Рабочая программа дисциплины «Теория и методика избранного вида спорта» Направление подготовки

5. Образовательные технологии 

 

В учебном процессе, помимо чтения лекций, широко используются активные и ин-

терактивные методы обучения (в  форме проведения лабораторных и семинарских занятий 

с применением компьютерных технологий обучения и проверки знаний и умений студен-

тов на основе программированного контроля).  

Критерием  освоения  учебного  материала  служит  выполнение  зачетных  требова-

ний. 

 

 

5.1. Требования к уровню освоения дисциплины:  

    Первый год: 

1.  По теоретическому курсу – знания в объеме программы. 

2.  Знать состав технико-тактических действий спортсмена; 

3.  Уметь выполнить изученные  упражнения по  основным разделам (техническая, 

тактическая, физическая подготовка); 

4.  Знать правила соревнований. 

5.  Участвовать в соревнованиях, показать результат,  превышающий тот,  который 

был при поступлении в вуз; 

6.  Уметь осуществлять практическое судейство. Знать и уметь подготовить доку-

ментацию; 

7.  По учебной практике – в объеме программы; 

8.  Выполнять нормативы по физической подготовке, по технико-тактической под-

готовке. 

 

Второй год: 

1.  По теоретическому курсу – знания в объеме программы. 

2.  Уметь выполнить изученные упражнения по программе года обучения. 

3.  Знать состав средств и методов тренировки спортсмена (по программе двух лет 

обучения). 

4.  Знать правила соревнований и методику судейства. 

5.  Уметь  практически  осуществлять  выполнение  функций  членов  судейской  бри-

гады. 

6.  Участвовать  в  соревнованиях,  показать  результат,  превышающий  результат 

прошлого года. 

7.  Знать основные методы исследований в виде спорта. 

8.  По учебной практике – в объеме программы. 

9.  Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке. 

 

Третий год: 

1.  По теоретическому курсу – в объеме программы. 

2.  Уметь выполнять изученные упражнения по программе третьего года обучения. 

3.  Знать  особенности  средств  и  методов  тренировки  спортсменов  различной  ква-

лификации. 

 

17 

4.  Знать вопросы организации и проведения соревнований по виду спорта. 

5.  Участвовать  в  соревнованиях,  показать  результат,  превышающий  результат 

прошлого года. 

6.  По учебной практике – в объеме программы. 

7.  Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке. 

 

Четвертый год: 

1.  По теоретическому курсу – знания в объеме программы. 

2.  Уметь выполнить изученные упражнения по программе четвертого года обуче-

ния. 

3.  Знать содержание деятельности тренера по всей «технологической линии» мно-

голетней подготовки спортсменов. 

4.  Знать  и  владеть  практическими  навыками  организации  и  проведения  соревно-

ваний по виду спорта. 

5.  Участвовать  в  соревнованиях,  показать  результат,  превышающий  результат 

прошлого года. 

6.  Уметь осуществлять практическое судейство соревнований в масштабе региона. 

7.  Знать и уметь ставить задачи исследования в виде спорта, выбрать и применить 

методы исследования, обработать данные при помощи вычислительной техники. 

8.  По учебной практике – в объеме программы. 

9.  Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке. 

 

7.5. ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ ПО СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКЕ 

 

Первый год: 

1.  Подтвердить требования спортивной классификации по разряду, который имел 

студент при поступлении в вуз. 

2.  Для  не  имеющих  спортивного  разряда  подготовиться  по  программе  3  разряда 

по избранному виду спорта. 

 

Второй год: 

1.  Подтвердить требования имеющегося разряда и готовиться по более высокому 

разряду. 

2.  Для не имеющих разряда – участвовать в соревнованиях по 3-му разряду.  

 

Третий год: 

1.  Выполнить  более  высокий  разряд  (для  имеющий  3  разряд  выполнить  второй, 

для второразрядника – выступить по программе первого и т.д.). 

2.  Для не имеющих разряда – выполнить 3 разряд. 

3.  Освоить навыки судьи по спорту (выполнить требования «Судья по спорту»). 

 

Четвертый год: 

1.  Подтвердить  имеющиеся  разрядные  нормы,  освоить  требования  3  разряда  по 

«смежному» виду спорта. 

2.  Выполнить требования 2-й судейской категории по избранному виду спорта. 

 

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные 

средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по ито-

гам освоения дисциплины. 

 

 

18 

6.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий  

для самостоятельной работы: 

ПЕРВЫЙ ГОД (1-2 СЕМЕСТР): 

Работа с литературными источниками: изучение оборудования и инвентаря; техники 

и тактики вида спорта, применяемых упражнений; изучение правил и методики судейства. 

Систематизация и обобщение собранных данных, составление картотеки. 

Разбор, изучение документов: протоколов соревнований, протоколов наблюдений на 

соревнованиях;  индивидуальных  и  коллективных  планов  тренировки,  дневников  спортс-

менов; составление и ведение собственного дневника спортсмена. 

Просмотр  наглядных и  учебных  пособий, кинофильмов,  видеофильмов  и  телепере-

дач. Просмотр и записи на соревнованиях. 

Фиксирование данных, оформление записей, схем, таблиц по пройденным разделам 

программы. 

Участие в изготовлении тренажерных устройств и тренировочных приспособлений, 

в строительстве спортивных сооружений в вузе, школе, спортивной школе, внешкольных 

учреждениях.  Выполнение  заданий  по  физической,  технико-тактической  подготовке,  ис-

правление ошибок, повышение уровня практической физкультурно-спортивной подготов-

ленности. 

Участие в проведении соревнований в вузе, школе, спортивной школе, судейство со-

ревнований по физической и технической подготовке, по виду спорта. 

ВТОРОЙ ГОД (3-4 СЕМЕСТР): 

Работа  с  литературными  источниками:  аннотирование,  реферирование  отдельных 

тем, систематизация и обобщение собранной информации. 

Разбор,  изучение  документов  соревнований  и  тренировки,  обобщение  и  анализ  по-

лученной информации. 

Ведение  дневника  спортсмена,  фиксирование  «информации  спортсмена»,  обобще-

ние, анализ, уточнение тренировочных программ. 

Работа с программными документами, составление различных материалов для рабо-

ты со спортсменами (индивидуальные занятия и пр.). 

Просмотр кино-, видеоматериалов, анализ и обобщение. 

Самостоятельное конструирование, изготовление тренажерных устройств и приспо-

соблений для тренировочных занятий. 

Выполнение практических заданий по физической, технической и тактической под-

готовке. 

Участие в проведении соревнований районного и городского масштаба. 

 

ТРЕТИЙ ГОД (5-6 СЕМЕСТР): 

Литературное оформление различных заданий. 

Разработка документов планирования и контроля работы со спортсменами в различ-

ных организационных формах. 

Разработка  документов,  организация  и  проведение  соревнований  (различные  вари-

анты). 

Анализ  «информации  спортсмена»  (по  собственному  дневнику)  за  прошедшие  два 

года обучения, разработка и коррективы на текущий сезон. 

Работа  с  демонстрационной  аппаратурой,  наглядными  пособиями,  изготовление 

наглядных пособий и их использование в процессе учебной практики. 

Сбор и обработка данных по теме курсовой (дипломной) работы, выполнение зада-

ний по физической, технико-тактической и теоретической подготовке. 

Конструирование и изготовление тренажерных устройств и применение их при про-

ведении тренировочных занятий в учебной практике. 

 

19 

Выполнение заданий по физической и технико-тактической подготовке. 

Участие в организации и проведении соревнований различного уровня. 

 

ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД (7 СЕМЕСТР): 

Задания  для  самостоятельной  работы  студентов  складываются  из  трех  основных 

разделов: первый – подготовка ко всем видам занятий по курсу ПФСС (лекции, семинар-

ские, лабораторные, практические, учебно-методические занятия, учебная практика); вто-

рой – по «технологической линии» деятельности преподавателя, тренера в процессе мно-

голетней  подготовки  спортсменов,  в  комплексе  создающих  целостное  представление  о 

профессиональной деятельности специалиста физической культуры и спорта; третий – по 

физической и технико-тактической подготовке, направленные на повышение уровня лич-

ной спортивной подготовленности. 

Предусматриваются  задания  с  направленностью  на  подготовку  к  экзамену  по  из-

бранному виду спорта. 

6.2. Примерная тематика рефератов, курсовых: 

1.  Эволюция техники, тактики, правил соревнований и методики тренировки в из-

бранном виде спорта. 

2.  Технико-тактическая подготовка в избранном виде спорта. 

3.  Особенности  методики  обучения  технико-тактическим  действиям  в  избранном 

виде спорта. 

4.  Психологическая подготовка в избранном виде спорта. 

5.  Физическая подготовка в избранном виде спорта. 

6.  Методика развития двигательных способностей у юных спортсменов. 

7.  Методика  развития  двигательных  способностей  у  квалифицированных  спортс-

менов. 

8.  Планирование и учет в тренировке юных спортсменов в избранном виде спорта. 

9.  Внетренировочные факторы подготовки в избранном виде спорта. 

10. Ориентация и отбор в избранном виде спорта. 

11. Использование  тренажеров  и  тренажерных  устройств  для  совершенствования 

технико-тактической и физической подготовки в избранном виде спорта. 

12. Комплексный контроль  тренировочной  и  соревновательной  деятельности  в  из-

бранном виде спорта. 

     

6.3. Примерный перечень вопросов к экзамену 

1.  Место  теории и методики избранного вида спорта  в системе профессиональ-

ного физкультурного образования. 

2.  Место спорта в общей системе физического воспитания. 

3.  Соревнования и соревновательная деятельность спортсмена. 

4.  Тренировочные нагрузки в процессе подготовки спортсменов. 

5.  Применение средств и методов в тренировочной деятельности спортсмена. 

6.  Построение тренировочного процесса в годичном цикле подготовки. 

7.  Спортивная техника как предмет обучения. 

8.  Классификация средств и методов обучения двигательным действиям. 

9.  Этапность обучения двигательным действиям. 

10. Тактические действия спортсмена и методика обучения им. 

11. Соотношение ОФП и СФП в многолетнем тренировочном процессе. 

12. Определение  понятий  основных  двигательных  способностей  и  их  классифи-

кация. 

13. Методика  развития  основных  кондиционных  и  координационных  способно-

стей. 

14. Сензитивные периоды развития двигательных способностей. 

 

20 

15.  Контроль за развитием основных двигательных способностей. 

16.  Внеклассная спортивная работа в общеобразовательной школе. 

17.  Работа  по  спорту  в  образовательных  учреждениях  различного  типа  (ДЮКФП, 

сельских школах, интернатах и т.д.). 

18.  Особенности проведения спортивных соревнований со школьниками. 

19.  Характеристика основных сторон подготовки спортсменов. 

20.  Тренировка как многолетний процесс. 

21.  Задачи, содержание и методика тренировки юных спортсменов. 

22.  Задачи, содержание и методика тренировки квалифицированных спортсменов. 

23.  Спортивная ориентация и отбор. 

24.  Особенности планирования и учета тренировки юных спортсменов. 

25.  Планирование тренировки спортсменов в зависимости от квалификации и эта-

па подготовки. 

26.  Контроль  за  тренировочными  и  соревновательными  нагрузками  юных  спортс-

менов. 

27.  Контроль  за  тренировочными  и  соревновательными  нагрузками  квалифициро-

ванных спортсменов. 

28.  Основы управления подготовкой спортсменов. 

29.  Педагогические средства восстановления в спорте. 

30.  Психологические средства восстановления в спорте. 

31.  Медико-биологические средства восстановления в спорте. 

32.  Внетренировочные  факторы  спортивной  подготовки  квалифицированных 

спортсменов. 

33.  Особенности спортивной подготовки инвалидов. 

34.  Характеристика педагогической деятельности тренера. 

35.  Характеристика детского спортивного коллектива. 

 

7.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 

7.1. Рекомендуемая литература. 

а) основная литература:  

1.  Барчуков, Игорь Сергеевич. Физическая культура и спорт: методология, теория, 

практика [учебное пособие для студентов вузов по направлению "Педагогика"]. - Москва 

Академия 2011. - 525, [1] с. : ил. ; 22 см. 

2.  Васильков, Андрей Андреевич. Теория и методика спорта [учебник для студен-

тов вузов] Ростов-на-Дону Феникс 2008. - 379 с. : табл. экземпляры (4) 

3.  Холодов,  Жорж  Константинович.  Теория  и  методика  физической  культуры  и 

спорта  учебное  пособие  для  студентов  высших  учебных  заведений,  обучающихся  по 

направлению подготовки "Педагогическое образование". Москва Академия 2011. - 478, [1] 

с. : ил., табл. ; 22 см Бакалавриат 

б) дополнительная литература: 

1. Лисицкая Т. С. Пластика, ритм. Москва «ФИС» 1988г. 

2.  Матвеева  Л.  К.  Программа  по  спортивной  аэробике  для  ДЮКФП.  Материалы 

семинаров студии «ВОРКАУТ» г. Москва 1994-1999 год. 

1.  Барчуков, Игорь Сергеевич. Физическая культура и спорт: методология, теория, 

практика [учебное пособие для студентов вузов по направлению "Педагогика"]. - М. Ака-

демия 2006. - 525, [1] с. : ил. ; 22 см. экземпляры (17) 

 

 

21 

7.2. Средства обеспечения дисциплины. 

Просмотр видеофильмов по избранному виду спорта. Курс предполагает использо-

вание  на  лекционных  и  практических  занятиях  просмотра  видеокассет  с  соревнователь-

ными  и  учебно-тренировочными  программами  по  избранному  виду  спорта.  Проведение 

студентами методического анализа материалов видеокассет. 

 

8.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 

Спортзал, оборудование для избранного вида спорта. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22 

 

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций 

и ПрООП ВПО по направлению: 034300 «Физическая культура» и профилю подготовки: 

«Технологии спортивной подготовки».  

 

Составители:  

старший преподаватель кафедры гимнастики и спортивных игр Черданцева Г.В., 

 

старший преподаватель кафедры гимнастики и спортивных игр Шарафеева А.Б.,   

 

старший преподаватель кафедры гимнастики и спортивных игр Колпашникова В.С., 

 

д.п.н., профессор кафедры гимнастики и спортивных игр Загревский О.И., 

 

 

 

Рецензент:

 КАНД

.

ПЕД

.

НАУК

,

 ДОЦЕНТ  БЕЖЕНЦЕВА Л

.

М

. 

 

 

 

 

Программа одобрена на заседании кафедры гимнастики и спортивных игр ФФК ТГУ (от 

___________ года, протокол №________). 

Заведующий кафедрой, профессор  

 

 

 

О.И. Загревский 

 

 

Программа одобрена на заседании Ученого совета Факультета физической культуры ТГУ 

(от ___________ года, протокол № ________). 

 

Декан факультета, профессор 

 

 

 

 

В.Г. Шилько