47
Жауап
Сұрақ
Газ
Құмкөл, Жетібай,
Қаражанбас, Қаламқас
кен орындарында
қандай минералдық
шикізат өндіріледі?
Жауап
Сұрақ
Хром
Қарағанды және
Екібастұз бассейндері
қандай пайдалы қазба
қорына бай?
Жауап
Сұрақ
Көмір
Қашаған, Теңіз және
Қарашығанақ кен
орындарында не
өндіріледі?
Сонымен қатар «Домино» ойынының нұсқасы ретінде бір
бөлігіне пайдалы қазбалардың шартты белгілерін, ал
екінші бөлігіне пайдалы қазбалардың атын жазуға болады.
Рефлексия
«Жолдорба»
жаттығуы.
Тақтаға/парақ
бетіне
жолдорбаның суреті салынады. Сабаққа қатысып отырған
оқушылардың барлығы жапсырма қағазға бүгінгі
сабақта
алған білімдері мен дағдыларының қайсысын өзімен бірге
алып кеткісі келетіндерін жазады.
14-сабақ
Мектеп:
Қысқамерзімді жоспар бөлімі
3-бөлім. Физикалық география. 3.1 Литосфера
Күні:
Мұғалімнің ТАӘ:
Сынып:
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Минералдық ресурстарды өндіру және өңдеу
орталықтары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаты (оқу бағдарламасына
9.3.1.5
Қазақстанның
минералдық
ресурстарының негізгі өндіру және өңдеу
48
сілтеме)
орталықтарын картадан көрсетеді және
сипаттама береді
9.3.1.6 Қазақстанның минералдық ресурстарына
баға береді
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
–
Минералдық
ресурстарды өндіру және
өңдеу орталықтарын картадан көрсете
алады.
Оқушылардың көпшілігі:
Металлургия
өндірісінің
процестерін
атайды және сипаттайды.
Кейбір оқушылар:
–
Минералдық
ресурстарды
өңдеу
орталықтарын орналастыру қағидасын
анықтай алады.
Бағалау өлшемі
Оқушылар:
минералдық ресурстарды өндіру және
өңдеу орталықтарын картадан көрсетеді
және сипаттама береді.
Тілдік мақсаты
–
алуан түрлі ақпараттарды (мәтін, сызба,
кескін) оқи алу дағдысын дамыту;
–
топтық және ұжымдық жұмыс кезінде
бірін-бірі тыңдау дағдысын дамыту;
–
материалды талқылау, түсіндіру
барысында географиялық терминдерді
қолдану.
Пәнге тән лексика мен терминология:
өндіру орталықтары, түсті металдар, қара
металдар,
өңдеу зауыттары
Сұхбаттар мен хат жазуға арналған пайдалы
сөйлемдер:
… кендерін өңдеу орталықтары …
орналасқан
Металдарды өңдеу кезеңдері… .
Құндылықтарға баулу
Қазақстандық патриоттық
Өмір бойы оқып үйрену
Білімпаздық ғұрпы
Еңбек және шығармашылық
Жұптық, топтық және ұжымдық жұмыстарға
қатысу арқылы бірін-бірі сыйлау және ашықтық
Тірек білімі
9-сыныптың география курсындағы, сәйкесінше,
«Литосфера» бөлімінің Қазақстанның
49
минералдық ресурстары» тақырыбы бойынша
алған білімі.
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері
Сабақтағы жоспарлы іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Білімді өзектендіру.
Сабақтың тақырыбы мен
мақсатын анықтау.
Қара және түсті металдардан әзірленген заттардың
суреттері бойынша сабақ тақырыбын анықтап,
суреттегі зат пен тау
жыныстары топтамасындағы
кенді сәйкестендіру керек (егер тау жыныстарының
топтамасы жоқ болса, суретін пайдалануға болады).
-
Суретте бейнеленген барлық заттардың арасында
ортақ қандай байланыс бар?
- Суретте берілген заттар бір-бірінен несімен
ерекшеленеді?
- Бұл заттар неден жасалған?
- Тау жыныстары топтамасындағы кен мен суретте
көрсетілген заттарды салыстырыңдар.
- Бұл металдарды қандай топтарға бөлуге болады?
Сабақтың басты
сұрағын анықтап, сабақ барысында
сол сұраққа жауап табу керек.
- Бұл қалай жасалған?
- Осы затты алу үшін, берілген кен қандай кезеңдерден
Шойыннан,
болаттан,
қорғасыннан,
мыс пен
алюминий-
ден жасалған
заттардың
суреттері
Тау
жыныстары-
ның
топтамасы:
темір
кендері, мыс,
қорғасын,
алюминий
