Программа дисциплины «Бухгалтерский учет и управленческий учет»

Данные по цехам

Определить удельную себестоимость продуктов А и В методом АВС, методом общезаводской ставки и методом общецеховой ставки распределения накладных затрат.

Постоянные затраты равняются 1000 тыс. руб. за период, а переменные – 0,10 тыс. руб. за единицу продукции. Объем произведенной продукции в январе – 1 000 шт., в феврале – 5 000 шт. и в марте – 10 000 шт. Составьте ведомость распределения затрат:

Используя данные примера, выведите с помощью метода минимальной и максимальной точки зависимость, которой подчиняются совокупные затраты.

Сальдо начальное на счете основного производства по изделию А – 10000 руб., по изделию В – 5 000 руб., конечное: А – 8 000 руб., В – 9 000 руб. На изготовление изделия А за отчетный период отпущено материалов на 10 000 руб., на изделие В – 15 000 руб. Заработная плата рабочих, изготавливающих изделие А – 20 000 руб., В – 30 000 руб. Производственные накладные расходы 50 000 руб., административные – 150 000 руб. Производственные накладные расходы распределяются пропорционально оплате труда основных рабочих. Административные расходы списываются на счет реализации. Вся выпущенная продукция реализована: А – за 144 000 рублей, а В – за 180 000 рублей. Определить финансовый результат, производственную себестоимость продукции и валовую прибыль от продажи каждого продукта. Продукция облагается НДС по ставке 18%.

Организация выполняет заказы по циклевке полов. Фактором распределения косвенных затрат обычно выбирается машинное время работы оборудования. Оно составляет в среднем 50 000 машино-часов в месяц.

На отчетный месяц плановая величина косвенных затрат составила 300000 рублей.

18 числа отчетного месяца был закончен 1-й заказ, при выполнении которого было использовано 20 000 часов машинного времени, следовательно.

25 числа того же месяца был закончен 2-й заказ, при выполнении которого было использовано 10 000 часов машинного времени.

28 числа того же месяца был закончен 3-й заказ, при выполнении которого было использовано 25 000 часов машинного времени.

В конце месяца были определены фактические косвенные затраты, которые составили 320 000 рублей.

1. Определить сумму косвенных затрат, включенных в себестоимость каждого заказа.

2. Отразить бухгалтерскими проводками отнесение косвенных затрат в себестоимость продукции.

3. Составить корректирующую проводку для описанного варианта и для случая, когда третий заказ остался незаконченным при тех же данных о его выполнении.

Кулинарный цех изготавливает мясные полуфабрикаты.

Стоимость сырья – 80 000 рублей. В первом цехе изготавливают фарш. Стоимость обработки – 20 000 рублей. За месяц изготовлено 500 кг. фарша, 200 из которых проданы, а остальные пущены в цех 2 в дальнейшую переработку. В цехе 2 делают специальный фарш для Пожарских котлет. Стоимость обработки – 15 000 рублей. За месяц выпущено 290 кг. фарша, из которых 150 проданы, а остальные пущены в дальнейшую переработку.

В цехе 3 делают котлеты. Стоимость обработки – 25 000 рублей. За месяц выпущено 130 кг. котлет.

Определить себестоимость 1 кг. каждого вида продукта.

Задача 9. Цель – умение разделять переменные и постоянные затраты.

Прямые материальные затраты на одно изделие составили 10 у.е.

Затраты прямого труда на одно изделие – 5 у.е.

Заработная плата администрации цеха – 500 у.е.

Цена одного изделия – 25 у.е.

Необходимо определить, на сколько изделий придется увеличить объем выпуска, чтобы при затратах на исследование рынка в размере 500 у.е. не изменить ситуацию.

Прямые затраты материалов на одно изделие составляют 5 у.е.

Затраты прямого труда на одно изделие – 15 у.е.

Коммунальные услуги организации – 2 000 у.е.

Заработная плата контролеров составляет 20% от прямой оплаты труда.

Заработная плата администрации – 1 500 у.е.

Амортизация оборудования – 500 у.е.

Налоги с оборота – 1%.

Цена продажи одного изделия – 50 у.е.

Определить, сколько изделий необходимо произвести для достижения запланированных результатов, если компания планирует получить прибыль в размере 1 000 у.е..

Прямые материальные затраты – 10 у.е.

Прямые затраты труда – 20 у.е.

Коммунальные услуги – 3 000 у.е.

Заработная плата начальника цеха 1 000 у.е.

Заработная плата директора предприятия – 2 000 у.е.

Заработная плата главного бухгалтера – 1 500 у.е.

Заработная плата распространителя товаров составляет 30% от их стоимости.

Выручка компании составила 37 500 руб. при объеме выпуска и продаж составил 1 500 штук.

Переменные затраты выпуска равны постоянным и составляют 15 000 руб.

Компания решила увеличить рекламный бюджет на 5 000 руб. При этом рассчитывают на увеличение выручки на 8 000 руб. за счет роста объема продаж

1) Целесообразно ли проводить данную операцию?

2) Посчитайте кромку безопасности до и после принятия решения.

Некоммерческая компания НМУ «М» имеет ассигнования из бюджета в размере 1 200 000 руб. в год на проведение программы реабилитации лиц пострадавших от насилия.

Кроме того, НМУ «М» взимает плату в размере 600 руб. в месяц с пациента. Все ассигнования и прибыль должны быть истрачены на пациентов.

Переменные затраты компании составляют 700 руб. в месяц на человека. Годовые постоянные затраты – 800 000 руб.

• 
  Сколько пациентов можно обслужить?
  
• 
  На сколько надо поднять оплату, чтобы не уменьшить количество пациентов при возможности сокращения бюджетных ассигнований на 10%?
  

Цена реализации изделия А – 100 руб., переменные затраты на его производство – 60 руб. Количество выпущенных и проданных изделий – 16 000 штук. Постоянные затраты – 1 500 000 руб.

Используя формулу силы воздействия операционного рычага, определить, как увеличится прибыль, если выручка вырастет на 25%.
Задача 15. Цель – расчет себестоимости и определение цены.

