Правила оформления решений задач Не переписывайте условие. Задача 1 Даны существительные корякского языка в форме именительного падежа единственного, двойственного и множественного числа
жүктеу/скачать 22,1 Kb.
|
Лингвистика олимпиада 2022-1
- Бұл бет үшін навигация:
- Лингвистическая задачи для 8-9 классов Правила оформления решений задач 1.Не переписывайте условие. Задача 1
- Ответы 10-11 класс Задача 1. Решение
- 8-9 класс Задача 1. Решение
- Задача 2. Решение ak –1 , du – 2 , čor – 4, daš – 10 , bīš – 20 ; -о
|
Лингвистическая задачи для 10-11 классов Правила оформления решений задач 1.Не переписывайте условие. Задача 1 Даны существительные корякского языка в форме именительного падежа единственного, двойственного и множественного числа:
Задание. Восстановите отсутствующие формы. Примечание. Знаком в’ в корякском языке обозначается согласный звук, который произносится приблизительно как английское w в слове worker ‘рабочий’. Задача 2 В языке дияри существительные ma.ra «рука» и tina «нога» употребляются также в качестве числительных. Ниже приводятся некоторые числительные этого языка в латинской транскрипции, в том числе и такие, в состав которых входят эти слова: 1 – kun.u 3 – parkulu 7 – ma.ra wada ya mandu 8 – ma.ra wada ya parkulu 10 – ma.ra partan.a 16 – ma.ra partan.a ya tina wada ya kun.u 22 – ma.ra partan.a ya tina partan.a ya mandu Задание. Запишите на языке дияри: 2; 5; 6; 12; 18. Примечание. n., .r, t – особые согласные языка дияри. Задача 3 Даны предложения на языке самоа* и их переводы на русский язык:
Задание 1. Переведите с самоа на русский: 'Ua fefe le pusi. 'Ua tuli e 'isumu le pusi. Задание 2. Переведите с русского на самоа: Мальчики спрятались. Мышки поймали собаку. Девочка убила свиней. Примечание. ' — особый звук языка самоа. Лингвистическая задачи для 8-9 классов Правила оформления решений задач 1.Не переписывайте условие. Задача 1 Даны литовские существительные в форме именительного падежа единственного числа и образованные от них существительные с уменьшительным значением. Некоторые формы пропущены:
Задача 2 Даны числительные языка башкарик: 12 – duodaš 21 – akobīš 54 – čorodašodubīš 79 – ak kam čorbīš Задание. Запишите на языке башкарик: 24, 39, 49. Задача 3 Даны древнеанглийские существительные, образованные от глаголов, в форме родительного падежа единственного числа и их русские переводы. Окончания отделены от основы черточкой: ryn-es бег help-e помощь stenc-es запах luf-e любовь rac-e сообщение fiell-es падение wræc-e месть slǣp-es сон hlynn-es звук wær-e договор Задание. Допишите окончания родительного падежа следующих древнеанглийских существительных gif-… дар dyn-... шум sorg-... забота strid-... шаг sæc-... обвинение : Ответы 10-11 класс Задача 1. Решение В задаче представлено очень необычное явление: в корякском языке основа единственного числа получается из некоторой исходной основы путём удвоения (редупликации) начала слова до согласного, следующего за первым гласным (кал-и-кал, тум-гы-тум, ан-о-ан), при этом формы двойственного и множественного числа образуются просто добавлением суффикса (в языках мира часто, наоборот, редупликация основы обозначает множественность предметов). Для дв. ч. к исходной основе добавляется суффикс -т, для мн. ч. – -у (если исходная основа заканчивается на -ы; -ы при этом усекается) или в’ (в остальных случаях). Ответы:
Задача 2. Решение Слово ma.ra может обозначать не только «рука», но и число 5. Если пятёрка в составе числа всего одна, надо добавить слово wada («первая» или, может быть, «правая»); слово ya означает прибавление. Итак, «7» – это «первая рука и 2», «8» – «первая рука и три», «10» – «вторая рука» (не «две руки», т.к. «2» – это, как видно из названия числа 7, mandu, а не partan.a), «16» – «вторая рука и первая нога и 1», «22» – «вторая рука и вторая нога и 2». По той же схеме составляем числительные, которые нужно записать в задании: «2» – это просто слово mandu; «5» – «первая рука», т.е. ma.ra wada; «6» – «первая рука и 1», т.е. ma.ra wada ya kun.u; «12» – «вторая рука и 2», т.е. ma.ra partan.a ya mandu; наконец, «18» – это «вторая рука и первая нога и 3», т.е. ma.ra partan.a ya tina wada ya parkulu. Задача 3. Решение Порядок слов: слово 'ua – сказуемое – подлежащее – прямое дополнение (если есть). Слово e после глагола – показатель наличия прямого дополнения. Слово le перед существительным – показатель единственного числа. Если подлежащее непереходного глагола или прямое дополнение переходного глагола стоит во множественном числе, происходит удвоение первого слога глагола. Задание 1. Кошка испугалась. Мышки выгнали кошку. Задание 2. 'Ua lalafi tama. 'Ua pu'e e 'isumu le maile. 'Ua fafasi e le teine pua'a. 8-9 класс Задача 1. Решение Правило образования уменьшительных:
Задание 1. juostelė, lopinėlis, mergelė, pirstelis, pirstinėlė, uodegėlė. Задание 2. Буквосочетание uo в литовском языке произносится в один слог. Задача 2. Решение ak –1, du – 2, čor – 4, daš – 10, bīš – 20; -о- – соединительный элемент, обозначающий сложение, ak kam – вычитание единицы из последующего числа. Слитное написание числительного перед bīš означает, что соответствующее число нужно умножить на 20. Ответы на задание. 24 = 4 + 20 = čorobīš 39 = 1 до 2 * 20 = ak kam dubīš 49 = 1 до 10 + 2 * 20 = ak kam dašodubīš. Задача 3. Решение Существительные, имеющие в родительном падеже -e, образованы от глаголов, обозначающих ситуацию с несколькими участниками: "кто помогает кому", "кто любит кого", "кто сообщает кому (что)", "кто мстит кому (за что)", "кто договаривается с кем (о чем)". Существительные, имеющие в родительном падеже -es, образованы от глаголов, обозначающих ситуацию с одним участником: "кто/что бежит/пахнет/падает/спит/звучит". Ответы: "дар" – gif-e ("кто дарит кому (что)"), "шум" – dyn-es ("кто/что шумит"), "забота" – sorg-e ("кто заботится о ком"), "шаг" – strid-es ("кто шагает"), "обвинение" – sæc-e ("кто обвиняет кого (в чем)"). жүктеу/скачать 22,1 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|