Әлеуметтік
педагог
|
Психологпен жұмыс
|
Заң орындарымен жұмыс
|
Ата – анасымен жұмыс
|
Оқушымен жұмыс
|
Дәрігерлермен жұмыс
|
Нәтижелері
|
Оқушымен жеке әңгіме өткізу
|
Оқушымен жеке әңгіме өткізу
|
Инспекторлық бақылау, тіркеу
|
Отбасының материалдық жағдайымен танысу
|
Балаға ілтипатпен қарап, оның жағымды қасиеттерін анықтау.
|
Медициналық анықтамамен танысу.
|
Өзара түсінік пайда болады.
|
әлеуметтік дамуын зерттеу
|
Даму ерекшеліктерін анықтау
|
Конференцияларға, құқықтық дәрістерге қатыстыру
|
Әр түрлі бағыттарды сауалнамалар алу
|
Сынып шараларына қатыстыру, қоғамдық тапсырмалар беру.
|
Психотерапия әдістерімен танысу.
|
Сабақтан қалмайды. Жүйкесі сауығады.
|
Бос уақытын үнемді пайдалануға дағдыландыру.
|
Ата – анасына бағыт беру, кеңес беру
|
Ата – анасымен кездесіп, әңгіме жүргізу
|
Ата – анасымен тығыз байланыста болып, ақыл – кеңестер беру, ұстамдылық, қол жеткен табыстарын мадақтау, үйде күн тәртібін қатаң талап ету, балаға шектен тыс тиым салмау.
|
Сабаққа қатысуын жүйелі бақылау.
|
Дәрі – дәрмекпен емделуін, уақытында дәрігерлік бақылаудан өтіп отыруын ата – анасына қадағалату.
|
Мінез – құлқында оңалу байқалады.
Өзіне деген сенімділік пайда болады.
|
|
Ата – анасына бағыт беру, кеңес беру.
Оқушының даму ерекшелігіне диагностика жасап, зерттеу жүргізу
|
|
|
Бос уақытын үнемді пайдалануға дағдыландыру.
|
|
Бақылауға көне бастайды.
Жеке басының жақсы сапалары ашылады.
|
|
Әр түрлі бағыттарды сауалнамалар алу
|
|
|
Оқушының даму ерекшелігіне диагностика жасап, зерттеу жүргізу.
|
|
Ақыл – кеңестерді тыңдай бастайды.
|
|
|
|
|
|
|
Ұжымнан бөлінбейтін болады.
|
