154
15.
Трудные испытания.
16.
Беда ликвидируется.
17.
Узнавание героя.
18.
Ложный герой изобличается.
19.
Наказание противника.
20.
Свадьба.
На группу изготовляются несколько колод карт (одна колода на 5-6 человек).
Обучающиеся могут работать индивидуально или в микрогруппах.
Рассказ или сказка строится на основе функций-элементов, вытащенных
наугад одной, двух или более карт. Микрогруппы,
соревнуясь, у кого рассказ
(сказка)
получится занимательнее, в течение 10-15 минут выполняют творче-
ское задание. Задание может быть усложнено. Микрогруппы инсценируют
сказку и
представляют ее в виде оперы, балета, трагедии, комедии и пр.
Завершается работа рефлексией, в процессе которой важно акцентировать
внимание на вопросы: «что удалось и почему?», «что не удалось и почему?»,
«чем было интересно и полезно данное задание?». В ходе анализа важно, чтобы
обращалось внимание не на то,
что лежит на поверхности, а «заглянуть глуб-
же»: обратить внимание на то, как осуществлялась работа в микрогруппах, кто
принял на себя лидерские функции, какие качества
были проявлены обучаю-
щимися в ходе работы, какие межличностные отношения складывались в груп-
пе и пр. Главное – не оценка занятия, а самооценка собственной деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: 
