|
РГП на ПХВ «Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия» МЗРК
Кафедра ПМСП с курсом акушерства и гинекологии
|
044 -50/15(3)
Стр. из 18
|
Рабочая программа по дисциплине «Акушерство и гинекология»
|
ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра ПМСП с курсом акушерства и гинекологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УМ и ВР
д.м.н., М.У. Анартаева
____________________
_____________ 2013 г.
Рабочая программа
Дисциплина «Акушерство и гинекология»
Код дисциплины
Специальность: 5В110400 «Медико-профилактическое дело»
Объем часов – 90 (2 кредита)
Курс – 4
Семестр – 8
Шымкент, 2013.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Акушерство и гинекология» составлена на основании Государственного общеобязательного стандарта образования РК 6.08.021-2009 по специальности 5В110400 «Медико-профилактическое дело», Астана, 2009г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ПМСП
с курсом акушерства и гинекологии.
Протокол № ____ от _____________ 2013 г.
Зав. кафедрой ПМСП с курсом акушерства и гинекологии, доцент _______Югай Н.В.
Рабочая программа обсуждена цикловой методической комиссией академии.
Протокол № ____ от _____________ 2013 г.
Председатель, к.м.н. ____________________________________ Туртаева А.Е.
Утверждено Центральным Методическим Советом ЮКГФА.
Протокол № ____ от _____________ 2013 г.
2. Программа:
2.1. Введение
Акушерство и гинекология, наряду с внутренними болезнями и хирургией, является фундаментальной отраслью клинической медицины, компетенции в этой области обязательны для выпускника высшего медицинского учебного заведения. Врач любой специальности «может оказаться в положении акушера хотя бы на час, и притом час ответственный, когда от его действия будет зависеть судьба матери и ее плода…» (Жорданиа И.Ф.). Преподавание акушерства и гинекологии на факультете общественного здравоохранения направлено на подготовку высококвалифицированного специалиста в области организации лечебно-профилактической помощи в учреждениях здравоохранения, в том числе учреждениях акушерско-гинекологического профиля и санитарно–эпидемиологической службы, способной оказывать, организовывать и анализировать лечебно-профилактическую помощь, а также соблюдать и контролировать санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим. Выпускники факультета «Медико-профилактическое дело» могут занимать должность специалиста по гигиене и эпидемиологии. Поэтому специалисты с дипломом бакалавра медико профилактического дела должны знать основные принципы организации, профилактики, диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний и состояний, встречающихся в акушерско-гинекологической практике в том числе.
2.2. Цель дисциплины: формирование знаний и умений по планированию и основных принципов организации работы и санитарно-эпидемиологического контроля в учреждениях акушерско-гинекологического профиля.
2.3. Задачи обучения:
дать студентам современные знания об основных проявлениях наиболее распространенных акушерских состояний и гинекологических патологий;
научить осуществлять при наиболее часто встречающихся акушерских состояниях и гинекологических заболеваниях, составлять план наблюдения, оказывать необходимый уход больному;
научить соблюдать и контролировать санитарно-гигиенический и противоэпидемический режимы в учреждениях акушерско-гинекологического профиля в соответствии с нормативными документами;
обучить вопросам консультирования больных по проблемам планирования семьи;
научить оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в акушерстве и гинекологии.
2.4. Конечные результаты обучения
Студент должен знать:
основные принципы организации и эпидемиологического контроля в подразделениях акушерско-гинекологической службы;
особенности работы акушерских и гинекологических отделений различного профиля, перинатальных центров и центров охраны материнства и детства, женских консультаций, диагностическо-вспомогательных служб и подразделений медицинских учреждений стационарного и поликлинического типа;
учетно-отчетную медицинскую документацию акушерско-гинекологических отделений различного профиля, смотрового и акушерского кабинета поликлиник, их назначение, порядок ведения;
основные синдромы и симптомы наиболее распространенных акушерских состояний и гинекологических заболеваний, встречающихся в клинической практике;
основные методы лечения наиболее распространенных акушерских состояний и гинекологических заболеваний;
вопросы реабилитации больных акушерско-гинекологического профиля;
профилактику гинекологических заболеваний;
основные нормативные документы и приказы по профилактике внутрибольничных инфекции
Студент должен уметь:
принимать управленческие решения в работе лечебно-профилактического учреждения акушерско-гинекологического профиля и госэпиднадзора;
разработать комплекс первоочередных мероприятий по профилактике и лечению основных патологических состояний и заболеваний в акушерстве и гинекологии;
оценить гигиено-эпидемиологическое состояние лечебного учреждения акушерско-гинекологического профиля;
Студент должен владеть навыками:
правильного и своевременного введения учетно-отчетной медицинской документации с использованием компьютерных технологий;
осуществления госэпиднадзора в области гигиены и эпидемиологии;
санитарно-эпидемиологической экспертизы родовспомогательного учреждения;
провести оценку состояния здоровья женщины в различные периоды ее жизни.
2.5.Пререквизиты: физиология, микробиология, фармакология.
2.6.Постреквизиты: эпидемиология с основами дезинфекционного дела, гигиена труда.
2.7. Тематический план:
Тематический план лекций
(продолжительность академического часа- 50 минут)
№
|
Темы
|
Форма проведения
|
Прод. занятия
|
1.
|
Структура, организация и принципы работы акушерского стационара. Охрана здоровья женщины в РК.
|
Обзорно-иллю-стративная
|
1
|
2.
|
Физиология беременности. Диагностика беременности.
|
проблемная
|
1
|
3.
|
Аномалии родовой деятельности.
|
проблемная
|
1
|
4.
|
Акушерские кровотечения.
|
проблемная
|
1
|
5.
|
Организация гинекологической помощи в РК. Методы исследования.
|
проблемная
|
1
|
6.
|
Воспалительные заболевания женских половых органов.
|
проблемная
|
1
|
7.
|
Фоновые и предраковые заболевания женских половых органов.
|
проблемная
|
1
|
8.
|
Бесплодие в браке.
|
проблемная
|
1
|
9.
|
Неотложные состояния в гинекологии. Оказание неотложной помощи гинекологическим больным.
|
проблемная
|
1
|
10.
|
Методы планирования семьи. Современные методы контрацепции.
|
проблемная
|
1
|
|
Всего часов
|
|
10
|
Тематический план практических занятий
№
|
Темы
|
Форма проведения
|
Продол-ность занятия
|
1.
|
Структура, организация и принципы работы акушерского стационара. Санитарно-гигиенический и противоэпидеми-ческий режимы.
|
Знакомство со струк-ой и принципами работы ОПЦ, устный опрос.
|
2
|
2.
|
Диагностика беременности. Методы обследования беременной.
|
устный опрос, работа на фантомах, муляжах
|
2
|
3.
|
Физиология родов. Биомеханизм нормальных родов. Обезболивание родов. Основные принципы «безопасного материнства».
|
устный опрос, демонстра-ция родов
|
2
|
4.
|
Физиология и патология послеродового периода.
|
работа в малых группах
|
2
|
5.
|
Гипертензивные состояния беременных.
|
демонстра-ция больного
|
2
|
6.
|
Акушерские кровотечения. Родовой травматизм матери.
|
работа в малых группах
|
2
|
7.
|
Экстрагенитальная патология и беременность.
|
работа у постели больного
|
2
|
8.
|
Пропедевтика гинекологических заболеваний.
Нарушения менструальной функции.
|
работа в малых группах
|
2
|
9.
|
Воспалительные заболевания женских половых органов.
|
устный опрос, разбор клин-х случаев
|
2
|
10.
|
Понятие о планировании семьи. Современные методы контрацепции.
|
работа в малых группах
|
2
|
|
Всего часов
|
|
20
|
Тематический план самостоятельной работы студента
№
|
Темы
| Форма сдачи | Кол часов |
1
|
Профилактика внутрибольничных инфекций в акушерских и гинекологических стационарах.
|
Отработки навыков на фантомах, муляжах;
работа у постели больного;
дискуссия;
подготовка презентаций;
рефераты;
разработка ситуационных задач;
кроссворды;
тематический альбом;
портфолио и др.
| 4 |
2
|
Гигиена и питание беременной женщины.
| 4 |
3
|
Нормальный послеродовый период.
| 4 |
4
|
Иммунологическая несовместимость крови матери и плода.
| 4 |
5
|
Невынашивание беременности. Лечебно-профилактические мероприятия.
|
4
|
6
|
Переношенная и пролонгированная беременность. Многоплодная беременность.
|
4
|
7
|
Послеродовые инфекционные заболевания. Задачи санитарно-эпидемиологической службы в работе акушерского стационара
|
2
|
|
Рубежный контроль
|
письменный опрос
|
2
|
8
|
Оперативное акушерство. Основные акушерские операции.
|
Отработки навыков на фантомах, муляжах;
работа у постели больного;
дискуссия;
подготовка презентаций;
рефераты;
разработка ситуационных задач;
кроссворды;
тематический альбом;
портфолио и др.
|
4
|
9
|
Анатомически и клинически узкий таз. Крупный плод.
|
4
|
10
|
Тазовое предлежание.
Поперечное и косое положение.
|
4
|
11
|
Фоновые и предраковые заболевания женских половых органов.
|
4
|
12
|
Доброкачественные опухоли женских половых органов.
|
4
|
13
|
Типы гинекологических операций.
|
4
|
14
|
Бесплодие в браке.
|
4
|
15
|
Современные методы контрацепции. Распространенность, преимущества, недостатки, эффективность.
|
2
|
|
Рубежный контроль
|
письменный опрос
|
2
|
Всего часов:
|
60
|
2.8. Методы обучения и преподавания
Практические занятия: курация больных и беременных, работа на муляжах, манекенах и других предметах ухода; устный опрос, решение ситуационных задач; работа в малых группах; моделирование ситуации; разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев, интегрированные со смежными дисциплинами, демонстрация и интерпретация дополнительных методов исследования в акушерстве и гинекологии, составление алгоритма подготовки больного к гинекологическим и дополнительным методам исследования, составление плана мероприятий по соблюдению инфекционной безопасности персонала и больных.
Самостоятельная работа студентов с преподавателем (СРСП): углубленное изучение отдельных вопросов тем пройденных практических занятий в виде отработки навыков на фантомах, муляжах, манекенах, работа у постели больного, защита истории болезни; подготовка презентаций и рефератов, дискуссии, составление карт вмешательств и наблюдения за пациентами, (продолжительный случай), заполнение медицинской документации, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам, проведение рубежного контроля.
Самостоятельная работа студентов (СРС): работа студентов с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях; решение и подготовка тестовых заданий, курация беременных и больных и подготовка историй болезни, решение и подготовка ситуационных задач.
Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
Текущий контроль: практических занятий - тестирование, письменный/устный опрос, решение ситуационных задач, самооценка и групповая оценка при работе в малых группах, оценка практических навыков у постели больного или в учебно-клиническом центре.
СРС - защита рефератов, докладов, демонстраций презентаций
Рубежный контроль: коллоквиум (тестирование, письменный/устный опрос)
Итоговый контроль: экзамен (тестирование)
2.10. Рекомендуемая литература
основная:
1. Акушерство: учебник / под ред. Г.М.Савельевой – М.: Медицина, 2006.
2. Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок: под ред. В.Н.Прилепской, В.Е.Радзинского. – М., 2007. – 688 с.
Радзинский В.Е. Акушерство: учебник + CD. М., 2008. – 904 с.
Гинекология: учебник /Л.Н.Василевская [и др.] 6-е изд. – Ростов н/Д, 2007
Гинекология. Курс лекции: учеб. пособие /под ред. А.Н.Стрижакова –М, 2009
Акушерство. Курс лекций: учеб.пособие/ под ред А.Н.Стрижакова, А.И.Давыдова М., 2009.
дополнительная:
Лихачев В.К. «Практическая гинекология», руководство для врачей. – М.:МИА, 2007.
Пестрикова Т.Ю. « Воспалительные заболевания в гинекологии», руководство. М.: Литтера, 2009.
« Поликлиническая гинекология »: Клинические лекции / под ред.В.Н.Прилепской, 2005.
Гинекология: учебник/ Л.Н.Василевская – Ростов-на-Дону, Феникс, 2004.
Акушерство и гинекология: клинические лек./ гл.ред. В.И.Кулаков – М., 2005.
2.11 Приложения:
Форма№1
Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2013-2018 гг.
Дисциплины
согласования
|
Предложение об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.
|
Номера протоколов и даты заседаний согласующихся кафедр.
|
Пререквизиты:
|
Физиология
|
Все физиологические процессы и функции организма. Механизмы регуляции физиологических процессов. Значение выделительных процессов. Физиология репродуктивной системы.
|
Протокол №
«____»_______2013г.
________________
|
Микробиология
|
Классификация, морфология, физиология и биохимия микроорганизмов. Генетика вирусов и бактерий. Микробиологические основы дезинфекции, асептики, антисептики. Экология микроорганизмов. Учение об иммунитете. Виды и механизмы иммунитета. Факторы неспецифической защиты. Характеристкиа антиген-антитело. Аллергические реакции.
|
Протокол №
«_____»_______2013г
________________
|
Фармакология
|
Особенности участия в процедуре определения кратности, показаний, противопоказаний, своевременности применения, знание механизмов действия и оценка побочных эффектов лекарственных средств, применяемых в акушерско-гинекологической практике.
|
Протокол №
«____»_______2013г.
________________
|
Постреквизиты:
|
|
|
Эпидемиология с основами дезинфекционного дела
|
Эпидемиологическая диагностика, эпидемиологический анализ, эпидемиологический надзор. Система профилактических и противоэпидемических мероприятий. Оценка качества специфической иммунопрофилактики. Социально-значимые инфекции: ВИЧ/СПИД, туберкулез, общая характеристика, социально-экономическое значение. Стратегия ВОЗ по борьбе с ВИЧ/СПИД, туберкулезом.
|
Протокол №
«____»_______2013г.
________________
|
Гигиена труда
|
Законодательство о труде. Основы физиологии и психофизиологии труда. Комплексная оценка состояния здоровья работающих. Гигиеническая оценка производственных вредностей. Производственный травматизм. Гигиена труда медработников.
|
Протокол №
«____»_______2013г.
________________
|
Зав. кафедрой ПМСП с курсом акушерства и гинекологии, доцент Югай Н.В.
Форма № 2
Дополнения и изменения в Рабочей программе на 2013 – 2014 учебный год.
В рабочую программу по дисциплине «Акушерство и гинекология», специальности «Медико-профелактическое дело», 4 курса вносятся следующие изменения:
В связи с утверждением на Ученом Совете СРСП на поток, а не на академическую группу, вносятся изменения в УМКД по дисциплине акушерство и гинекология__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
Протокол № _ от _____________ 2013 г.
Зав. кафедрой ПМСП с курсом
акушерства и гинекологии, доцент Югай Н.В.
Форма № 2
Дополнения и изменения в Рабочей программе на 2013 – 2014 учебный год.
В рабочую программу по дисциплине «Акушерство и гинекологии», специальности «Медико-профилактическое дело», 4 курса вносятся следующие изменения:
В связи с реорганизацией кафедры акушерства и гинекологии (приказ № 80-П от 28.08.2013 г.) вносятся изменения в титульный лист рабочей программы и соответствующие титульные листы документов УМКД)_______________________________ __________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
Протокол № _ от _____________ 2013 г.
Зав.кафедрой ПМСП с курсом
акушерства и гинекологии, доцент Югай Н.В.
Форма № 2
Дополнения и изменения в Рабочей программе на 2014 – 2015 учебный год.
