Р. С. Димухаметов

1 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ 
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования 
«Челябинский государственный педагогический университет» 
 
 
 
 
 
 
 
 
Р.С. ДИМУХАМЕТОВ
Е.Ю. ПАРУНОВА 
 
НАСТОЛЬНАЯ КНИГА 
ФАСИЛИТАТОРА
учебно-методическое пособие организатора
курсов повышения квалификации
 
 
 
 
 
 
 
 
Челябинск
2010 

2 
УДК 378 
ББК 74. 480 
Д 46 
ДИМУХАМЕТОВ Р.С.
Настольная книга фасилитатора: учеб.-метод. пособие организатора курсов
повышения квалификации / Р.С. Димухаметов. – Челябинск, 2010. – 337 с. 
 
ISBN 978-5-85716-828-8 
 
 
Рецензенты: 
Горелова Г.Г.,
д-р психол. наук, профессор 
Соколова Н.А.,
д-р пед. наук, профессор ЧГПУ
 
Обсуждение включенных в пособие вопросов очень важно, так как от их 
понимания зависит стиль работы ведущего (фасилитатора) курсов, а, следова-
тельно, и атмосфера всего курса, его результативность.
Содержащиеся в пособии рекомендации относятся, прежде всего, к веде-
нию курсов, семинаров, но они также важны для проведения совещаний и со-
браний, отдельные формы и методы, представленные в пособии, будут акту-
альны и в работе со студентами.
Методическое пособие рекомендуется специалистам системы дополни-
тельного профессионально-педагогического образования, преподавателям ву-
зов, организаторам семинаров лидеров и активистов общественных формиро-
ваний. 
Работа выполнена по аналитической ведомственной целевой программе «Развитие 
научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)» на 2009 год. Мероприятие 3. 
«Проведение прикладных научных исследований в области образования, молодежной и 
социальной политики в области образования». Раздел 3.1., подраздел 3.1.2. «Научно-
методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего и 
дополнительного образования». Проект: «Совершенствование и развитие системы 
повышения квалификации педагогов». Регистрационный номер: 3.1.2/6818. Руководитель 
проекта профессор В.В. Латюшин.
 
ISBN 978-5-85716-828-8 
©
 
Димухаметов Р.С., 2010 
© Парунова Е.Ю., 2010 
© Челябинский государственный педагоги-
ческий университет, 2010

3 
ОГЛАВЛЕНИЕ 
Введение ……………………………………………………………. 
5