Психология и педагогика тестовые задания



бет10/27
Дата20.06.2022
өлшемі0,67 Mb.
#146887
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   27
Байланысты:
АСТ Психология и педагогика 2012

-: активному
+: пассивному

I:
S: При освоении таких учебных предметов, как физика, химия, астрономия, большое значение имеет реализация _______функции воображения.


-: воспитательной
-: регуляторной
-: эмоциональной
+: познавательной

I:
S: Степень сосредоточенности сознания на объекте называется __________ внимания.


-: объемом
+: концентрацией
-: распределением
-: переключаемостью

I:
S: Быстрая и правильная ориентация в постоянно меняющихся условиях среды, в выделении тех ее объектов, которые могут иметь в данный момент наибольший жизненный смысл – это основная функция внимания…


+: произвольного
-: послепроизвольного
-: эмпирического
-: непроизвольного
I:
S: Вид внимания, связанный с осознанием личностью своей деятельности, своего внутреннего мира, с самосознанием и присуще только человеку, называется…
-: перцептивным
-: непроизвольным
-: сенсерно-перцептивным
+: внутринаправленным

I:
S: ________ внимания выражается в степени сосредоточенности на объекте


+: Концентрация
-: Объем
-: Устойчивость
-: Избирательность

I:
S: Способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно называется __________ внимания.


-: подвижностью
+: распределением
-: устойчивостью
-: концентрацией

I:
S: Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:


-: анализатором
+: рецептором
-: проводящими нервными путями
-: рецепцией

I:
S: Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются восходящие сенсорные импульсы, имеет:


+: центральный отдел
-: рецептор
-: проводниковый отдел
-: периферический отдел

I:
S: Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждение, называется порогом:


-: нейрофизиологическим
+: физиологическим
-: психологическим
-: психофизиологическим

I:
S: Способность к восприятию изменений раздражителя или к различению близких раздражителей называется:


-: абсолютной чувствительностью
+: дифференциальной чувствительностью
-: сенсибилизацией
-: адаптацией

I:
S: Интервал времени от момента подачи сигнала до момента его возникновения называется:


-: дифференциальным порогом ощущений
-: временным порогом ощущений
-: пространственным порогом ощущений
+: латентным периодом реакции

I:
S: Психофизиологическая закономерность ощущений, не приводящая к изменению чувствительности, – это:


-: сенсибилизация
-: адаптация
-: контраст
+: монотонность

I:
S: Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:


-: синестезия
-: сенсибилизация
+: адаптация
-: аккомодация

I:
S: Дезадаптация может проявиться как:


-: исчезновение ощущений при длительном воздействии раздражителя
-: утрата ощущений при воздействии сильного раздражителя
-: повышение чувствительности под влиянием слабого раздражителя
+: явное понижение чувствительности под влиянием слабого раздражителя

I:
S: Повышение чувствительности одних органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств проявляется как:




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   27




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет