Содержание обучения направлено на формирование у учащихся адекватного представления о психологии семьи и ее роли в жизни человека, а также устойчивых, позитивных семейно-брачных и репродуктивных установок.
Политика изучения дисциплины «Психологии семьи» предполагает проведение учебных занятии в интерактивном формате, выполнение учащимися самостоятельных творческих заданий, побуждающих их к размышлению и осмыслению таких социально-значимых ценностей, как любовь, семья и дети на основе изучения научной литературы, анализа художественных текстов, просмотра видеопродукции и личных житейских наблюдений.
В учебную программу включены тематический план, задания для самостоятельной работы учащихся и литература. Объем заданий для самостоятельной работы учащихся, их виды и формы могут варьироваться учителем-психологом в зависимости от особенностей контингента обучаемых.
Желательно, чтобы учителем-психологом особое внимание было уделено первому и последнему урокам. На первом, вводном уроке, учащихся необходимо ознакомить с целями и задачами дисциплины, а также выполнить тренинговые упражнения, направленные на снятие напряжения, создание позитивного настроя, способствующего формированию познавательного интереса у учащихся. Форму последнего, завершающего урока, на котором подводятся итоги, учитель может определить совместно с учащимися, максимально учитывая их пожелания, а возможно и пожелания родителей.
Итоговая оценка знаний по курсу не предусматривается, учителем оценивается разработанные учащимися портфолио.
Достарыңызбен бөлісу: |