Компания имеет патент на производство автомобильной защитной пасты. Имеются следующие данные за год:

Требуется:

1. 
   Рассчитать плановую себестоимость единицы продукции.
   
2. 
   Рассчитать цену продажи, используя:
   

1. 
   метод на основе валовой прибыли;
   
2. 
   метод на основе рентабельности продаж.
   

Компания занимается проверкой крупного рогатого скота с целью выявления опасных болезней. Проверка должна быть проведена по крайней мере один раз в год. Имеются следующие данные за год:

Требуется:

1). Рассчитать себестоимость проверки одной головы крупного рогатого скота.

2). Определить цену проверки, используя метод:

1. 
   на основе валовой прибыли;
   
2. 
   на основе рентабельности активов.
   

В таблице представлены плановые затраты на производство продукции и фактические затраты по окончании периода. Необходимо построить гибкий бюджет и определить отклонения фактических затрат от плановых.

Рассчитать отклонения затрат по материалам и труду при следующих данных.

Плановый объем производства – 10 000 единиц продукции.

Нормативные затраты:

Отчет об исполнении сметы затрат при фактическом выпуске 9 000 шт.

1). Составить гибкую смету.

2). Рассчитать отклонения по цене и количеству использованных материалов, по оплате и времени труда.
вопросы к контрольным работам

Раздел I. Бухгалтерский учет.

1.Каковы причины возникновения хозяйственного учета и его становления?

2. Назовите учетные измерители, применяемые в учете.

3.Почему бухгалтерский учет занимает определяющее место среди отдельных видов хозяйственного учета?

4. Назовите состав пользователей бухгалтерской информации.

5.Укажите нормативные акты, регулирующие организацию бухгалтерского учета в стране.

6. Дайте определение предмета бухгалтерского учета.

7. Каковы объекты бухгалтерского учета?

8. В чем заключается взаимосвязь предмета и метода бухгалтерского учета?

9. В чем сущность метода бухгалтерского учета и основные его элементы?

10. Почему общая сумма активов организации равна сумме источников их образования?

11. Дайте определение бухгалтерского баланса и назовите основные его признаки.

12. Строение действующей формы баланса.

13. Какие показатели можно исчислить по данным бухгалтерского баланса?

14. Как проявляется зависимость содержания статей баланса от отраслевой принадлежности собственника?

15. Назовите типы изменений, которые происходят в балансе под влиянием хозяйственных операций.

16. Что называется документом?

17. Назовите обязательные реквизиты документов.

18. В каком виде могут быть представлены материальные носители документа.

19. Требования, предъявляемые к заполнению документов.

20. Как построена классификация документов; назовите основные признаки ее построения.

21. Дайте понятие документооборота и назовите основные его признаки.

22. В чем сущность инвентаризации?

23. Назовите случаи, когда необходимо проведение обязательной инвентаризации.

24. В какие сроки результаты инвентаризации должны найти отражение в учете?

25. Цель, с которой ведется первичное наблюдение в учете?

26. Дайте определение и укажите назначение счетов бухгалтерского учета.

27. Назовите основные параметры счета и дайте им определение.

28. В чем заключается взаимосвязь между счетами и балансом?

29. Что такое бухгалтерская проводка; виды проводок.

30. Как построены счета бухгалтерского учета по отношению к балансу?

31. Что такое двойная запись операций на счетах? В чем ее сущность и значение в текущем бухгалтерском учете?

32. Что представляет собой обобщение данных текущего бухгалтерского учета?

33. Почему необходима классификация счетов по назначению и структуре?

34. Укажите назначение синтетического и аналитического учета.

35. Значение плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации; его строение.

36. Назовите, какие счета бухгалтерского учета относятся к активным, пассивным и активно-пассивным?

37. Что такое хозяйственные процессы? Назовите их виды.

38. Назначение оценки в процессе формирования информационной системы бухгалтерского учета.

39. Раскройте сущность калькуляции как одного из элементов метода бухгалтерского учета.

40. Что такое объекты учета и объекты калькулирования?

41. Состав калькуляционных единиц.

42. Назовите счета, используемых для учета производственных затрат и последовательность учета затрат на них.

43. Состав счетов, используемых для учета процесса снабжения.

44. Состав расходов, связанных с приобретением материальных ценностей, порядок их учета и методика расчета.

45. На каких счетах определяются результаты от продажи.

46. Укажите слагаемые финансовых результатов.

47. Как отражаются финансовые результаты в бухгалтерском балансе?

48. Назовите основные принципы автоматизированной формы бухгалтерского учета.

49. Дайте определение учетным регистрам и укажите их назначение.

50. Охарактеризуйте основные классификационные признаки учетных регистров.

51. Существует ли взаимосвязь между учетными регистрами и формами бухгалтерского учета?

52. Назовите основные принципы построения мемориально-ордерной формы бухгалтерского учета.

53. Каково содержание формы учета «Журнал-Главная»?

54. Раскройте принципы построения журнально-ордерной формы учета.

55. Укажите способы исправления ошибок в учетных регистрах и документах.

56. Дайте определение бухгалтерской отчетности.

57. Зависимость оценки статей баланса от учетной политики организации.

58. Состав и содержание требований, предъявляемых к бухгалтерской отчетности.

59. Что такое форма бухгалтерского учета?

1. 
   Назовите хотя бы три группы пользователей учетной информации, имеющих доступ к внутренней документации организации. Поясните, для каких целей они используют управленческую отчетность.
   
2. 
   Вы наверняка знакомы с термином «стандарты бухгалтерского учета и финансовой отчетности». Имеет ли смысл подобный термин в отношении управленческого учета? Каково будет содержание и особенности формирования стандартов управленческого учета?
   
3. 
   Прокомментируйте следующее положение ПБУ 4/99 (пункт 3.3): «Достоверной считается отчетность, сформированная и составленная исходя из правил, установленных нормативными актами системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации».
   
4. 
   Поясните, в чем заключается принцип экономичности в управленческом учете?
   
5. 
   Что «главное» в управленческом учете – управление или учет? Поясните свою точку зрения.
   
6. 
   Какова цель управленческого учета? Чем она отличается от цели финансового и налогового учета?
   
7. 
   Назовите несколько задач, решаемых в рамках управленческого учета. Прокомментируйте их.
   
8. 
   Назовите и прокомментируйте основные группы факторов, формирующих внешнюю и внутреннюю среду организаций.
   
9. 
   Кто такие участники бизнес-среды организации? Чем различаются внешние и внутренние участники бизнес-среды организации? Приведите примеры участников и их роли в формировании бизнес-среды организации.
   
10. 
    Опишите процесс принятия управленческих решений с точки зрения концепции «черного ящика». Каково место управленческого учета в этом процессе?
    
11. 
    С точки зрения концепции «черного ящика»: какова будет оценка на выходе системы принятия решений в организации, если на входе системы – «удовлетворительно», а сам процесс оценивается на «отлично»?
    
12. 
    Назовите и кратко охарактеризуйте основные функции в области управления финансами организации. Какие из них являются функциями управленческого учета?
    
13. 
    В чем заключается двойственность роли бухгалтера-аналитика в организации?
    
14. 
    Опишите три основных формы организационных структур – линейно-функциональной, холдинговой, матричной. Приведите примеры организаций всех трех типов.
    
15. 
    Каковы возможные формы связи управленческого и финансового учета при организации учетной системы?
    
16. 
    Что такое учетная политика в области управленческого учета?
    
17. 
    Какие виды информации циркулируют в системе принятия решений в организации?
    
18. 
    Прокомментируйте цитату Ч.Т.Хорнгрена « Разные затраты - для разных целей».
    
19. 
    Какие факторы следует принимать во внимание при разработке списка статей в рамках системы калькуляции различных организаций?
    
20. 
    Каковы различия в трактовке производственной себестоимости у торговых и производственных предприятий?
    
21. 
    Всегда ли переменные затраты остаются переменными, а постоянные постоянными? Поясните свой ответ.
    
22. 
    Поясните поведение условно-постоянных затрат. Приведите два примера таких затрат.
    
23. 
    На основании каких величин затрат следует принимать управленческие решения финансового характера?
    
24. 
    Можно ли рассчитать «истинную», «бесспорную» себестоимость какого-либо вида продукции предприятия? Если да, то как? Если нет, то почему?
    
25. 
    В чем особенности современного бизнеса с точки зрения величин и долей накладных расходов? Стоит ли организациям стремиться к уменьшению доли накладных расходов в себестоимости?
    
26. 
    Следует ли включать накладные расходы в себестоимость реализованной продукции? в себестоимость готовой продукции? в оценку запасов готовой продукции? Обоснуйте свои ответы.
    
27. 
    С какими проблемами сталкивается бухгалтер-аналитик, устанавливая базы распределения для разных статей затрат?
    
28. 
    Назовите и поясните основные этапы процедуры распределения накладных расходов.
    
29. 
    Что такое нормативная ставка распределения накладных расходов? Чем она отличается от фактической? Как они исчисляется?
    
30. 
    Следует ли распределять на продукцию непроизводственные (общехозяйственные) накладные расходы? Поясните свой ответ.
    
31. 
    Поясните значение термина «дефицит/избыток возмещения накладных расходов». Каким образом величина дефицита/избытка возмещения накладных расходов отражается в отчетности?
    
32. 
    Чем различаются трактовки термина «себестоимость» в финансовом и управленческом учете?
    
33. 
    Говорят, что список затрат, которые включаются в калькуляцию, в некоторой степени произволен. Значит ли это, что полученный результат недостоверен? Поясните свой ответ.
    
34. 
    Чем определяется выбор метода калькулирования себестоимости продукции? Назовите и поясните несколько факторов.
    
35. 
    Какими особенностями характеризуются отрасли с «передельными» технологическими процессами? Приведите примеры отраслей и предприятий, у которых технологический процесс представлен в виде цепочки переделов. Какие способы калькулирования используются на таких предприятиях?
    
36. 
    Какими особенностями характеризуются отрасли с единичным типом производства? Приведите примеры отраслей и предприятий с единичным (серийным) типом производства. Какие способы калькулирования используются в таких производствах?
    
37. 
    Допустимо ли использовать один и тот же способ калькулирования себестоимости продукции (попроцессный, попередельный, позаказный или какой-то другой – в рамках данной классификации) в производстве колбасных изделий и в аудиторской фирме? Прокомментируйте, почему? Обоснуйте применение того или иного метода в каждом из двух перечисленных видов бизнеса.
    
38. 
    Ряд затрат, которые можно признать прямыми при попроцессном калькулировании, окажутся косвенными при позаказном. Приведите примеры таких затрат и поясните, почему это так.
    
39. 
    В чем различия себестоимостей, исчисленных методами полных затрат и переменных затрат?
    
40. 
    Компания переходит от метода калькулирования себестоимости по полным затратам к калькулированию по переменным затратам, остальные учетные методы остаются прежними. В течение переходного периода составляются две отчетности: и по полным затратам, и по переменным. В какой отчетности будут выше показатели прибыли, себестоимости и запасов готовой продукции? Поясните, почему.
    
41. 
    Каким образом выбор метода калькулирования (по полным или по переменным затратам) может послужить для оптимизации финансового результата?
    
42. 
    Почему говорят, что на финансовый результат периода при калькулировании по полным затратам влияют не только продажи, но и объем производства?
    
43. 
    «Приукрашивание» результатов деятельности подразделений за период становится возможным, если исчисление финансового результата ведется методом калькулирования по полным затратам». Прокомментируйте это высказывание.
    
44. 
    Говорят, что калькулирование по полным затратам позволяет лучше контролировать все затраты. Так ли это?
    
45. 
    «Разработку гибких бюджетов можно рассматривать в качестве одного из вариантов анализа чувствительности». Прокомментируйте это высказывание.
    
46. 
    «Чем выше доля переменных затрат в цене реализации продукта, тем выше точка безубыточности». Поясните это высказывание и покажите, что это так, математически.
    
47. 
    Предприятие намерено расширить выпуск продукции в несколько раз в течение ближайшего квартала. Возможно ли применение анализа безубыточности для нового объема выпуска? Если нет, то почему? Если да, то при каких условиях?
    
48. 
    Что произойдет с точкой безубыточности, если структура выпуска продукции изменится? Рассмотрите различные варианты изменений.
    
49. 
    Руководство предприятия решило отказаться от выпуска самых низкодоходных видов продукции. Поясните, каким образом из всей продуктовой линейки предприятия можно выбрать кандидатов на прекращение выпуска?
    
50. 
    Можно ли однозначно сказать, что продукты с высокой долей вклада в выручке более выгодны и компании следует сосредоточить все ресурсы на производстве именно этих продуктов? Поясните свой ответ.
    
51. 
    «Чем выше производственный леверидж, тем сильнее изменится величина порога безопасности при изменении объемов выпуска.» Прокомментируйте и графически проиллюстрируйте это высказывание.
    
52. 
    Почему бухгалтерская калькуляция себестоимости обычно не подходит для принятия решений о принятии дополнительного заказа на производство?
    
53. 
    Являются ли релевантной информацией при принятии управленческих решений производственные постоянные накладные расходы? производственные переменные накладные расходы? непроизводственные постоянные накладные расходы? непроизводственные переменные накладные расходы? Поясните свой ответ.
    
54. 
    Поясните высказывание: «Самой нижней границей цены можно считать переменную себестоимость».
    
55. 
    Чем будет различаться процедура анализа релевантных затрат при рассмотрении проблемы производства комплектующих собственными силами или их покупки на стороне в случаях размещения заказа для нового производства и отказа от уже действующего производства в пользу закупки?
    
56. 
    Чем будет различаться процедура анализа релевантных затрат при рассмотрении проблемы прекращения деятельности некоторых сегментов бизнеса в случаях, когда рассматриваемый сегмент является самостоятельно функционирующим подразделение и когда он является частью производственной цепочки действующего бизнеса?
    
57. 
    Компания занимается производством спортивного снаряжения шести различных наименований. При существующем портфеле заказов в текущем периоде производственное оборудование загружено полностью, однако есть некоторый резерв квалифицированной рабочей силы. В компанию поступил срочный и весьма выгодный заказ. Чтобы его выполнить, в текущем периоде придется отказаться от производства одного из видов выпускаемой продукции. Обоснуйте критерий, с помощью которого Вы выберете тот вид продукции, производство которого следует отложить ради выгодного заказа.
    

1. 
   Возникновение и развитие науки о бухгалтерском учете.
   
2. 
   Бухгалтерский учет, его роль и значение в системе управления.
   
3. 
   Модели построения бухгалтерского учета.
   
4. 
   Требования, предъявляемые к ведению бухгалтерского учета.
   
5. 
   Роль бухгалтерского учета в принятии деловых решений по управлению организацией.
   
6. 
   Характеристика бухгалтерской профессии. Кодекс профессиональной этики бухгалтера.
   
7. 
   Допущения в бухгалтерском учете.
   
8. 
   Пользователи информации, формируемой в бухгалтерском учете.
   
9. 
   Принципы бухгалтерского учета.
   
10. 
    Контрольное значение двойной записи.
    
11. 
    Методология бухгалтерского учета.
    
12. 
    Балансовые уравнения.
    
13. 
    Баланс, его виды.
    
14. 
    Влияние хозяйственных операций на статьи баланса и их типы.
    
15. 
    Влияние хозяйственных операций на уравнение собственного капитала.
    
16. 
    Бухгалтерские счета, их виды и классификация.
    
17. 
    План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций.
    
18. 
    Синтетический и аналитический учет, их назначение и взаимосвязь.
    
19. 
    Учетные регистры, их назначение и виды.
    
20. 
    Процедура бухгалтерского учета, ее этапы.
    
21. 
    Формы бухгалтерского учета, их эволюция.
    
22. 
    Индивидуальная и консолидированная отчетность.
    
23. 
    Оценка активов, обязательств, доходов и расходов.
    
24. 
    Стоимостные и натуральные измерители в бухгалтерском учете.
    
25. 
    Значение метода балансового обобщения информации в бухгалтерском учете.
    
26. 
    Первичная учетная информация, ее значение в бухгалтерском учете.
    
27. 
    Национальные стандарты бухгалтерского учета.
    
28. 
    Международные стандарты финансовой отчетности.
    

1. 
   Проблемы организации управленческого учета на примере конкретного хозяйствующего субъекта
   
2. 
   Использование прикладных программных продуктов в процессе ведения управленческого учета
   
3. 
   Состав организационно-распорядительных документов, регламентирующих процесс управленческого учета хозяйствующего субъекта
   
4. 
   Сравнительная характеристика финансового учета и управленческого учета
   
5. 
   Использование информации учетных регистров для управленческого анализа
   
6. 
   Квалификационные требования, предъявляемые к специалисту по ведению управленческого учета, и профессиональная этика
   
7. 
   Зарубежный опыт в области организации управленческого учета
   
8. 
   Проблемы организации учета производственных затрат
   
9. 
   Принятие управленческих решений на основе информации о затратах
   
10. 
    Методы разделения затрат на постоянные и переменные части
    
11. 
    Преимущества и недостатки «CVP»-анализа
    
12. 
    Влияние методов калькулирования на показатель финансового результата хозяйственной деятельности организации
    
13. 
    Анализ влияния методов распределения косвенных расходов на показатель себестоимости продукции (работ, услуг)
    
14. 
    Отраслевые особенности организации учета затрат и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг)
    
15. 
    Особенности использования позаказного метода учета затрат и калькулирования себестоимости в организациях различных отраслей экономики
    
16. 
    Особенности использования попроцессного метода учета затрат и калькулирования себестоимости в организациях различных отраслей экономики
    
17. 
    Использование метода Direct Costing в управленческом учете
    
18. 
    Использование метода Standard Costs для анализа, контроля и управления затратами
    
19. 
    Сравнительная характеристика нормативного метода учета затрат и системы Standard Costs
    
20. 
    Анализ отклонений по затратам с учетом изменений условий функционирования субъекта
    
21. 
    Использование маржинального дохода в процессе принятия управленческих решений
    
22. 
    Проблемы формирования базы нормативов на примере конкретной организации
    
23. 
    Использование нормативного метода на примере учетных данных конкретного хозяйствующего субъекта.
    
24. 
    Функционально-процессный метод распределения косвенных расходов и формирования себестоимости продукции (работ, услуг)
    
25. 
    Система учета Just -in- Tame
    
26. 
    Организация учета по центрам ответственности на примере конкретного хозяйствующего субъекта
    
27. 
    Проблемы организации системы бюджетирования на примере конкретного хозяйствующего субъекта
    
28. 
    Формирование генерального бюджета на примере учетных данных конкретной организации
    
29. 
    Анализ исполнения бюджетов и контроль хозяйственной деятельности субъекта
    
30. 
    Формирование системы управленческой отчетности на примере учетных данных конкретной организации
    
31. 
    Анализ безубыточности и планирование прибыли на примере учетных данных конкретной организации
    
32. 
    Анализ себестоимости продукции (работ, услуг) на примере учетных данных конкретной организации
    
33. 
    Планирование оптимального ассортимента продаж на примере учетных данных конкретной организации
    
34. 
    Анализ затрат на приобретение материально-производственных запасов на примере учетных данных конкретной организации
    
35. 
    Анализ рынка программных продуктов, используемых в процессе управленческого анализа
    
36. 
    Принятие решений по ценообразованию на примере учетных данных конкретной организации
    

1. 
   Сущность и основные задачи бухгалтерского учета.
   
2. 
   Пользователи информации бухгалтерского учета и их потребности.
   
3. 
   Объекты бухгалтерского учета и их классификация.
   
4. 
   Основные принципы (допущения и требования) бухгалтерского учета и их значение.
   
5. 
   Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России.
   
6. 
   Основные нормативные документы, определяющие методологические основы, порядок организации и ведения бухгалтерского учета в организациях Российской Федерации.
   
7. 
   Оценка имущества и обязательств в соответствии с требованием Федерального Закона "О бухгалтерском учете".
   
8. 
   Первичные учетные документы.
   
9. 
   Бухгалтерский баланс, его строение и содержание.
   
10. 
    Счета и «двойная запись».
    
11. 
    Синтетический и аналитический учет.
    
12. 
    Оборотная ведомость.
    
13. 
    План счетов бухгалтерского учета.
    
14. 
    Формы бухгалтерского учета.
    
15. 
    Права, обязанности и ответственность главного бухгалтера.
    
16. 
    Инвентаризация имущества и обязательств. Документальное оформление и порядок регулирования результатов инвентаризации.
    
17. 
    Финансовый, налоговый и управленческий аспекты учета.
    
18. 
    Учетная политика организации.
    
19. 
    Международные аспекты бухгалтерского учета.
    
20. 
    Составляющие собственного капитала. Уставный капитал, его формирование и учет.
    
21. 
    Добавочный капитал, его формирование и учет.
    
22. 
    Резервный капитал, его формирование и учет.
    
23. 
    Учет нераспределенной прибыли, формирование и учет целевых (специальных) фондов.
    
24. 
    Виды и порядок учета кредитов банка и заемных средств. Порядок отражения в учете расходов по оплате процентов по ссудам банка и по займам.
    
25. 
    Понятие долгосрочных инвестиций, их классификация и оценка.
    
26. 
    Учет капитальных вложений и расчетов с подрядчиками.
    
27. 
    Учет капитального строительства, осуществляемого хозяйственным способом.
    
28. 
    Источники финансирования долгосрочных инвестиций.
    
29. 
    Понятие, классификация и оценка нематериальных активов. Учет поступления и создания нематериальных активов, определение их балансовой стоимости.
    
30. 
    Порядок начисления и учета амортизации нематериальных активов.
    
31. 
    Учет списания, реализации и прочего выбытия нематериальных активов.
    
32. 
    Понятие, классификация, виды оценки основных средств.
    
33. 
    Учет поступления основных средств. Особенности бухгалтерского отражения безвозмездного получения и передачи основных средств.
    
34. 
    Порядок начисления и учета износа основных средств производственного и непроизводственного назначения. Виды амортизации.
    
35. 
    Учет операций по текущему и капитальному ремонту основных средств.
    
36. 
    Учет списания, реализации и прочего выбытия основных средств.
    
37. 
    Порядок изменения оценки (переоценки) основных средств и отражение ее результатов в учете.
    
38. 
    Учет финансовых вложений: понятие, классификация, оценка. Учет движения ценных бумаг.
    
39. 
    Понятие, классификация и оценка товарно-материальных ценностей. Учет их поступления.
    
40. 
    Учет отпуска товарно-материальных ценностей в производство.
    
41. 
    Основные нормативные документы, определяющие затраты, относимые на себестоимость продукции (работ, услуг).
    
42. 
    Состав, характеристика и учет затрат на оплату труда.
    
43. 
    Оценка и учет незавершенного производства.
    
44. 
    Готовая продукция: понятие и варианты учета ее выпуска из производства.
    
45. 
    Порядок ведения и отражения в учете кассовых операций.
    
46. 
    Безналичная форма расчетов. Учет операций по расчетному и другим счетам в банке.
    
47. 
    Оценка в бухгалтерском учете операций в иностранной валюте. Учет курсовой разницы.
    
48. 
    Учет расчетов с бюджетом по налогу на прибыль.
    
49. 
    Понятие дебиторской и кредиторской задолженности. Сроки расчетов и исковой давности.
    
50. 
    Учет расчетов с покупателями и заказчиками. Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками. Авансы, полученные и выданные.
    
51. 
    Учет расчетов с подотчетными лицами.
    
52. 
    Учет внешнеэкономической деятельности организации.
    
53. 
    Товары отгруженные: варианты оценки и учета.
    
54. 
    Внепроизводственные расходы (расходы на продажу) и их учет.
    
55. 
    Учет реализации продукции (работ, услуг) и определение выручки по моменту отгрузки продукции и предъявления покупателю (заказчику) расчетных документов.
    
56. 
    Структура финансового результата деятельности организации. Порядок его формирования и отражения в учете.
    
57. 
    Учет финансовых результатов от реализации продукции.
    
58. 
    Бухгалтерская отчетность. Состав и содержание бухгалтерской отчетности.
    
59. 
    Учет ценностей, не принадлежащих организации. Учет текущей аренды и лизинговых операций.
    

Раздел III. Управленческий учет

1. 
   Понятие управленческого учета.
   
2. 
   Предмет и объекты исследования управленческого учета.
   
3. 
   Методы, используемые в управленческом учете и анализе.
   
4. 
   Виды и качественные характеристики информации, предоставляемой управленческим учетом.
   
5. 
   Общие признаки, характеризующие финансовый учет и управленческий учет.
   
6. 
   Отличия между финансовым учетом и управленческим учетом.
   
7. 
   Организация управленческого учета на предприятии.
   
8. 
   Функции бухгалтера-аналитика, осуществляющего управленческий учет.
   
9. 
   Понятие затрат, их классификация для целей принятия управленческих решений.
   
10. 
    Состав прямых и косвенных затрат.
    
11. 
    Организация учета производственных затрат.
    
12. 
    Группировка затрат для целей финансового учета.
    
13. 
    Группировка затрат по местам возникновения.
    
14. 
    Анализ поведения удельных и совокупных постоянных затрат.
    
15. 
    Анализ поведения удельных и совокупных переменных затрат.
    
16. 
    Методы разделения затрат на постоянные и переменные части.
    
17. 
    Понятие «маржинального дохода».
    
18. 
    Взаимосвязь «затраты – объем – выручка» и анализ величин в критической («мертвой») точке (CVP-анализ).
    
19. 
    Допущения CVP – анализа.
    
20. 
    Определение себестоимости продукции. Ее состав и виды.
    
21. 
    Принципы калькулирования, его объект и методы.
    
22. 
    Методы калькулирования себестоимости продукции.
    
23. 
    Попроцессный метод.
    
24. 
    Попередельный метод.
    
25. 
    Позаказный метод.
    
26. 
    Формирование цеховой себестоимости продукции (работ, услуг).
    
27. 
    Формирование производственной себестоимости продукции (работ, услуг).
    
28. 
    Формирование полной себестоимости продукции (работ, услуг).
    
29. 
    Учет прямых затрат в составе себестоимости продукции (работ, услуг).
    
30. 
    Учет косвенных затрат в составе себестоимости продукции (работ, услуг).
    
31. 
    Формирование себестоимости по переменным затратам (Direct Costing).
    
32. 
    Нормативный учет и анализ отклонений.
    
33. 
    Система Standard Costs.
    
34. 
    Анализ отклонений с учетом изменений условий хозяйственной деятельности.
    
35. 
    Влияние методов калькулирования себестоимости на показатель финансового результата хозяйственной деятельности организации отчетного периода.
    
36. 
    Анализ влияния методов распределения косвенных расходов на показатель себестоимости.
    
37. 
    Состав функций управления. Виды планирования.
    
38. 
    Понятие и характеристика бюджетов.
    
39. 
    Типы бюджетов и их основные функции.
    
40. 
    Требования, предъявляемые к бюджетным заданиям.
    
41. 
    Основные этапы бюджетного цикла.
    
42. 
    Состав и характеристика основного (генерального) бюджета.
    
43. 
    Организация учета по центрам ответственности.
    
44. 
    Гибкие бюджеты и анализ отклонений.
    
45. 
    Возможность применения прикладных программ при планировании и бюджетировании деятельности организации.
    
46. 
    Проблемы организации системы бюджетирования.
    
47. 
    Ответственность за реализацию бюджетов.
    
48. 
    Назначение и основные принципы формирования управленческой отчетности.
    
49. 
    Пользователи внутрихозяйственной отчетности и специфика их интересов.
    
50. 
    Состав и периодичность внутренней отчетности.
    
51. 
    Виды управленческих отчетов и технология их составления.
    
52. 
    Организация системы управленческой отчетности.
    
53. 
    Анализ безубыточности производства и планирование прибыли.
    
54. 
    Анализ себестоимости продукции (работ, услуг).
    
55. 
    Собственное производство комплектующих или их закупка у внешнего поставщика.
    
56. 
    Планирование оптимального ассортимента продаж.
    
57. 
    Анализ затрат на приобретение товарно-материальных ценностей.
    
58. 
    Принятие решений по ценообразованию.
    
59. 
    Составление производственной программы в условиях дефицита ресурсов.
    
60. 
    Использование функционально-процессного метода формирования себестоимости (ФПМ).
    

6.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

В качестве этапов формирования компетенций выделяются: 1) активация способностей и 2) интеграция способностей. На первом этапе обучающийся актуализирует способности, необходимые для выполнения смежных функций, путем решения поставленных задач. В соответствии с целеполаганием деятельности у обучающегося формируется активный комплекс взаимосвязанных способностей, но не сформирована способность достигать результата при решении комплекса задач – ключевой элемент (конфигуратор) компетенции как системы. Второй этап характеризуется активными усилиями обучающегося, направленными на интеграцию способностей и формирование способности достигать результата деятельности. По мере достижения результатов деятельности происходит формирование компетенции как системы. Исходя из закономерностей системогенеза и системных свойств способностей и компетенций оценка их сформированности может быть только бинарной – сформированы (1 – да) или не сформированы (0 – нет).

С целью определения уровня овладения компетенциями, закрепленными за дисциплиной, в заданные преподавателем сроки проводится текущий и промежуточный контроль знаний, умений и навыков каждого обучающегося. Все виды текущего контроля осуществляются на практических занятиях. Исключение составляет устный опрос, который может проводиться в начале или конце лекции в течение 15-20 мин. с целью закрепления знаний терминологии по дисциплине. При оценке компетенций принимается во внимание формирование профессионального мировоззрения, определенного уровня культуры, этические навыки, навыки владения нормативными правовыми актами для решения практических задач по вопросам исполнительного производства, а также личные качества обучающегося.

