Р. А. Қаратабанов, Бекдаирова В. Ж



Pdf көрінісі
бет79/234
Дата06.02.2022
өлшемі4,18 Mb.
#79673
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   234
Байланысты:
9 сынып ктж. қмж
1 наурыз алғыс айту күні, Самал устаз куни, ТАРБИЕ ЖОСПАРЫ С,.ӨМИРХАН 2018-2019, ТАРБИЕ ЖОСПАРЫ С,.ӨМИРХАН 2018-2019, ТАРБИЕ ЖОСПАРЫ С,.ӨМИРХАН 2018-2019, дарынды балалармен жумыс жоспар, Дарынды оку жоспары, Шанханай НМ 2019-2020 годовой план школы, өзін өзі тану, жоспар, Ашық сабақ Отбасы мүшелерінің құқықтық мәртебесі
Солтүстік 
Мұзды мұхит 
алабындағы 
өзен 
Салыстыру 
сызығы 
Ішкі ағын 
алабының өзені 
 
Бастауы (теңіз 
деңгейінен 
биіктігі) 
 
 
Сағасы 
 
 
Негізгі салалары 
(тармақтары) 
 
 
Ағысының 
сипаты 
 
 
Ағысының 
бағыты 
 
 
Өзеннің 
ұзындығы 
 
 
Алабының 
өлшемі 
 
 
Қоректену типі
 
Қоректену 
типіне әсер 
етуші 
түрткіжайт-
тар
 
 
Өзен режимінің 
өзгешеліктері 
 
 
Өзен режиміне 
әсер етуші 
түрткіжайт-
тар 
 
 
Шаруашылыққа 
пайдаланылуы 
 
3-тапсырма. 
Топтық жұмыс. Кубик тәсілі бойынша 
Қазақстанның ірі көлдеріне сипаттама беріңдер. 
- сипаттаңдар 
- салыстырыңдар 
- байланыстырыңдар 
- талдау жасаңдар 
- қалай пайдалануға болатынын ұсыныңдар 
- қарсымын және дұрыс, жақсы немесе жаман деген 
нұсқалар бойынша дәлелдеңдер. 
 
1-топ. 
Каспий теңізі 
2-топ. 
Арал теңізі 
3-топ. 
Балқаш 


80 
4-тапсырма. 
«Қазақстанның мұздықтары» 
тақырыпшасын оқып-үйрену үшін цифрлық
 
мәліметтермен жұмыс істеу.

Цифрлар 
Берілген цифрлардың мәні 
2724 
 
3800 
 
2600 
 
2033 
 
3800 
 
1369 
 
36,8 
 
Оқулықтың мәтінін пайдаланып, солтүстікке қарай 
жылжыған сайын қар сызығының биіктігі төмендей 
беретінін дәлелдеңдер. Осы құбылысқа әсер ететін 
түрткіжайттарды түсіндіріңдер

5 тапсырма. 
Қосымшаны немесе сайтты пайдаланып, 
«Қазақстанның жерасты сулары» тақырыбына 
интеллект-карта
 
жасаңдар
https://coggle.it
 
 
Сабақтың соңы 
Физикалық картаны және оқулық мәтінін пайдаланып, 
сөздер торынан Қазақстанның су нысандарының атауын 
табыңдар және оларды кескін-картада белгілеңдер. Бұл 
тапсырма learningapps.org қосымшасында орындалады. 
Оқушыларға келесі qrcode көрсетуге болады. 
Рефлексия 
«Негізгі үш идея» 
Оқушылар өткен тақырыптың негізгі үш идеясын 
айқындап, өз сөздерімен жеткізулері тиіс. 
26-27-сабақтар 
Мектеп:
 
Қысқамерзімді жоспар бөлімі 
3-бөлім. Физикалық география 
3.3 Гидросфера 
Күні: 
Мұғалімнің ТАӘ: 
Сынып:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны: 
Сабақ тақырыбы 
Қазақ гидронимдері 
Осы сабақта 
қолжеткізілетін оқу 
мақсаты (оқу 
бағдарламасына сілтеме) 
9.3.3.2 Қазақ гидронимдерін жіктеу негізінде олардың 
мағынасын түсіндіріп, үш тілде олардың 
транслитерациясын ұсынады 
Сабақ мақсаты 
Барлық оқушылар:

Гидроним, пелагоним, лимноним, потамоним, 
гелоним
ұғымдарына анықтама береді және 
Қазақстанның физикалық картасын пайдаланып 


81 
мысалдар келтіреді. 
Оқушылардың көпшілігі:

Қазақ гидронимдерінің мағынасын түсіндіреді.
 
Кейбір оқушылар: 

Мағынасы бойынша қазақ гидронимдерін жіктейді. 
Бағалау өлшемдері 
Оқушылар:

қазақ гидронимдерінің мағынасын түсіндіреді. 
Тілдік мақсаттар 

 
алуан түрлі ақпараттарды (мәтін, сызба, кескін) оқи 
алу дағдысын дамыту; 

 
топтық және ұжымдық жұмыс кезінде бірін-бірі 
тыңдау дағдысын дамыту; 

 
материалды талқылау, түсіндіру барысында 
географиялық терминдерді қолдану. 
Пәнге тән лексика мен терминология: 
Топонимика, топоним, гидроним, халықтық географиялық 
термин, индикатор, пелагоним, лимноним, потамоним, 
гелоним 
Сұхбаттар мен жазбаша жұмыстарға қажетті 
пайдалы сөйлемдер: 

Қазақстанның картасындағы пелагонимдер… 

Қазақстанның картасындағы лимнонимдер …

Қазақстанның картасындағы потамонимдер …

Осы су нысанының атауы … байланысты қойылған. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   234




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет