Программа одобрена решением кафедры иностранных, государственных языков и зарубежной литературы

- Прочтение художественных произведений английских писателей по курсу

- Изучение литературоведческих трудов по истории английской литературы

- Подготовка к практическим занятиям

Не предусмотрено.

1. 
   Г.В. Аникин. Н.П. Михальская. История английской литературы. М. 1998
   
2. 
   В.Г. Прозоров. От Беовульфа к Гамлету. Английская литература средних веков и эпохи Возрождения. Петрозаводск, КГПУ, 1997.
   
3. 
   В.Г. Прозоров. Корона, крест и кошелек. Английская литература 17-18 веков. Петрозаводск, КГПУ, 1999.
   
4. 
   В.Г. Прозоров. Романтики и реалисты. Английская литература 19 века. Петрозаводск, КГПУ, 2003.
   

1. 
   Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь / под ред. Н.П. Михальской. – в 2-х т. – М., 1997.
   
2. 
   Черноземова Е.Н. История английской литературы. Практикум. М., 2000.
   
3. 
   Писатели Англии о литературе. М., 1981.
   
4. 
   З.Т. Гражданская. От Шекспира до Шоу. М., 1992.
   
5. 
   А. Кеттл. Введение в историю английского романа. М., 1966.
   
6. 
   У. Аллен. Традиция и мечта. М., 1970.
   
7. 
   История зарубежной литературы XVIII века. М., 1986 г.
   
8. 
   История зарубежной литературы XIX века, Под редакцией Н.А. Соловьевой. М., 1999.
   
9. 
   Ф.Е. Холлидуй. Шекспир и его мир. М., 1986.
   
10. 
    С. Шенбаум. Шекспир. Краткая документальная биография. М., 1985.
    
11. 
    П. Роджерс. Генри Филдинг. Биография. М.. 1984.
    
12. 
    Д. Дайчес. Сэр Вальтер Скотт и его мир. М., 1987.
    
13. 
    А. Зверев. Звезды падучей пламень. Жизнь и поэзия Байрона. М., 1988.
    
14. 
    Э. Уилсон. Мир Чарлза Диккенса. М., 1975.
    
15. 
    Д. Падни. Льюис Кэррол и его мир. М., 1982.
    
16. 
    М. Форстер. Записки викторианского джентльмена. У.М. Теккерей. М., 1985.
    
17. 
    Д. Урнов. Дефо. М., 1978.
    
18. 
    К. Дюпре. Джон Голсуорси. М., 1986.
    
19. 
    Б. Реизов. Творчество В. Скотта. М., 1964.
    
20. 
    А. Моруа. Байрон. Минск, 1984.
    
21. 
    Х. Пирсон. Вальтер Скотт. М., 1978.
    
22. 
    Х. Пирсон. Бернард Шоу. М., М., 1967.
    
23. 
    Н. Дьяконова. Английский романтизм. М., 1978.
    

Реализация компетентностного подхода предусматривает использование при проведении занятий активных и интерактивных форм, что облегчает понимание студентами исследовательской сферы предмета, а также может привить студентам умение применять теоретические знания по программе в практическом преподавании языка, при написании курсовых и дипломных работ. При таких технологиях меняется и роль преподавателя, который выступает как организатор, а не транслятор учебной информации.

В соответствии с ФГОС 035700.62 «Лингвистика», удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, по дисциплине «История литературы стран изучаемого языка» составляет 67% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляет 33% аудиторных занятий.

Студенты могут воспользоваться компьютерными классами и читальным залом библиотеки. Для проведения интерактивных занятий можно воспользоваться аудиториями, оборудованными интерактивными досками или переносным мультимедийными оборудованием.

• 
  ознакомительное чтение предложенного для анализа художественного текста с целью составить представление о сюжете, системе персонажей, основной идее и основном конфликте текста;
  
• 
  прояснение значений всех незнакомых слов в тексте с помощью словаря и обращение к толковому словарю английского языка с целью нахождения синонимов и антонимов незнакомых слов;
  
• 
  выявление в тексте лингвострановедческих реалий, позволяющих прояснить замысел автора и уточнение их значений;
  
• 
  повторное, углубленное чтение текста, при котором в тексте выделяются логически связанные части, выявляются все стилистические приемы, проводится их группировка и соотнесение со сформулированной при первом чтении основной темой и идеей текста с целью выявления индивидуального стиля и интенций автора в использовании художественных средств;
  
• 
  подготавливается в письменном виде короткое изложение сюжета и формулировка темы и идеи текста. Проясняется при повторном чтении отношение автора к изображаемым событиям и отмечается имплицитные смыслы в изображении проблем. Подготавливается письменно список необходимых устойчивых выражений для логических переходов в интерпретации текста, продумывается парафраз необходимой лексики для генерализации;
  

Возможность полного анализа ограничивается жанровой принадлежностью и объемом произведения. Произведения малых форм (рассказ, эссе) могут быть проанализированы разносторонне и с достаточной полнотой, поэтому материалом для анализа и интерпретации в рамках данного курса служат произведения малой прозы, или имеющие смысловую завершенность отрывки из романов англоязычных писателей.

1. 
   Особенности сюжета в произведениях С. Беккета.
   
2. 
   Современный американский роман: проблематика, конфликт, художественные особенности (Д. Сэлинджер, Д. Апдайк, К. Воннегут, А. Хейли).
   
3. 
   Особенности повествовательной манеры в романе Д. Фаулза «Коллекционер».
   
4. 
   Сатирическая повесть Д. Оруэлла «Скотный двор».
   
5. 
   Проза В. Вульф.
   

1. 
   Модернизм в зарубежной литературе XX века,
   
2. 
   Мифологизм поэмы Т. Элиота «Бесплодная земля».
   
3. 
   Гомеровские реминисценции в романе Д. Джойса «Улисс».
   
4. 
   Шекспировские мотивы и их функция в романе Д. Фаулза «Коллекционер».
   

1. 
   Основные тенденции развития зарубежной литературы 1-й пол. ХХ века (основные литературные направления, проблематика, тематическое и жанровое многообразие).
   
2. 
   Роман Д. Джойса «Улисс» как «универсалия» жизни. Особенности техники «потока сознания».
   
3. 
   Немецкая литература первой половины ХХ века: тематика, проблематика, художественное своеобразие произведения.
   
4. 
   Основные тенденции развития американской литературы 1917-1945 годов.
   
5. 
   Романтическое преломление темы американской мечты в произведениях С. Фицджеральда (по выбору).
   
6. 
   Литература «потерянного» поколения. Общая характеристика.
   
7. 
   Тема войны в творчестве Э. Хемингуэя (по выбору).
   
8. 
   Любовь и война, тема «потерянности» в романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!».
   
9. 
   Психологическое мастерство и новаторство Э. Хемингуэя в рассказе «кошка под дождем».
   
10. 
    Социально-конкретное и вечное в романах У. Фолкнера (по выбору).
    
11. 
    Фантастика и политическая сатира в повести Г. Уэллса «Игрок в крокет».
    
12. 
    Характеристика английской литературы первой половины ХХ века.
    
13. 
    Проблематика и художественное своеобразие произведений Д. Олдриджа (по выбору).
    
14. 
    Система образов, их философизм и психологизм в рассказе Э. Хемингуэя «Кошка под дождем».
    
15. 
    Творчество Э. Хемингуэя. Общая характеристика.
    
16. 
    Особенности художественного построения произведений С. Фицджеральда (по выбору).
    
17. 
    Мифологизм и создание модели абсурдного мира в произведениях писателей-модернистов (по выбору).
    
18. 
    Философские основы и их отражение в европейской литературе первой половины ХХ века.
    
19. 
    Традиции литературы XIX века и их отражение в творчестве писателей первой половины ХХ века.
    
20. 
    Особенности развития любовной темы в литературе 1917-1945 годов (по выбору).
    
21. 
    Зарубежная литература первой половины ХХ века в контексте мировой истории.
    
22. 
    Антифашистская тема в литературе первой половины ХХ века (Д. Олдридж, Э. Хемингуэй).
    
23. 
    Европейская и русская литература первой половины ХХ века: сопоставительная характеристика.
    

1. 
   Вторая мировая война и литературный процесс: поиски в литературе новых тем, образов, героев.
   
2. 
   Осмысление прошлого и новой действительности в немецкой литературе второй половины ХХ века.
   
3. 
   Художественные поиски и достижения послевоенной американской литературы ХХ века.
   
4. 
   Проблема прогресса и морали в сатирических произведениях К. Воннегута (по выбору).
   
5. 
   Поиски смысла жизни и проблема самореализации личности в романах А. Апдайка.
   
6. 
   Отчуждение, обостренное ощущение разлада в окружающей жизни в романе Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
   
7. 
   Образ «ловца» и его философский смысл в романе Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
   
8. 
   Постмодернизм как феномен литературы ХХ века (Д. Фаулз).
   
9. 
   Творчество Э. Хемингуэя после второй мировой войны (по выбору).
   
10. 
    Художественно-композиционные особенности повести Э. Хемингуэя «Старик и море».
    
11. 
    Модернизм как «искусство современности»: особенности мироощущения, эстетические и поэтические поиски.
    
12. 
    Тема «потерянного поколения» в творчестве Э. Хемингуэя (по выбору).
    
13. 
    Бессилие человека перед хаосом бытия, изображение распада мира в произведениях писателей-абсурдистов (С. Беккет).
    
14. 
    Общая характеристика литературного процесса Англии второй половины ХХ века.
    
15. 
    Нравственная и общественно-политическая проблематика романов Г. Грина (по выбору).
    
16. 
    Образы Пайла и Фаулера в романе Г. Грина «Тихий американец»: сопоставительная характеристика.
    
17. 
    Философско-аллегорический роман-притча У. Голдинга «Повелитель мух».
    
18. 
    Философская проблематика романов А. Мердок (по выбору).
    
19. 
    Гуманистический смысл произведений Д. Фаулза (по выбору).
    
20. 
    Психология власти и психология подчинения в сатирической утопии Д. Оруэлла «Скотный двор».
    
21. 
    Сказочный элемент и его функция в повести Д. Оруэлла «Скотный двор».
    
22. 
    Мифологема одиночества в произведениях писателей ХХ века (Д. Сэлинджер).
    
23. 
    Тема любви и особенности ее развития в произведениях зарубежных писателей ХХ века (по выбору).
    
24. 
    Г. Грин: соотношение реального и сатирического в произведениях писателей.
    
25. 
    Функция подтекста и особенности образной системы в произведениях Э. Хемингуэя (по выбору).
    
26. 
    Тема войны в творчестве зарубежных писателей второй половины ХХ века.
    
27. 
    Тема свободы и насилия в романе Д. Фаулза «Коллекционер».
    
28. 
    Особенности американской драматургии второй половины ХХ века. «Антигерой» абсурдистского театра Э. Олби.
    

У. Фолкнер Деревушка. Город. Особняк.

С. Фицджеральд Ночь нежна. Великий Гэтсби.

Д. Олдридж Морской орел.

Г.Уэллс Игрок в крокет.

Э. Хемингуэй Кошка под дождем. Прощай, оружие! Фиеста. Старик и море.

Г. Грин Тихий американец. Комедианты.

А. Мердок Черный принц.

Д. Фаулз Коллекционер. Женщина французского лейтенанта.

Д. Оруэлл Скотный двор.

У. Голдинг Повелитель мух.

А. Хейли Аэропорт. Отель. Менялы.

Д. Сэлинджер Над пропастью во ржи.

К. Воннегут Колыбель для кошки. Бойня номер пять.

1. 
   Идеал эпохи Возрождения это: а) человек, преданный королю: б) глубоко верующий человек в) свободная гармоническая личность г) доблестный рыцарь
   
2. 
   Гуманизм это: а) обращение к человеку б) возврат к античности в) обращение к богу г) культ прекрасной дамы
   
3. 
   Тема любви является главной в следующем произведении Шекспира: а) Ричард III б) Сон в летнюю ночь в) Король Лир г) Макбет
   
4. 
   Гамлет устраивает представление бродячих актеров с целью: а) развлечься б) разоблачить короля г) разоблачить мать д) дать актерам возможность заработать
   
5. 
   Посланец брата Лоренцо не смог предупредить Ромео а) из-за медлительности б) его убили в) его арестовали г) из-за карантина
   
6. 
   В комедии «Сон в летнюю ночь путаница в лесу происходит из-за а) полнолуния б) ошибки Пэка в) по прихоти Оберона г) ошибки влюбленных
   
7. 
   Аскетизм это: а) отказ от земных благ б)занятие науками в) форма государства г) реформа церкви
   
8. 
   Кризис ренессансного гуманизма нашел свое отражение в следующих произведениях Шекспира (выберите верные названия): а) Гамлет
   

9. 
   Шут в трагедии Шекспира «Король Лир» а) умирает б) исчезает без объяснений в) остается с королем до конца г) предает короля
   
10. 
    Катарина в конце комедии «Укрощение строптивой» произносит монолог о: а) покорности мужу б) главенствующей роли жены в семье б) покорности родительской воле г)свободе
    
