Пояснительная записка
Настоящая программа имеет эколого-биологическую направленность.
Образовательная программа «Мир под микроскопом» рассчитана на работу в группе из 7-12 обучающихся. Содержание соответствует требованиям Госстандарта МО РК по биологии. Рассчитана на 34 часа. Составители: Красильникова Н.А учитель биологии l категории Ш-Л №28.
Педагогическая целесообразность программы.
Микроскоп удивительный прибор. Он – как волшебное окно, через которое можно заглянуть в загадочный микромир. Это подобно своего рода путешествию в параллельный мир, который находится здесь неподалёку, но скрыт от большинства людей.
Тот, кто работает с микроскопом, в какой-то мере начинает ощущать себя человеком особого круга «посвящённых» а деятельность, близкую к науке. Можно сказать , что для подростка это- первый опыт работы , максимально приближенный к научным исследованиям, возможность ощутить себя «настоящим» учёным, исследователем, открывающим тайны невидимого мира. Всё это показывает потенциал учебной деятельности подростков с микроскопом, прежде всего формирования научного мировоззрения.
Актуальность программы. Создание учебных исследовательских и проектных работ позволит участникам факультатива участвовать в научно-практических конференциях и пополнять портфолио ученика.
Новизна и оригинальность программы заключается в методическом подходе. Программа «Мир под микроскопом» создана для учеников 6 класса. Она учитывает возрастные особенности ребят и способствует развитию детской любознательности и познавательного интереса. Курс включает теоретические и практические занятия. Каждая тема начинается теоретическим занятием и занимательным уроком. На лабораторных работах ученики ищут ответ на поставленный вопрос с помощью микроскопа и используют научно- популярную литературу. Ответ на вопрос фиксируют в тетрадях с помощью биологических рисунков и опорных схем.
Цель программы.
Создание условий для детской любознательности и познавательного интереса.
Развитие системы представлений обучающихся о природе и методах её исследования как важного компонента формирования биологически и экологически грамотной личности.
Достарыңызбен бөлісу: |