Правила проведения суммативного оценивания 5 Модерация и выставление баллов 5

жүктеу/скачать 1,11 Mb.

бет	2/9
Дата	24.11.2022
өлшемі	1,11 Mb.
	#159612
түрі	Правила

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Байланысты:
!ТС Естествознание 3кл ОШ 2021

Понимает:

смысл понятий макро - и микро мира; важность бережного отношения к окружающей среде и сохранения биоразнообразия на Земле; необходимость соблюдения личной гигиены; защитные функции организма; значение компонентов природы для живых организмов; особенности организмов как средство приспособления к окружающей среде; простые различия позвоночных и беспозвоночных животных; необходимость рационального использования природных ресурсов;

Применяет:

некоторые методы исследования для изучения природных объектов, процессов и явлений; стандартные и нестандартные единицы измерения природных объектов, явлений и процессов; простые приборы для измерений некоторых характеристик природных объектов, процессов и явлений; соответствующую научную терминологию для объяснения проведенного исследования; знания о простых признаках видов растений и животных своей местности для составления их классификации;

Анализирует:

причинно-следственные связи между компонентами природы; свойства материалов для определения возможностей их применения; животный и растительный мир определенной территории; схожие и отличительные черты разных средобитания; данные собственных исследований и материалы из различных источников;

Синтезирует:

полученные знания и навыки для планирования и проведения исследований объектов и явлений живой и неживой природы; информационные материалы виде рисунков, схем, графиков, диаграмм, таблиц; идеи по вопросам охраны окружающей среды; имитационные и графические модели объектов, явлений и процессов микро – и макромира;

Оценивает:

факторы развития и состояние природных объектов, явлений и процессов; деятельность человека и следствия научно-технического прогресса на состояние окружающей среды; влияние научно-технического прогресса на жизнедеятельность человека; соответствие полученных результатов собственного исследования сделанному прогнозу.

Уровни мыслительных навыков