Путешествие в мир языка



бет27/229
Дата18.09.2022
өлшемі10,1 Mb.
#149835
түріУрок
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   229
Байланысты:
7кл КСП я2

Работа по теме урока.
Ребята читают и определяют стиль, выписывают на доске примеры из текста (авторитет, я бы рекомендовал, терпеливо взвесить, ....).
Учитель: - Какие профессиональные слова употребляются в научном стиле?
«Кто быстрее выполнит?»
1,2,345, а, б, в, с.31. Ребята кратко записывают, что они поняли
с.32-33. Стратегия: «Линия событий». Дети составляют устно, отмечая ключевые словапо вопросам определяют события, которые разворачиваются по линии, поочередно.

Каждая команда группы собирает информацию по текстам о словарях, о стилистике, заимствованные слова.









После самостоятельной работы учащиеся обмениваются тетрадямипо часовой стрелке.Тетрадь возвращается с исправлениями. Ученики сообщают вслух о допущенных ошибках.


.
Творческая работа.Учитель раздаёт флипчарт группам, чтобы могли перенести свои замыслы по данной работе. («Фишбоум» совместно с учителем).
Защита постера

- Что относится к научному стилю?


- Можем ли мы использовать в повседневной жизни и каким образом?

Поблагодарим друг друга за совместную работу «Салютом»





Критерии оценивания

Дескрипторы

- сопоставляет содержание текстов, цель и целевую аудиторию;
-применяет в речи конструкции, выражающие мнение, согласие/несогласие

Задание 1. – выделяет общую мысль текстов; 1б


Задание 2 – определяет стилевую принадлежность; 1б
Задание 3 – соотносит содержание текстов. 2б
- выражает своё мнение, сомнение, уверенность; согласие/несогласие. 3б
- использует приложенные синтаксические конструкции 3б



Ученики определяют
тему урока
И работают над темой
Ученики выполняют задания, обосновывают свой ответ опираясь на план.



Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет