Путешествие в мир языка


ФО самооценивание, вопрос-ответ



бет161/229
Дата18.09.2022
өлшемі10,1 Mb.
#149835
түріУрок
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   229
Байланысты:
7кл КСП я2

ФО самооценивание, вопрос-ответ

Учитель акцентирует внимание учащихся, что формулировка прогноза может быть как в виде тезисов, так и в виде сложных предложений.


6.Учащиеся запишут в тетради окончательный вариант прогноза, расставят знаки препинания. Учитель обратит внимание на возвратные глаголы, учащиеся записывают возвратные глаголы по теме видео (например, заниматься, увлекаться и др.)




К
Послетекстовая работа
- Как вы думаете, насколько данное увлечение полезно для школьников? С какой профессиональной деятельностью оно связано?


Г
Предтекстовая работа
Учащиеся объединяются в новые группы по пазлам.
1.Учащиеся рассматривают фотографии, предполагают, о чем пойдет речь в тексте. Как они могут быть связаны с темой урока?




2.Словарная работа:
Учащиеся выполняют задание на соответствие слова и его определения, при необходимости используют гаджеты.

Аквадизайнер

– обучающее мероприятие (наравне с семинарами, курсами, мастерскими), на котором участники получают знания самостоятельно. Дословный перевод термина – «рабочая мастерская».

Гонорар



– род занятий, связанный с моделированием экосистемы в замкнутом искусственном водоёме.

Популяризация

вознаграждение за труд, получаемое по договору

Аквариумистика

- распространение, разъяснение, реклама, пропаганда, пропагандирование, растолкование, рекламирование

Воркшопы



– человек, занимающийся оформлением предметной среды аквариума

Проверка по ключу


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет