Программа факультативного курса для 6 класса Уральск, 2015 г
Первые «кирпичики» живого (6часов)
жүктеу/скачать 99,05 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Растение- живой организм (16 часов)
- Невидимки среди нас
- В царстве грибов.(8 часов)
- Приложение. Урок №1 Тема
Заключение Курс, рассчитанный на 34 академических часа. Включает теоретические и практические занятия. Содержание программы «Мир под микроскопом» связано с предметами естественнонаучного цикла. Курс «Мир под микроскопом» носит развивающий характер. Целью данного спецкурса является формирование поисково-исследовательских и коммуникативных умений школьников. Занятия курса разделены на теоретические и практические. Причём деятельность может носить как групповой, так и индивидуальный характер. Программа курса предназначена для интересующихся исследовательской деятельностью, и направлена на формирование у учащихся умения поставить цель и организовать её достижение, а также креативных качеств – гибкость ума, терпимость к противоречиям, критичность, наличие своего мнения, коммуникативных качеств. Вовлечь школьников в процесс познания живой природы, заставить их задуматься о тонких взаимоотношениях внутри биоценозов, научить высказывать свои мысли и отстаивать их Программа курса позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы. Среди отличительных особенностей данного дополнительного факультатива можно назвать следующие: охватывает большой круг естественно-научных исследований и является дополнением к базовой учебной программе общеобразовательной школы. В данной программе сочетаются различные формы работ, направленных на дополнение и углубление биолого-экологических знаний, с опорой на практическую деятельность и с учетом региональных, в том числе экологических, особенностей. Занятие позволят школьникам, с одной стороны, расширить свои знания о мире живой природы, с другой - продемонстрировать свои умения и навыки в области биологии. Система занятий сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей начальными навыками самостоятельного поиска, отбора, анализа и использования информации. Литература Алимкулова Р., Ахметов А., Кожантаева Ж., Кайым К., Жумагулова К. Учебник для 6 кл. Биология - 4-е., перераб.- Алматы: Атамура, 2015 Акимушкин И.И. Причуды природы - М. Юный натуралист, 1992 Богоявленская А.Е. Активные формы и методы обучения биологии –М. Просвещение АО «Учеб.лит» 1996 Кёте, Райнер Микроскоп. Пер. с нем. Л.В. Алексеевой - М.: ОООТД «Издательство Мир книги», 2007 Курмангалиева Ж. Биология 1часть. Строение и жизнедеятельность растений. Курмангалиева Ж. Биология 2 часть. Многообразие живых организмов Рабочая тетрадь. Алматы 2014 Ликум А. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей - М.: ТКО 1999 Лункевич В.В. Занимательная биология. Невидимый мир,- М.: Наука 2005 Рик Морис. Тайны живой природы. Пер.с. англ. А.М. Голова. М.:1999 Приложение. Урок №1 Тема: Введение. Правила работы в лаборатории, инструктаж по технике безопасности. Цель: Ознакомить учащихся с общим содержанием курса, осветить в общих чертах его цели и задачи. Провести инструктаж по техники безопасности, познакомить учащихся с правилами работы в лаборатории для безопасности жизнедеятельности Ход урока: Ребята, мы с вами в этом году начинаем изучать новый предмет – биология. Для более подробного знакомства с живыми организмами вводится факультативный курс «Мир под микроскопом». Во время изучения этого курса мы будем рассматривать организмы, которые окружают нас, но невидимы невооруженным глазом. Чтобы заглянуть и узнать их строение мы будем использовать специальные приборы, увеличивающие их размер. Микроскоп удивительный прибор. Он – как волшебное окно, через которое можно заглянуть в загадочный микромир. Это подобно своего рода путешествию в параллельный мир, который находится здесь неподалёку, но скрыт от большинства людей. Тот, кто работает с микроскопом, в какой-то мере начинает ощущать себя человеком особого круга «посвящённых» а деятельность, близкую к науке. Можно сказать, что для подростка это- первый опыт работы , максимально приближенный к научным исследованиям, возможность ощутить себя «настоящим» учёным, исследователем, открывающим тайны невидимого мира. В процессе изучения данного курса мы узнаем о принципах функционирования микроскопа и об основных методах микроскопирования, приобретем умения и навыки работы с микроскопом и микропрепаратами, научимся графически отображать наблюдаемое и изображать на бумаге, познакомимся с основными представителями микромира и микроскопическим строением доступных для исследований макрообъектов, а также изучим органы растений, их внутреннее строение, процесс питания, размножения, систематическую принадлежность. В программу данного курса входит знакомство со всеми царствами органического мира: растения, животные, грибы, бактерии и вирусы. Для того, чтобы овладеть этим материалом все наши занятия будут проходить в школьном кабинете биологии и мы должны сегодня с вами ознакомится с правилами поведения и изучить инструкцию по технике безопасности для учащихся во время проведения лабораторных работ. Для того чтобы лучше их запомнить запишем их в тетрадь. жүктеу/скачать 99,05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|