Приём «Автобусная остановка»по учебнику упр.229
Первый сон Алика: набережная Москва-река-дно реки-кувшин-…
Второй сон Алика: лес-избушка-…
Третий сон Алика: институт-профессор-…
Критерии оценивания
|
Дескрипторы
|
Выделять ключевые слова
|
Умеет выделять ключевые слова
|
ФО.
Приём «Разговор по телефону»(парная работа)
Диалог Алика с Бабой-ягой(чтение по ролям)
Определите стиль и тип текста.
Разговорный стиль
Критерии оценивания
|
Дескрипторы
|
Участвовать в диалоге
|
Участвует в диалоге
|
Использовать виды чтения
|
Использует виды чтения
|
Использовать элементы разговорного и художественного стилей
|
Использует элементы разговорного и художественного стилей
|
Метод «Кластер»
Упр.227 по учебнику (составить кластер о главном герое фантастической повести Алике Радуге)
Определите тему данногосинквейна
1. …
2.Яркая, разноцветная
3.Радует, сияет, восхищает
4.После дождя приходит радуга
5.Семицвет
Критерии оценивания
|
Дескрипторы
|
Выделять ключевые слова
|
Умеет выделять ключевые слова
|
Правильно употреблять существительные с прилагательными
|
Правильно употребляет существительные с прилагательными
|
Приём «Ромашка Блума»(работа в группах)
«РомашкаБлума» состоит из шести лепестков, каждый из которых содержит определенный тип вопроса. Таким образом, шесть лепестков – шесть вопросов, составить вопросы к тексту
1.Простые вопросы - «Что?», «Когда?», «Где?», «Как?»
2.Уточняющие вопросы - «То есть ты говоришь, что…?»
«Если я правильно понял, то …?»
«Я могу ошибаться, но, по-моему, вы сказали о …?»
3.Объясняющие вопросы - Начинаются, как правило, со слова «почему».
4.Оценочные вопросы -«Какие чувства вызывает у тебя этот отрывок?»
«Как ты относишься к этому герою?»
«Что ты чувствуешь, решив эту задачу?»
5.Творческие вопросы.- «Что изменилось бы …»,
«Что будет, если…?»,
«Как вы думаете, как будет развиваться сюжет в рассказе после…?».
6.Практические вопросы - «Как можно применить …?»,
Что можно сделать из …?»,
«Где вы в обычной жизни можете наблюдать …?»,
«Как бы вы поступили на месте героя рассказа?»
1.Кто является главным героем повести?
2.Если я правильно понял, то Джинн поставил условие?
3.Почему Баба-яга попросила мальчика нарубить дров?
4.Как характеризуется волшебный дар Алика?
5.Что изменилось бы, если спортивная победа Алика без волшебства?
6. Как бы вы поступили на месте героя повести?
Достарыңызбен бөлісу: |