11. 
    Парис в трагедии «Ромео и Джульетта» в конце трагедии: а) погибает от руки Ромео б) женится в) кончает жизнь самоубийством г) гибнет от руки Тибальта
    
12. 
    Конфликт отцов и детей отсутствует в пьесе Шекспира: а) Сон в летнюю ночь б) Отелло в) Король Лир г) Макбет
    
13. 
    «Бедный Йорик» это а) друг Гамлета б) придворный Клавдия в) умерший шут короля Гамлета старшего г) брат Офелии
    
14. 
    Дездемона заступается за Кассио, потому что: а) влюблена в него б) хочет отомстить Яго б) по просьбе Эмили в) считает его несправедливо наказанным
    
15. 
    Фальстаф («Генрих IV») это: а) придворный б) разбойник в) деклассированный рыцарь г) кабатчик
    
16. 
    В центре идеологии Средневековья стоит а) человек б) бог в) церковь г) король
    
17. 
    К городской литературе относятся следующие жанры а)фаблио б) рыцарский роман в) героический эпос г) животный эпос
    
18. 
    Оптимизм эпохи Возрождения нашел отражение в следующих произведениях Шекспира (выберите верные названия): а) Гамлет б) Сон в летнюю ночь б) Укрощение Строптивой в)Король Лир г)Макбет д) Отелло
    
19. 
    Люченцио – возлюбленный Бьянки – проникает в ее дом: а) тайком б) под видом учителя в) под видом слуги г) под видом доктора
    
20. 
    Гамлет узнает об убийстве отца: а) от стражника б) от Горацио в)из подслушанного разговора г) от призрака
    
21. 
    Отелло в конце трагедии: а) погибает от руки Яго б) кончает собой в) его берут под стражу г) гибнет от руки Кассио д) погибает на войне
    
22. 
    Проблема королевской власти не затрагивается в трагедии: а) Гамлет б) Макбет в) Король Лир г) Отелло
    
23. 
    В комедии «Укрощение строптивой» Бьянка выходит замуж: а) по воле отца б) по расчету в) отбивает избранника сестры г) венчается тайно
    
24. 
    Титания («Сон в летнюю ночь») влюбляется в: а) Пэка б) мула в) осла г) медведя д) коня
    
25. 
    Старшие дочери короля Лира Регана и Гонерилья: а) умирают своей смертью б)погибают от рук наемного убийцы в) погибают от руки отца г) одна отравляет другую и кончает собой д)одна остается в живых и получает корону.
    
26. 
    Идеал героического эпоса это: а) свободная гармоническая личность б) мудрый король в) рыцарь, преданный прекрасной даме г) рыцарь, служащий королю и отечеству
    
27. 
    В произведениях Шекспира не нашла отражение: а) критика духовенства б) проблема королевской власти в) конфликт отцов и детей г) проблема видимости и сущности
    
28. 
    В конце трагедии «Гамлет» в живых остается а) Лаэрт б) Горацио в) Фортинбрас г) Розенкранц и Гильденстерн д) Гертруда
    
29. 
    Яго мстит Отелло из-за: а) любви к Дездемоне б) ненависти к Дездемоне в) обиды за то, что тот не оценил его заслуги г) желания занять его место
    
30. 
    Розенкранц и Гильденстерн («Гамлет») это: а) придворные короля б) английские послы в)братья Офелии г) товарищи Гамлета по университету
    
31. 
    Ромео был изгнан. Потому что: а) был оклеветан б) за любовь к Джульетте в) за убийство на поединке г) за призыв к восстанию против герцога
    
32. 
    Судьбу короля Лира повторяет: а) Глостер б) Кент в) Эдмонд г) герцог Альбанский
    
33. 
    Калибан в драме Шекспира «Буря» это: а) сын Просперо б) возлюбленный Миранды в) придворный г) сын ведьмы
    

1. 
   В литературе 17 века доминирующими оказываются жанры:
   

Б) лирические;

2. 
   Барокко оказывается доминирующим художественным направлением в:
   

В) Франции.

3. 
   Классицизм является доминирующим художественным направлением в:
   

Б) Испании;

4. 
   Философской основой классицизма является:
   

Б) мистицизм;

5. 
   Для английской литературы 17 века наиболее характерно развитие:
   

Б) жанра романа;

6. 
   В основе сюжета поэмы Мильтона «Потерянный рай» лежит:
   

Б) реальное историческое событие;

7. 
   В поэме Мильтона «Потерянный рай» доминирует поэтика:
   

Б) классицизма;

8. 
   Просвещение – это:
   

Б) одно из художественных направлений 18 века;

В) идейно-художественное движение, направленное на создание нового

мировоззрения.