В рабочую программу по дисциплине «Акушерство и гинекология», специальности «Медико-профилактическое дело», 4 курса вносятся следующие изменения:
Конечные результаты обучения
Дублинские дескрипторы
|
Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА
|
Результаты обучения дисциплины
|
Результаты обучения по концепции (ГОСО)
|
А
|
Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области
|
Компетенция в области естественных и специальных наук
|
Демонстрирует знание по планированию основных принципов организации работы и санитарно-эпидемиологического контроля в учреждениях акушерско-гинекологического профиля.
|
Р 13
|
Владеет акушерской и гинекологической терминологией
|
Р 1
|
Демонстрирует знание принципов работы акушерско-гинекологической служы
|
Р 20
|
Демонстрирует знание предмета и задачи акушерства и гинекологии.
|
Р 1
|
Компетенция предпринимательства
|
Владеет информацией о структуре, организации и функциях акушерско-гинекологической службы.
|
Р 20
|
Демонстрирует знание международных непатентованных названий основных лекарственных средств, показания и противопоказания к применению
|
Р 2
Р 14
|
Демонстрирует знание видов необходимой медицинской техники и инструментария в акушерстве и гинекологии
|
Компетенция «Адвокат здоровья»
|
Демонстрирует знание основных нормативных документов и приказов по профилактике внутрибольничных инфекций:
- № 87 от 17.01.12 г. «Об утверждении санитарных правил «Санэпидемиологические требования к объектам здравоохранения»»;
- ҚР ДСМ 15.01.2013 ж. № 19 бұйрық «Медициналық ұйымдарда инфекциялық бақылауды жүргізу қағидалары»
|
Р 19
|
Демонстрирует знание учетно-отчетной медицинской документации акушерско-гинекологических отделений различного профиля, перинатальных центров и центров охраны материнства и детства, диагностическо-вспомогательных служб:
приказ № 1280 от 03.11.11 «Правила медобследования лиц по клиническим и эпидпоказаниям на наличие ВИЧ инфекции»;
-приказ № 236 от 11.03.2004 «Правила медобследования лиц по клиническим и эпидпоказаниям на наличие педикулеза»
|
Знает действующие приказы по сан-эпиднадзору в лечебных учреждениях акушерско-гинекологического профиля.
|
Компетенция «Коммуникативные навыки»
Компетенция «Навыки научных исследований»
|
Владеет культурой общения с пациентами и коллегами.
|
Р 4
|
Знает принципы этики и деонтологии в акушерско- гинекологической практике.
|
Р 4
|
Владеет принципами субординации в работе с коллегами
|
Р 4
|
Демонстрирует знание ретро- и проспективных виды аналитической деятельности (истории родов, истории болезни, анкетирование)
|
Р 20
|
|
Демонстрирует знание проведения статистической обработки собранного материала
|
Р 26
|
Демонстрирует знание написания статьи на студенческую конференцию
|
Р 27
|
|
Компьютерная и информационная компетентность
|
Демонстрирует знания по поиску образовательной литературы из печатных информационных источников на двух языках (казахский, русский языки).
|
Р 3
|
|
|
Демонстрирует знание компьютерных программ для получения необходимой информации по акушерству и гинекологии в электронном виде, в режиме on-line
|
Р 3
|
В
|
|
Компетенция в области естественных и специальных наук
|
Применяет знание основных тем по акушерству и гинекологии на практике
|
Р 1
|
Использует акушерскую и гинекологическую терминологии в практической деятельности
|
|
Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне
|
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность).
|
Владеет коммуникативными навыками в работе с пациентками и их родственниками
|
Р 8
|
Владеет коммуникативными навыками в «команде»: проводит тренинги для медперсонала по устранению очага инфекции в роддоме
|
Проводит консультации для пациенток с инфекционными заболеваниями, мобилизует медперсонал для стабилизации критических ситуаций в акушерско-гинекологической практике
|
Р 11
|
Проявляет критическое мышление и креативность в процессе работы с медперсоналом коллектива службы родовспоможения
|
Компетенция предпринимательства
|
Организовывает и контролирует деятельность медперсонала структурных подразделений акушерско-гинекологического профиля
|
Р 13
|
Умеет создать консилиум, организовать консультацию пациенток, мобилизовать медперсонал для стабилизации критических ситуаций в акушерско-гинекологической практике
|
Проявляет критическое мышление и креативность в процессе работы с медперсоналом коллектива службы родовспоможения
|
Р 11
|
Компетенция «Адвокат здоровья»
|
Использует нормативно-правовую документацию, применяемой в акушерстве и гинекологии:
- приказ № 82 от 10.04.12. «Совершенствование диагностики и профилактики Конго-Крымской геморрагической лихорадки населения»,
- ҚР ДСМ 23.04.13 ж. № 111 бұйрық «Медициналық ұйымдарда қызметкерлерінің қолын өңдеу жөніндегі әдістемелік ұсыным»,
- ҚР ДСМ № 226 бұйрық «Жыныстық жолымен жұқпалы тері ауруларының алдын алу бойынша іс шараларды күшейту туралы»
|
Р 19
|
Использует нормативно-правовую документацию, применяемой в акушерстве и гинекологии:
- № 226 бұйрық «Жыныстық жолмен жұғатын және жұқпалы тері ауруларының алдын алу бойынша іс-шараларды күшейту туралы»,
- приказ № 87 от 17.01.12. «Об утверждении санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения»»
|
|
Компетенция «Навыки научных исследований»
|
Владеет навыками работы со статистическими данными по основным показателям акушерства и гинекологии
|
Р 26
|
Умеет проводить ретро- и проспективные виды аналитической деятельности (истории родов, анкетирование)
|
Умеет проводить статистическую обработку собранного материала
|
Умеет интерпретировать данные, сделать правильные выводы и оформить в виде статьи на конференцию
|
Умеет провести презентацию научного материала
|
Компьютерная и информационная компетентность
|
Умеет провести патентный поиск по определенной проблеме в акушерстве и гинекологии
|
Р 26
|
Умеет проводить статистическую обработку собранного материала
|
Демонстрирует навыки получения образовательной информации из первоисточников (казахский, английский, русский языки)
|
Р 2
|
Демонстрирует навыки компьютерной грамотности
|
С
|
Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области
|
Компетенция в области естественных и специальных наук
|
Принимает управленческие решения в работе лечебно-профилактического учреждения акушерско-гинекологического профиля и госэпиднадзора.
|
Р 13
|
Разрабатывает комплекс первоочередных мероприятий по профилактике основных инфекционных состояний и заболеваний в акушерстве и гинекологии.
|
Оценивает гигиено-эпидемиологическое состояние лечебного учреждения акушерско-гинекологического профиля.
|
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность).
|
Использует навыки организации работы с медперсоналом в акушерских и гинекологических отделениях
|
Р 12
|
Организовывает работу команды в критических ситуациях акушерства: акушерские кровотечения, эклампсические состояния, гнойно-септические осложнения
|
Р 8
|
Компетенция «Адвокат здоровья»
|
Оценивает и интерпретирует знания инструкций:«Алгоритмы неотложных состояний в акушерстве», «Алгоритмы при акушерских ситуациях», «Техникалық қауіпсіздік нұсқамалар»
|
Р 12
|
Компетенция «Навыки научных исследований»
|
Владеет навыками работы со статистическими данными по основным показателям акушерства и гинекологии
|
Р 26
|
Умеет проводить сбор, архивирование данных, критически оценивает и представляет результаты научных исследований в работе научного студенческого кружка
|
Компьютерная и информационная компетентность
|
Владеет навыками получения знаний по акушерству и гинекологии из печатных первоисточников на двух языках (русский, казахский).
|
Р 10
|
Владеет навыками приобретения электронных новых знаний по акушерству и гинекологии
|
Р 3
|
Компетенция предпринимательства
|
Умеет организовать работу со штатами: график санобработки отделения, соблюдение сандезрежима
|
Р 13
|
Умеет составить отчет по использованию дезинфицирующих и моющих средств в акушерских стационарах.
|
Р 19
|
D
|
Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений.
|
Компетенция в области естественных наук и специальных наук.
|
Представляет личные суждения об акушерских и гинекологических проблемах в виде реферата, презентаций, «case – study», статей на практических занятиях, заседаниях студенческого кружка, студенческих научных конференциях и др.
|
Р 4
|
Компетенция предпринимательства
|
Осуществляет работу со штатами: график выхода сотрудников на работу, составляет график дежурств, пересдачу смены сотрудников
|
Р 13
|
Составляет отчет по использованию лекарственных препаратов и медицинского оборудования.
|
Р 19
|
Компетенция «Адвокат здоровья»
|
Осуществляет на практике знание инструкций: «Мероприятия по предупреждению внутрибольничных инфекций», «Аса қауыпты жұқпалар бойынша нұсқамалар», журнал дефектов по RW, ВИЧ, «Техникалық қауіпсіздік нұсқамалар»
|
Р 26
|
Компетенция «Коммуникативные навыки»
|
Соблюдает нормы деловой медицинской этики, владеет этическими и правовыми нормами поведения.
|
Р 4
|
Компетенция «Навыки научных исследований»
|
Представляет научные разработки в виде презентаций, статей на студенческих научных конференциях.
|
Р 26
|
Компьютерная и информационная компетентность
|
Осуществляет получение знаний по акушерству и гинекологии из печатных первоисточников на двух языках (русский, казахский)
|
Р 27
|
Приобретает новые знания из электронных источников, в on-line режиме по акушерству и гинекологии
|
Р 3
|
Е
|
Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам.
|
Компетенция в области естественных наук и специальных наук.
|
Передает информацию по актуальным вопросам акушерства и гинекологии для формирования суждений с учетом социальных и этических соображений.
|
Р 11
|
Сообщает собственные выводы и умозаключения по организации акушерско-гинекологической службы в конкретной ситуации
|
Компетенция предпринимательства
|
Сообщает информацию работникам по поводу новых приказов, инструкций и алгоритмов, применяемых в акушерстве и гинекологии
|
Р 13
|
Сообщает информацию об использовании лекарственных препаратов и медицинского оборудования.
|
Р 19
|
Компетенция «Адвокат здоровья»
|
Обучает новых сотрудников знанию инструкций:«Алгоритмы неотложных состояний в акушерстве», «Алгоритмы при акушерских ситуациях», «Техникалық қауіпсіздік нұсқамалар»
|
Р 26
|
«Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность).
Компьютерная и информационная компетентность.
|
Передает преподавателям, экзаменаторам собственные знания и умения при планировании и проведении практических занятий, объясняет наблюдаемые факты, их причинно-следственные взаимоотношения.
|
Р 23
|
Передает преподавателям, студентам собственные знания и умения по работе с информацией (учебной, справочной, научной).
|
Р 23
|
Компетенция «Навыки научных исследований»
|
Передает умение проведения научных проектов, презентаций, статей на студенческих научных конференциях
|
Р 21
|
Высказывает личные суждения об акушерских и гинекологических проблемах в виде реферата, презентаций, «case – study», статей на практических занятиях, заседаниях студенческого кружка, студенческих научных конференциях и др.
|
Р 26
|
Компьютерная и информационная компетентность.
|
Владеет навыками публичного выступления с представлением собственных суждений, анализа информации в акушерстве и гинекологии.
|
Р 27
|
|
Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение
|
Постреквизиты:
|
Эпидемиология с основами дезинфекционного дела, гигиена труда.
|
Р 3
|
Владеет навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре
|
Р 26
|
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
Протокол № ___ от__________ 2014 г.
Зав.кафедрой ПМСП с курсом акушерства и гинекологии, доцент _________ Югай Н.В.
Достарыңызбен бөлісу: |