Педагогическая диагностика как основа деятельности классного руководителя
бет 1/6 Дата 08.11.2022 өлшемі 191,89 Kb. #157203
Байланысты:
пед диагностика Әлеуметтік педагогтің лауазымдық міндеттері ,
АНКЕТА МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ ,
ПТЖӘ ,
obshchenie kak osnovnoe sredstvo vospitaniya ,
График дуальды оқыту (1) (1) Педагогическая диагностика как основа деятельности классного руководителя Педагогическая диагностика- это фактор оптимизации образовательного процесса, осознанного восприятия , рефлексии, проектирования и осуществления педагогического взаимодействия. Диагностировать - поставить диагноз. Диагноз - определение, распознавание , изучение. Педагогическая диагностика — процесс изучения (распознавания, выявления, определения) состояния, изменения состояния и причин изменения состояния участников педагогического процесса в результате их взаимодействия. обнаружить и зафиксировать изменения состояния участников педагогического процесса; увидеть норму или отклонения в развитии участников педагогического взаимодействия (ориентируясь на эталон , стандарт); установить закономерности, причины, вызывающие изменения в состоянии участников педагогического процесса и самого процесса; проанализировать полученные факты ; опираясь на результаты диагностики, выработать обоснованный и конкретный план дальнейшего педагогического взаимодействия в целях более оптимального развития учащихся, совершенствования педагогического процесса. Функции диагностики констатирующая (информационная); прогностическая; ценностно-ориентационная (оценочная); рефлексивная; развивающая (саморазвитие); воспитательная; конструктивная. Содержание педагогической диагностики диагностика развития учащихся; диагностика развития классного коллектива ; диагностика педагогической деятельности; диагностика педагогического взаимодействия Достарыңызбен бөлісу:
