которые в нерасчлененной форме последовательно выражают ход авторской мысли, и развитие так называемой многоуровневой манеры передачи сложных научных знаний.
2. В научном тексте чаще встречаются сложноподчиненные, а не сложносочиненные предложения: определительные, причинно-следственные, изъяснительные. 3. . Употребление пассивных(страдательных) конструкций. Например: Старение характеризуется накоплением материала «изношенных» клеточных и субклеточных структур. Подтверждено рядом исследователей, что с возрастом нейрогенез ослабевает.
Синтаксические средства научного стиля речи: 4. Обобщенно-личные предложения с глаголами в форме 1 л, мн.ч. настоящего и будущего времени и безличные предложения: Например: Рассмотрим результаты проведенного исследования. Ясно(понятно, очевидно), что в понимании этого вопроса нет единства. 5. Предложения с составным именным сказуемым: Например: Учение о фотосинтезе было сформулировано К.А. Тимирязевым. Фотосинтез – важнейший биологический процесс, протекающий в природе. Синтаксические средства научного стиля речи: 6. Частотно употребление однородных членов, вводных конструкций. Например: Накопление «дефектных» субклеточных частиц (митохондрий, фрагментов ядра, мембран, «испорченных» белков и др.) играет существенную роль в развитии старения. Таким образом, исходно принято считать, что существуют две точки зрения на старение. Во-первых, старение - результат накопления случайных поломок в сложной системе, каковой является живой организм. Во-вторых, старение - заключительный этап индивидуального развития организма, запрограммированный в геноме.
Достарыңызбен бөлісу: |
