Формирование представлений о принципах функционирования микроскопа и об основных методах микроскопирования.
Формирование сначала умения, а затем и навыка работы с микроскопом и микропрепаратами.
Формирование умения графического отображения наблюдаемого с помощью микроскопа изображения на бумагу.
Знакомство обучающихся с основными представителями микромира и микроскопическим строением доступных для исследования макрообъектов.
Знакомство с систематикой исследуемых объектов.
Развивающие.
Развитие самостоятельности при ведении учебно-познавательной деятельности.
Освоение навыка работы со справочной научной и научно-популярной литературой (поиск и отбор необходимого материала)
Формирование умения определять растения по систематическим группам
Развитие умения обучать сверстников порядку работы с микроскопом (объяснять особенности устройства и принципы функционирования микроскопа, порядок манипуляций с микропрепаратом, демонстрировать и комментировать ход работы с ним , разъяснять правила техники безопасности)
Воспитательные:
Развитие эмоциональной сферы и восприятия, сохранение чувства удивления, восхищения открывающимися гранями красоты природы при созерцании микромира.
Развитие потребности в познании.
Формирование уважительного отношения к объектам природы.
Повышение рейтинга природы в системе ценностей.
Ожидаемые результаты и способы их диагностики. Знать:
Принципы работы микроскопа и основные методы работы с ним.
Правила техники безопасности при микроскопировании.