Тема 4. Эмоционально-волевая сфера личности
I:
S: Под термином «эмоции» в психологии понимают…
-: чувство предрасположенности к человеку, влечение к нему
-: способность человека переживать и сожалеть о случаях нарушения нравственных норм
-: свойство человека приходить в состояние повышенного беспокойства в специфических социальных условиях
+: переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и процесса удовлетворения потребностей
I:
S: Неспецифическая реакция организма на стрессор, проявляющаяся в мобилизации сил организма и общем напряжении, называется …
-: аффектом
+: стрессом
-: фрустрацией
-: астенической эмоцией
I:
S: При осуществлении волевого действия особое состояние внутреннего напряжения, активности, которое вызывает мобилизацию внутренних ресурсов, необходимую для выполнения задуманного действия, называется…
-: непроизвольной реакцией
-: стенической эмоцией
+: волевым усилием
-: праксическим чувством
I:
S: Интеллектуальные чувства выражают и отражают…
-: отношение личности к различным фактам жизни и их отражению в искусстве
+: отношение личности к процессу познания, его успешности и неуспешности
-: отношение личности к другим людям
-: отношение человека к фактам жизни
I:
S: В _________ проявляется личная значимость, оценка внешних и внутренних ситуаций, как удовлетворяются потребности человека.
-: воображении
+: эмоциях
-: восприятие
-: мышлении
I:
S: Эмоции – это такое отражение в форме переживаний приятного и неприятного процессов и результатов практической деятельности, как:
+: непосредственное
-: опосредованное
-: сознательное
-: рациональное
I:
S: Эмоции нельзя охарактеризовать как психические реакции, которые отношение субъекта к жизненным обстоятельствам:
-: выражают
-: отражают
-: представляют собой
+: определяют
I:
S: В том, что стойкие переживания направляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся на пути преграды, выражается функция чувств:
-: экспрессивная (выразительная)
-: сигнальная
+: регуляторная
-: интерферирующая
I:
S: В античности эмоциональные процессы рассматривались как особый вид:
+: познания
-: переживания
-: эмпатии
-: предвидения
I:
S: Утверждают, что человек не потому смеется, что ему смешно, а человеку потому смешно, что он смеется, представители теории эмоции:
-: информационной
-: кибернетической
+: периферической
-: когнитивной
I:
S: Переживание удовлетворения потребности в чем-либо называется:
-: интересом
+: радостью
-: удивлением
-: недоумением
I:
S: Переживание утраты, невозможность удовлетворить потребность в чем-либо – это:
+: горе
-: стыд
-: гнев
-: страх
I:
S: Переживание собственной неспособности оказаться на высоте тех требований, которые человек предъявляет к самому себе, переживание неудовлетворенности собой – это:
-: горе
+: стыд
-: гнев
-: страх
I:
S: Показателем аффекта является:
-: незначительное изменение сознания
-: нарушение контроля воли за своими действиями
-: сохранение самообладания
+: сохранение контроля воли за своими действиями
I:
S: Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, называется:
-: собственной эмоцией
-: аффектом
+: настроением
-: чувством
I:
S: Характерологическая особенность человека, заключающаяся в повышенной чувствительности, называется:
-: мнительностью
-: эмпатией
+: сензитивностью
-: тревожностью
I:
S: Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами:
-: моральными
+: интеллектуальными
-: эстетическими
-: практическими
I:
S: Сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им, называется:
-: аффектом
+: страстью
-: настроением
-: чувством
I:
S: Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность, характеризующееся бурным протеканием, изменением сознания и нарушением волевого контроля, – это:
+: аффект
-: страсть
-: фрустрация
-: стресс
I:
S: Состояние возрастающего эмоционального напряжения, которое возникает в конфликтных ситуациях, препятствия, связанные с сильной мотивацией – угрозой для благополучия личности, – это:
-: аффект
+: фрустрация
-: настроение
-: стресс
I:
S: Устойчивой склонностью человека воспринимать угрозу своему «Я» в разных ситуациях характеризуется такое его эмоциональное состояние, как:
-: настроение
-: стресс
+: тревога
-: гнев
I:
S: Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуаций, предметов, существ или неопределенный беспредметный страх, называются:
-: аффектом
+: фобиями
-: стрессом
-: фрустрацией
I:
S: Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется:
-: рефлексией
-: идентификацией
+: эмпатией
-: симпатией
I:
S: Воля – регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий Это регулирование:
+: сознательное
-: неосознанное
-: интуитивное
-: непроизвольное
I:
S: Критерием(ями) проявления воли не является(ются):
-: волевое действие
-: волевые качества человека
-: выбор мотивов и целей
+: показатель интеллектуального развития
I:
S: Действия человека, принимаемые к исполнению как обязательные, впервые проанализировал:
-: Демокрит
-: Сократ
+: Аристотель
-: Платон
I:
S: Параметром(ами), который( обычно используется(ются) для описания волевых процессов, является(ются):
-: только сила и направленность
-: только направленность и свобода
-: только направленность
+: сила, направленность и свобода
I:
S: Способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности характеризует его:
-: настойчивость
+: самостоятельность
-: принципиальность
-: решительность
I:
S: Способность человека к длительному и неослабному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели проявляются как:
+: настойчивость
-: сознательность
-: оптимизм
-: трудолюбие
I:
S: Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его:
-: настойчивость
-: самостоятельность
+: принципиальность
-: самоуверенность
Достарыңызбен бөлісу: |