Процедура оценивания компетенций обучающихся основана на следующих стандартах:

1. Периодичность проведения оценки (1 раз в неделю).

2. Многоступенчатость: оценка (как преподавателем, так и студентами группы) и самооценка обучающегося, обсуждение результатов и комплекс мер по устранению недостатков.

3. Единство используемой технологии для всех обучающихся, выполнение условий сопоставимости результатов оценивания.

4. Соблюдение последовательности проведения оценки: предусмотрено, что развитие компетенций идет по возрастанию уровней сложности. При этом, оценочные средства, применяемые на каждом этапе, учитывают это возрастание. Так, первые четыре недели семестра идет накопление знаний по дисциплине, на проверку которых направлены такие оценочные средства как подготовка докладов, дискуссии, устный опрос. Далее, на пятой неделе семестра, проводится контрольная работа, позволяющая оценить не только знания, но и умения студентов по их применению. В следующие девять недель семестра делается акцент на компонентах «уметь» и «владеть» посредством выполнения учебных задач с возрастающим уровнем сложности. На последних неделях семестра предусмотрены устные опросы и коллоквиумы с практикоориентированными вопросами и заданиями. На заключительном практическом занятии проводится тестирование по дисциплине.

Основанием допуска студента к итоговому контролю по дисциплине является посещение им не менее 70% от общего числа учебных занятий, и выполнение не менее половины общего числа указанных контрольных единиц.

Краткая характеристика процедуры реализации текущего и промежуточного контроля для оценки компетенций обучающихся представлена в таблице.

Методы контроля - это способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности обучаемых и педагогической работы преподавателей. Под способами контроля понимается совокупность таких компонентов как тип, вид, форма, средства контроля, с помощью которых организуется и осуществляется обратная связь между обучающимися и педагогами в учебном процессе. Выбор способа контроля зависит от цели, содержания оценивания и наличия ресурсов, обеспечивающих использование данного способа.

В рамках некоторых форм контроля могут сочетаться несколько методов оценивания. Например, экзамен по дисциплине может включать как устные, так и письменные испытания, выполнение практических заданий.

К наиболее распространенным формам контроля можно отнести:

- собеседование;

- коллоквиум;

- зачет;

- экзамен (по дисциплине, модулю, итоговый государственный экзамен);

- тест;

- контрольная работа;

- отчет (по практикам, научно-исследовательской работе студентов и т.п.);

- курсовая работа;

- выпускная квалификационная работа.

Критерии оценки разных форм контроля.

Оценка знаний, умений, навыков может быть выражена в параметрах:

«очень высокая», «высокая», соответствующая академической оценке «отлично»; «достаточно высокая», «выше средней», соответствующая академической оценке «хорошо»;

«средняя», «ниже средней», «низкая», соответствующая академической оценке «удовлетворительно»;

«очень низкая», «примитивная», соответствующая академической оценке «неудовлетворительно».

Критерии оценивания:

Полнота знаний теоретического контролируемого материала (до 50%, 51% …);

Полнота знаний практического контролируемого материала, демонстрация умений и навыков решения типовых задач, выполнения типовых заданий/упражнений/казусов (до 50%, 51% …);

Умение извлекать и использовать основную (важную) информацию из заданных теоретических, научных, справочных, энциклопедических источников;

Умение собирать, систематизировать, анализировать и грамотно использовать информацию из самостоятельно найденных теоретических источников;

Умение собирать, систематизировать, анализировать и грамотно использовать практический материал для иллюстраций теоретических положений;

Умение самостоятельно решать проблему/задачу на основе изученных методов, приемов, технологий;

Умение ясно, четко, логично и грамотно излагать собственные размышления, делать умозаключения и выводы;

Умение соблюдать заданную форму изложения (доклад, эссе, другое);

Умение пользоваться ресурсами глобальной сети (интернет);

Умение пользоваться нормативными документами;

Умение создавать и применять документы, связанные с профессиональной деятельностью;

Умение определять, формулировать проблему и находить пути ее решения;

Умение анализировать современное состояние отрасли, науки и техники;

Умение самостоятельно принимать решения на основе проведенных исследований;

Умение и готовность к использованию основных (изученных) прикладных программных средств;

Умение создавать содержательную презентацию выполненной работы.

Критерии оценки компетенций:

Способность к публичной коммуникации (демонстрация навыков публичного выступления и ведения дискуссии на профессиональные темы, владение нормами литературного языка, профессиональной терминологией, этикетной лексикой);

Способность эффективно работать самостоятельно;

Способность эффективно работать в команде;

Готовность к сотрудничеству, толерантность;

Способность организовать эффективную работу команды;

Способность к принятию управленческих решений;

Способность к профессиональной и социальной адаптации;

Способность понимать и анализировать социальные, экономические и экологические последствия своей профессиональной деятельности;

Владение навыками здорового образа жизни;

Готовность к постоянному развитию;

Способность использовать широкие теоретические и практические знания в рамках специализированной части какой-либо области;

Способность демонстрировать освоение методов и инструментов в сложной и специализированной области;

Способность интегрировать знания из новых или междисциплинарных областей для исследовательского диагностирования проблем;

Способность демонстрировать критический анализ, оценку и синтез новых сложных идей;

Способность оценивать свою деятельность и деятельность других;

Способность последовательно оценивать собственное обучение и определять потребности в обучении для его продолжения.

7 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и управленческий учет»

Основная литература

Полковский А.Л, Бухгалтерское дело: учебник для бакалавров / М.: ИТК «Дашков и К», 2014. -288 с. //http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221309

Керимов В.Э. Бухгалтерский финансовый учет: учебник -6-е изд. – М.: ИТК «Дашков и К», 2014. -686 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253873

Астраханцева Е.А. Бухгалтерский финансовый учет: учебное пособие .-М.: Берлин: Директ-Медиа, 2014. -220 с.//http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=258781

Толкачева О.М., Толкачева Н.А. Бухгалтерский учет и анализ: учебное пособие для студентов всех форм обучения по направлению подготовки – Экономика.- М.: Директ-Медиа, 2013. -174 с.//http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220255

Кондраков Н.П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет: учебник. -2-е изд., перераб. и доп. -Москва: Проспект, 2012. - 504 с.

