РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики и компьютерных наук
Кафедра философии
А. И. Павловский
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальностей 090102.65 "Компьютерная безопасность"с и 090105.65 "Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем» очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Павловский А. И. Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальностей 090102.65 "Компьютерная безопасность" и 090105.65 "Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 19 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ. Философия электронный ресурс / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Щербинин М.Н., заведующий кафедрой философии, доктор философских наук, профессор.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Павловский А. И., 2011.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа дисциплины "Философия" составлена в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированных специалистов по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.
В программе курса прослеживается процесс возникновения, эволюции и современного состояния философии. Особое внимание уделяется основным философским учениям, творчеству великих мыслителей, идеи и образы мышления которых сыграли выдающуюся роль в истории культуры и цивилизации. Важное место отводится изучению проблем философии, демонстрируются причины их возникновения, попытки решения в истории философии в различных культурах и исторических эпохах.
Курс "Философия" итожит изучение всего обучения в средней школе и набора учебных дисциплин пройденных студентами к моменту изучения собственно философии. Однако наиболее полезным можно считать изучение культурологиии, истории философии, логики эстетики и этики.
Цели изучения дисциплины:
1) осмысление современности, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу творчества социальной культуры и цивилизации;
2) углубление процесса самопознания, раскрывающего архитектонику души, мысли и действия;
3) формирование целостного восприятия истории, социума, внеисторичности и внесоциальности;
4) формирование культуры научного мышления.
Задачи курса:
1) изучение важнейших понятий, принципов философии и философской аргументации;
2) анализ исторических форм философии и раскрытие общих механизмов ее развития;
3) выявление наиболее значимых социокультурных феноменов, закономерностей и их осмысление;
4) формирование понимания насущных проблем, стоящих перед индивидом, обществом и государством;
5) способствование образованию целостного системного представления о мире и месте человека в нем;
6) обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;
7) развитие способности самостоятельного мышления, способного решать общественные, индивидуальные и профессиональные проблемы на основе философской традиции и с ориентацией на личностный смысл.
В программу включены тематический план изучения дисциплины, дидактические единицы — темы федерального компонента курса "Философия".
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Программа курса "Философия" рассчитана на 36 лекционных и 36 семинарских часов, с отчетностью в форме экзамена. Распределение содержания дисциплины между темами, по видам занятий, объединение тем, последовательность их изучения могут быть изменены исходя из необходимости повышения качества подготовки специалиста.
2.1. Распределение аудиторной и самостоятельной работы по направлениям
№
|
Виды занятий
|
Количество
часов
|
КБ
|
КОИБАС
|
1.
|
Лекции
|
36
|
36
|
2.
|
Семинарские занятия
|
36
|
36
|
3.
|
Самостоятельная работа
|
81
|
53
|
|
ВСЕГО:
|
153
|
125
|
2.2. Распределение аудиторных часов курса дисциплины по темам и видам работ
№
|
Тема
|
недели семестра
|
Виды учебной работы, в час.
|
Итого количество баллов
|
Лекции
|
Семинарские занятия
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
8
|
|
Модуль 1.
|
|
|
|
|
1.
|
Т1. Место и роль философии в культуре
|
1
|
2
|
2
|
0-5
|
2.
|
Т2. Философия Древнего Востока
|
2
|
2
|
2
|
0-5
|
3.
|
Т3. Античная философия
|
3
|
2
|
2
|
0-5
|
4.
|
Т4. Средневековая философия
|
4
|
2
|
2
|
0-5
|
5.
|
Т5. Философия эпохи Возрождения
|
5
|
2
|
2
|
0-5
|
6.
|
Т6. Философия Нового времени
|
6
|
2
|
2
|
0-5
|
7.
|
Всего
|
|
12
|
12
|
0-30
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
1.
|
Т7. Немецкая классическая философия
|
7
|
2
|
2
|
0-5
|
2.
|
Т8. Русская философия
|
8
|
2
|
2
|
0-5
|
3.
|
Т9. Диалектический и исторический материализм
|
9
|
2
|
2
|
0-5
|
4.
|
Т10. Современная философия
|
10
|
2
|
2
|
0-5
|
5.
|
Т11. Основы гносеологии
|
11
|
2
|
2
|
0-5
|
6.
|
Т12. Философия и методология науки
|
12
|
2
|
2
|
0-5
|
|
Всего
|
|
12
|
12
|
0-30
|
|
Модуль 3.
|
|
|
|
|
1.
|
Т13. Основы онтологии
|
13
|
2
|
2
|
0-6
|
2.
|
Т14. Философские основания современного естествознания
|
14
|
2
|
2
|
0-6
|
3.
|
Т15. Бытие человека в мире и обществе
|
15
|
2
|
2
|
0-7
|
4.
|
Т16. Основы аксиологии
|
16
|
2
|
2
|
0-7
|
5.
|
Т17. Философия культуры
|
17
|
2
|
2
|
0-7
|
6.
|
Т18. Философия истории
|
18
|
2
|
2
|
0-7
|
|
Всего
|
|
12
|
12
|
0-40
|
|
Итого (часов, баллов) за семестр:
|
|
36
|
36
|
0 – 100
|
2.3. Распределение самостоятельной работы студентов по модулям и направлениям:
№
|
Наименование тем
|
КБ
|
КОИБАС
|
|
Модуль 1.
|
|
|
1.
|
Т1. Место и роль философии в культуре
|
4
|
2
|
2.
|
Т2. Философия Древнего Востока
|
4
|
3
|
3.
|
Т3. Античная философия
|
4
|
3
|
4.
|
Т4. Средневековая философия
|
4
|
3
|
5.
|
Т5. Философия эпохи Возрождения
|
4
|
3
|
6.
|
Т6. Философия Нового времени
|
4
|
3
|
|
Всего
|
24
|
17
|
|
Модуль 2
|
|
|
1.
|
Т7. Немецкая классическая философия
|
4
|
3
|
2.
|
Т8. Русская философия
|
4
|
3
|
3.
|
Т9. Диалектический и исторический материализм
|
4
|
3
|
4.
|
Т10. Современная философия
|
5
|
3
|
5.
|
Т11. Основы гносеологии
|
5
|
3
|
6.
|
Т12. Философия и методология науки
|
5
|
3
|
|
Всего
|
27
|
18
|
|
Модуль 3.
|
|
|
1.
|
Т13. Основы онтологии
|
5
|
3
|
2.
|
Т14. Философские основания современного естествознания
|
5
|
3
|
3.
|
Т15. Бытие человека в мире и обществе
|
5
|
3
|
4.
|
Т16. Основы аксиологии
|
5
|
3
|
5.
|
Т17. Философия культуры
|
5
|
3
|
6.
|
Т18. Философия истории
|
5
|
3
|
|
Всего
|
30
|
18
|
|
Итого (часов) за семестр:
|
81
|
53
|
2.4. ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛАХ
Распределение рейтинговых баллов по видам работ и нормам контроля
Виды работ и контроля
|
Максимальное число баллов
|
Модуль 1
|
Модуль 2
|
Тема 1
|
Тема 2
|
Тема 3
|
Тема 4
|
Тема 5
|
Тема 6
|
Тема 7
|
Тема 8
|
Тема 9
|
Лекции
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
5
|
5
|
5
|
Реферат
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
Итоговое тестирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Виды работ и контроля
|
Максимальное количество баллов
|
Модуль 2
|
Модуль 3
|
Итого
|
Тема 10
|
Тема 11
|
Тема 12
|
Тема 13
|
Тема 14
|
Тема 15
|
Тема 16
|
Тема 17
|
Тема 18
|
Лекции
|
|
|
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
|
8
|
Опрос
|
5
|
|
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
60
|
Реферат
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Контрольная работа
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
15
|
Итоговое тестирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
7
|
Итого по дисциплине
|
5
|
5
|
5
|
6
|
6
|
7
|
7
|
7
|
7
|
100
|
Достарыңызбен бөлісу: |