9. 
   Родиной Просвещения считается:
   

В) Германии.

а) Беркли;

б) Шефтсбери;

в) Локка.

а) корабельный мастер;

б) купец;

в) врач.
12. Для сентиментализма наиболее характерны следующие черты:

а) рассудительность и практицизм;

б) чувствительность и демократичность;

в) страстность и активность.

а) падает духом и плачет;

б) активно пытается выбраться оттуда;

в) уповает на бога и стойко переносит все испытания.

а) красоту и совершенство мира;

б) разнообразие человеческих типов;

в) собственные ощущения в восприятии мира.
15. Наиболее характерными чертами французского Просвещения можно считать:

а) умеренность;

б) компромиссность;

в) практическая направленность.

а) содержащее философские рассуждения;

б) в котором главным действующим лицом является философ;

в) содержащее философский тезис, который в ходе повествования либо

оказывается, либо опровергается.
17. Французская энциклопедия отразила:

а) новый взгляд на мир;

б) традиционный взгляд на мир;

1. 
   Философской основой натурализма является:
   

• 
  социал-дарвинизм
  
• 
  утопический социализм
  
• 
  интуитивизм
  

2. 
   В основе наурализма лежит стремление:
   

• 
  соединить науку и искусство
  
• 
  описывать природу
  
• 
  защитить окружающую среду
  

3. 
   Символисты апеллируют к:
   

• 
  разуму
  
• 
  чувству и интуиции
  
• 
  совести
  

4. 
   По словам Оскара Уайльда: «Искусство призвано служить .......»:
   

• 
  красоте
  
• 
  народу
  
• 
  короне
  

5. 
   Героиня романа О. Уайльда Сибила Вэйн была:
   

• 
  проституткой
  
• 
  актрисой
  
• 
  шансонеткой
  

6. 
   На эстетическую концепцию О. Уайльда повлияли взгляды:
   

• 
  Чарльза Дарвина и Ипполита Тэна
  
• 
  Джона Раскина и Уолтера Пейтера
  
• 
  Карла Маркса и Фридриха Энгельса
  

7. 
   В пьесе Б. Шоу «Профессия миссис Уоррен» главная героиня:
   

• 
  идет по стопам матери
  
• 
  выбирает свой собственный жизненный путь
  
• 
  кончает жизнь самоубийством
  

8. 
   Родоначальником «Новой европейской драмы» является:
   

• 
  О.Уайльд
  
• 
  Г.Ибсен
  
• 
  Б.Шоу
  

9. 
   Роман Дж. Голсуорси «Собственник» является частью:
   

• 
  трилогии
  
• 
  дилогии
  
• 
  тетралогии
  

10. 
    Героиня романа Дж. Голсуорси «Собственник», Ирэн:
    

• 
  сбегает из дома и становится женой архитектора Боссини
  
• 
  кончает жизнь самоубийством
  
• 
  возвращается к Сомсу Форсайту
  

11. 
    В романе Марка Твена «Приключения Гекельберри Финна», главный герой отправляется в путешествие на плоту до «свободных штатов» с:
    

• 
  негром Джимом
  
• 
  индейцем Джо
  
• 
  своим отцом
  

12. 
    Действие романа М. Твена «Приключения Тома Сойера» разыгрывается на реке:
    

• 
  Огайо
  
• 
  Миссисипи
  
• 
  Клондайк
  

13. 
    Основоположником реализма в литературе США является:
    

• 
  Дж.Лондон
  
• 
  М.Твен
  
• 
  Т.Драйзер
  

14. 
    В какой город отправляется Кэролайн Мибер – героиня романа Т. Драйзера «Сестра Керри»:
    

• 
  Чикаго
  
• 
  Нью Йорк
  
• 
  Амстердам
  

15. 
    Герой романа Т. Драйзера «Сестра Керри» Гертствуд:
    

• 
  кончает жизнь самоубийством
  
• 
  становится миллионером
  
• 
  возвращается к жене и детям
  

16. 
    Фамилия семейства, в котором волею случая оказывается Мартин Иден (Дж. Лондон «Мартин Иден»):
    

• 
  Морзы
  
• 
  Симпсоны
  
• 
  Хендриксоны
  

17. 
    В романе Дж. Лондона «Мартин Иден» главный герой увлекается :
    

• 
  философией Герберта Спенсера
  
• 
  философией Карла Маркса
  
• 
  философией Гегеля
  

18. 
    Герой одноименного романа Джека Лондона Мартин Иден в конце:
    

• 
  занят написанием нового романа
  
• 
  кончает жизнь самоубийством
  
• 
  приезжает на остров
  

19. 
    Действие «Северных рассказов» Дж. Лондона происходит :
    

• 
  в Сибири
  
• 
  на Аляске
  
• 
  в Канаде
  

1. 
   Философской основой модернизма является:
   

- рационализм

2. 
   Какое из перечисленных произведений относится к жанру субъективной (лирической) эпопеи:
   

• 
  Дж. Голсуорси «Сага о Форсайтах»
  
• 
  Т. Драйзер «Американская трагедия»
  
• 
  Т. Манн «Доктор Фаустус»
  
• 
  М. Пруст «В поисках утраченного времени»
  

3. 
   Родственная связь второго мужа Ирэн Форсайт с первым (Д.Голсуорси. Сага о Форсайтах):
   

• 
  дядя
  
• 
  брат
  
• 
  двоюродный брат
  
• 
  племянник
  

4. 
   Предмет, которым Клайд Грфитс нанес удар Роберте Олден во время прогулки по озеру Большой Выпи (Т.Драйзер. Американская трагедия):
   

• 
  весло
  
• 
  трость
  
• 
  фотоаппарат
  
• 
  бутылка
  

5. 
   Воинское звание Фредерика Генри (Э.Хемингуэй. Прощай, оружие):
   

• 
  поручик
  
• 
  капитан
  
• 
  лейтенант
  
• 
  унтер-офицер
  

6. 
   В какую страну бегут из Италии Фредерик Генри и Кэтрин Баркли:
   

• 
  Франция
  
• 
  Испания
  
• 
  Швейцария
  
• 
  Германия
  

7. 
   Вставить пропущенные слова (Э.Хемингуэй. Прощай, оружие):
   

• 
  воевать
  
• 
  думать
  
• 
  любить
  
• 
  жить
  

8. 
   Автор знаменитых строк, послуживших эпиграфом к роману Э.Хемингуэя «По ком звонит колокол»:
   

• 
  Мелвилл
  
• 
  Байрон
  
• 
  Донн
  
• 
  Гюго
  

9. 
   Вставить пропущенное слово (эпиграф к роману Э.Хемингуэя «По ком звонит колокол»):
   

• 
  дерево
  
• 
  камень
  
• 
  остров
  
• 
  скала
  

10. 
    Действие повести Э. Хемингуэя «Старик и море» происходит:
    

• 
  Во Франции
  
• 
  В Испании
  
• 
  На Кубе
  
• 
  В Кении
  

11. 
    Имя знаменитого спортсмена, которым восхищаются старик Сантьяго и мальчик Манолин:
    

• 
  Вейсмюллер
  
• 
  Ди Маджио
  
• 
  Джо Луис
  
• 
  Пеле
  

12. 
    Философы XIX века – предшественники теории экзистенциализма:
    

• 
  Шопенгауэр
  
• 
  Кьеркегор
  
• 
  Гегель
  
• 
  Ницше
  

13. 
    Название романа У.Голдинга «Повелитель мух» - перевод имени одного из библейских персонажей:
    

• 
  Иосафат
  
• 
  Исайя
  
• 
  Мельхиседек
  
• 
  Вельзеевул
  

14. 
    Остров – место действия в романе Г.Грина «Комедианты»:
    

• 
  Куба
  
• 
  Гаити
  
• 
  Пуэрто-Рико
  
• 
  Гуам
  

15. 
    Роман У.Фолкнера, где повествование ведется от лица умственно отсталого человека:
    

• 
  «Особняк»
  
• 
  «Свет в августе»
  
• 
  «Шум и ярость»
  
• 
  «Сарторис»
  

16. 
    Имя Сноупса, «избавившего мир» от Флема Сноупса (У. Фолкнер «Особняк»:
    

• 
  Кларенс
  
• 
  Минк
  
• 
  Монтгомери
  
• 
  Лэмп
  

17. 
    В названии повести Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» обыграна строка из стихотворения:
    

• 
  У. Уитмена
  
• 
  Р. Бернса
  
• 
  В. Блэйк
  
• 
  Дж. Байрона
  

18. 
    Преступление, что привело к самоубийству судью Ирвинга (Р.-П. Уоррен. Вся королевская рать):
    

• 
  предательство
  
• 
  убийство
  
• 
  взятка
  
• 
  донос