Карпова Т.П. Управленческий учет: учебник для вузов.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. -351 с. //http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118477

Друри К. Управленческий учет для бизнес- решений: учебник / пер. англ. –М.: ЮИНИТИ-ДАНА, 2012. -655 с. //http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117556

Баканов М.И. Управленческий учет: торговая калькуляция: учебное пособие для студентов вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. -255 с.//http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117553

Друри К. Управленческий и производственный учет. Вводный курс: учебник для студентов вузов.-5-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. -735 с. //http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117550

Миславская Н.А. Бухгалтерский учет: учебник –М.: ИТК «Дашков и К», 2013. -592 с. //http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229295

Бабаев Ю.А., Петров А.М. Теория бухгалтерского учета: учебник / п/р Ю.А. Бабаева.- 5-е изд., перераб и доп. – М.: Проспект, 2012. – 240 с.

Кондраков Н.П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет: учебник. -2-е изд., перераб. и доп. -Москва: Проспект, 2012. - 504 с.

Вещунова Н.Л. Основы бухгалтерского учета. Задачи и вопросы: учеб. пособие. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2010. – 104 с.

План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций. - Екатеринбург: Издательский дом "Ажур", 2010.-128 с.

Дополнительная литература

Анциферова И. В. Бухгалтерский финансовый учет http://www.biblioclub.ru 978-5-394-00754-5 Дашков и Ко М. 2010

Сорокина Е. М. , Путырская Я. В. , Хомкалова М. П. Бухгалтерский (финансовый) учет: вопросы, тесты и задачи. Учебное пособие http://www.biblioclub.ru 978-5-279-03436-9 Финансы и статистика М. 2010

Церпенто С. И., Игнатова Н. В. , Церпенто Д. П. Теория бухгалтерского учета: практикум. Учебное пособие http://www.biblioclub.ru 978-5-279-03366-9 Финансы и статистика М. 2010

Пасько А. И. Бухгалтерский финансовый учет http://www.biblioclub.ru 978-5-279-03336-2 Финансы и статистика М. 2009

Яковенко М. Е. , Прокофьева В. Ю. Теория бухгалтерского учета http://www.biblioclub.ru 978-5-279-03222-8 Финансы и статистика М. 2008

8 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и управленческий учет»

1. 
   Федеральный образовательный портал ЭСМ. Экономика. Социология. Менеджмент. http://ecsocman.hse.ru/
   
2. 
   Библиотека академии наук – http://www.neva.ru/
   
3. 
   Государственная публичная историческая библиотека России – http://www.shpl.ru/
   
4. 
   Журнал «Государство и право» – http://igran.ru/rus/magazine/index.htm
   
5. 
   Информационно-правовой сервер «Гарант» –http://www.garant.ru/
   
6. 
   Информационно-правовой сервер «КонсультантПлюс» – http://www.consultant.ru/
   
7. 
   Конституционный Суд Российской Федерации – http://ks.rfnet.ru/
   
8. 
   Правительство Российской Федерации – http://www.goverment.gov.ru/
   
9. 
   Свердловская область – http://www.midural.ru/
   
10. 
     Госкомстат РФ: http://www.gks.ru
    
11. 
    Министерства РФ по налогам и сборам: http://www.nalog.ru
    
12. 
    Министерство экономического развития и торговли РФ: http://www.economy.gov.ru
    
13. 
    Министерство финансов РФ: http://www.minfin.ru
    
14. 
    Комитета РФ по финансовому мониторингу: http://www.kfm.ru
    
15. 
    Институт экономики иностранных государств: http://www.economy.gov.ru
    
16. 
    Институт проблем рынка Российской академии наук: http://www.cemi.rssi.ru
    
17. 
    Московская фондовая биржа: http://www.mse-dsu.ru
    
18. 
    Гильдия инвестиционных и финансовых аналитиков: http://www.gifa.ru
    
19. 
    Федеральной комиссии по рынку ценных бумаг: http://www.fedcom.ru
    

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «Бухгалтерский учет и управленческий учет»

Методические рекомендации при работе над конспектом лекций во время проведения лекции

Лекция является одной из ведущих форм группового обучения, поскольку именно с нее начинается изучение каждой новой дисциплины образовательной программы. Именно в ходе лекции раскрываются фундаментальные теоретические основы учебной дисциплины и научные методы.

В ходе лекционных занятий студенты должны вести конспектирование учебного материала. При составлении конспекта следует обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации.

В конспекте следует отмечать тему лекции, а так же вопросы (блоки) темы. Предпочтительно наличие в конспекте лекций визуального выделения заголовков, подзаголовков и иных особо важных элементов.

Желательно оставлять в рабочих конспектах поля, на которых в дальнейшем делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Студентам позволяется задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. При этом студенты не должны забывать о правилах соблюдения порядка: вопросы следует задать не перебивая лектора и остальных присутствующих в учебной аудитории.

10 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Бухгалтерский учет и управленческий учет», включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

• 
  Программа для составления тестов, проведения тестирования, обработки и анализа его результатов «SunRav TestOfficePro»;
  
• 
  Прикладной пакет MS Office;
  
• 
  Операционные системы семейства Windows;
  
• 
  Правовая информационная система «КонсультантПлюс»
  
• 
  Программный продукт «1C:Предприятие»;
  
• 
  Программный комплекс «Компьютерная деловая игра «БИЗНЕС-КУРС: Максимум»
  

11 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине «Бухгалтерский учет и управленческий учет»

• 
  аудитории, оснащенные меловой или маркерной аудиторной доской, партами, кафедрами - для проведения лекционных и практических занятий;
  
• 
  лекционная аудитория (оборудованная видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющая выход в сеть Интернет);
  
• 
  компьютерный класс, включающий в себя персональные компьютеры и рабочие станции, объединенные в локальные сети с выходом в Интернет, оснащенные программно-методическими комплексами для получения знаний и приобретения навыков решения задач.
  

жүктеу/скачать 1,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: