Тема: Формирование умений ориентировки на листе бумаги.
Дети упражняются в умении ориентироваться на листе бумаги; работают с карточками (кролик, коза, корова, собака, кошка, волк, слон, обезьяна, жираф и т. д.), выделяют признаки сходства этих животных и объединяют их по этим признакам.
Игра «Сложи животное из геометрических фигур».
|
4 неделя
|
Апрель
|
|
33
|
День Победы – 9 мая
Тема: Различение направления движений в пространстве.
Дети упражняются в определении предметов по весу, раскладывая их в восходящем или убывающем порядке; закрепляют умения обозначать словами положение предмета относительно себя; учатся считать до шести, соблюдая все правила счета, учатся различать направления движения и двигаться в указанном направлении; находят знакомую геометрическую форму на теле человека.
Игры: «Парад войск» и «Что нужно солдату».
|
1 неделя
|
Май
|
|
34
|
Насекомые
Тема: Закрепление умений счета на ощупь и на слух. Соотношения между 5 предметами по толщине.
Дети закрепляют умения считать на ощупь и на слух 1,2,3,4,5,6; различают и определяют форму и величину знакомых предметов. Ведут устный счет до 10.
Учатся устанавливать соотношения между 5 предметами по толщине и раскладывают в ряд в порядке возрастания и убывания толщины (например, работа с карточками: жучки, паучки, божьи коровки); упражняются в воспроизведении множества предметов по образцу.
Игра «Чудо – соты»
|
2 неделя
|
Май
|
|
35
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
