Рабочая программа по дисциплине «идея национальной независимости: основные понятия и принципы»»

Темы СРС

Текущий контроль (ТК)

Текущий контрольвключает:

- оценку теоретических знаний студентов по каждому практическому занятию и степень участия в интерактивных методах обучения (теоретический подход);

-  оценку умения анализировать дополнительный материал, применять знания в условиях практических ситуаций (решение ситуационных задач);

Текущий контроль теоретических знаний на практических занятиях осуществляется различными новыми педагогическими технологиями в зависимости от специфики раздела, согласно рабочей программе.

На кафедре общественных наук студентов не обязательно оценивать на каждом занятии. В оценку текущего контроля входит контроль посещения лекций и наличия текстов лекций.

В целом 100 балл (100 %) можно распределить следующим образом: 10 баллов (10%) на домашний конспект; 70 баллов (70 %) на устный ответ; 20 баллов (20 %) на ответы дополнительных вопросов. В конце занятия объявляются итоговая оценка.

Отработка практических занятий осуществляется на кафедре. Наличием конспекта пропущенного практического занятия и теоретического ответа своему преподавателю. Студенты, получившие три «НБ», должны получить разрешение деканата для отработки. Распоряжение фиксируются в учебном журнале. При отработке практического занятия используется коэффициент 0,5.

Критерии оценки ТК

№	Успевае мость в % и баллах	Определение оценки	Критерий оценки
1.	86-100	Отлично «5»	Ответ полный, оригинальный,  с использованием дополнительной литературы (научные статьи, тезисы), материалы интернета. Высокое качество аналитического мышления. Активное участие при разборе вопросов,  наличие конспекта лекций, рабочей тетради. Понимает суть темы, имеет самостоятельное мышление, делает вывод. Освоил тему на 100 %.
2.	71-85	Хорошо «4»	Ответ выше среднего, в основном соответствующий требованиям программы, при ответе допускает некоторые ошибки. Участие  в разборе вопросов, умение работать с литературой и др. Наличие лекций, рабочей тетрадей.  Имеет самостоятельное мышление. Освоил тему на 85 %.
3.	55-70	Удовлетво- рительно «3»	Ответ средний по качеству, при ответе допускает ошибки, дает не полные ответы, возможны отдельные неточности и лекционных записях, рабочей тетради. Не участвует в разборе вопросов, не имеет самостоятельное мышление. Освоил тему на 70%.
4.	0- 54	Неудовлет ворительно «2»	Ответ имеет  серьезные ошибки, не может правильно построить структуру ответа на вопрос, неточность при работе с литературой, пассивное участие в разборе вопросов,  неаккуратное ведение лекционной тетради, рабочей тетради. Освоил тему на 50 %.

Критерием оценивания практических занятий является текущая оценка, слагающаяся из контроля подготовленности студента к занятию и оценки качества выполнения СРС.
Самостоятельная работа студента (СРС)

Оценка СРС на кафедре общественных наук №1 составлен на основе приказа  Министерства Высшего и Среднего Специального образования Республики Узбекистан и по «образцовому положению организации, контроле и оценке самостоятельной работы студента в ТМА».

В целях развития самостоятельного, мышления студентов, прививания навыков работы с научной литературой,  на кафедре общественных наук №1 , по требованиям рейтингового положения, в тематический план практических занятий включены темы для самостоятельной работы студентов.  СРС включается в ТК и имеет 5 баллов (0,05 коэффициент) от ТК (50 баллов).

СРС (рефераты, картинки, схемы, видеофильмы, компьюторные диски) по предметам на кафедре обществнных наук хронятся в архиве кафедры в течении учебного года. Студент не набравший менее 55 баллов не допускается на ИК.

ИК проводится по завершению занятий по дисциплине. К ИК допускаются студенты, успешно завершившие курс и имеющие положительную оценку (более 55 баллов) по текущим занятиям + СРС.

ИК оценивается  по 100 бальной системе. ИК для студентов по предметам на кафедре общественных наук №1 проводится в письменном виде на кафедре или тесто в тестовом центе ТМА. При неудовлетворительной сдаче ИК возможна пересдача с разрешения деканата.
Критерии оценки ИК

№	Усвоение в баллах и %	Оценка	Уровень знаний студента
1.	86 - 100	Отлично «5»	Отвечает ясно и кратко на все вопросы билета. Понимает суть вопроса, имеет самостоятельное мышление, умеет четко выразить свое мнение.
2.	71 – 85,9	Хорошо «4»	Ответил на 2 или 3 вопроса билета. Понимает суть вопроса, ответил на вопросы на 85%.
3.	55 – 70,9	Удовлетво- рительно «3»	Ответил не на все вопросы билета. Нету ясных ответов, колеблется в правильном ответе, ответил на 70 % вопроса билета.
4.	0 – 54,9	Неудовлет ворительно «2»	Не ответил ясно ни на какой вопрос билета. Не понимает суть вопроса. Ответил на 50% вопросов билета.

9. Информационно-методическое обеспечение

Использование мультимедийной презентации лекций, электронных учебников, учебных фильмов, новых педагогических технологий, компьютерного тестирования.

1. 
   Каримов И.А. «Узбекистан на пути к великому будущему». Т.: «Узбекистан», 1998.
   
2. 
   Каримов И.А. Узбекистан: свой путь обновления и прогресса. Т.: Узбекистан, 1992.
   
3. 
   Каримов И.А. Родина священна для каждого. Т 3. Т.: Узбекистан, 1996.
   
4. 
   Каримов И.А. По пути духовного развития. Т. Узбекистан, 1998.
   
5. 
   Каримов И.А. От сильного государства к сильному обществу. Т.: Шарк, 1998.
   
6. 
   Каримов И.А. Оллохкалбимизда, юрагимизда Т.: 1999.
   
7. 
   Каримов И.А. Наша высшая цель независимость и процветание Родины, свобода и благополучие народы. Т. 8. Т.: Узбекистан, 2000.
   
8. 
   Каримов И.А. Без исторической памяти нет будущего. Т. Шарк, 1998.
   
9. 
   Каримов И.А. Узбекистан на пороге XXI века: угрозы безопасности, условия и гарантии прогресса. Т. Узбекистан, 1997.
   
10. 
    Каримов И.А. Идеология – это объединяющий флаг нации, общества, государства. Т.: Узбекистан, 1998.
    
11. 
    Каримов И.А. Правовая основа нашей жизни и прогресса. Т.:Узбекистан, 2002.
    
12. 
    Каримов И.А. «Высокая духовность – основа прогресса. Т.7. Т.: Узбекистан, 1999.
    
13. 
    Каримов И.А. А. Тимур – наша гордость.Т.: Узбекистан, 1999.
    
14. 
    Каримов И.А. На пути духовного роста Т.: Узбекистан, 1998.
    
15. 
    Каримов И.А. Идеология национальной независимости – убеждения народа и вера в великое в будущее. Т.: Узбекистан, 2000.
    
16. 
    Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч Т.: Узбекистан, 2007.
    
17. 
    Каримов И.А. Концепция дальнейшего углубления демократических реформ и формирования гражданского общества в стране. Т.: Узбекистан. 2010.
    
18. 
    Каримов И.А. Узбекистан на пороге достижения независимости. Т.: Узбекистан, 2011.
    

1. 
   Конституция Республики Узбекистан. Ташкент. Узбекистан, 2012 г.
   
2. 
   Каримов И.А. «Независимость и культура» Т.: Узбекистан, 1994.
   
3. 
   Каримов И.А. «Узбекский народ никогда и не от кого не будет зависеть. Т.: Узбекистан, 2006.
   
4. 
   Каримов И.А. По пути созидания. Т.4. Т. Узбекистан, 1996
   
5. 
   Каримов И.А. Наша цель – процветание Родины дальнейшие повышенияблагосостояния народа. Т.: Узбекистан, 2000.
   
6. 
   Каримов И.А. «Свое будущее мы строим своими руками Т. 7. Т.: Узбекистан, 1999.
   
7. 
   Каримов И.А. Избранный нами путь – это путь демократического развития и сотрудничества с прогрессивным миром. – Т.: Узбекистан, 2000.
   
8. 
   Каримов И.А. Мирная жизнь и безопасность страны зависят от единства и твердой воли нашего народа. Выступление И.Каримова на сессии XIV сессии ОлийМажлиса Республики Узбекистан второго созыва. Т., Узбекистан, 2004.
   
9. 
   Каримов И.А.Последовательное продолжение курса на модернизацию страны – решающий фактор нашего развития. Т., Узбекистан. 2010.
   
10. 
    Каримов И.А. Все наши устремления и программы – во имя дальнейшего развития Родины и повышения благосостояния народа. Т., Узбекистан, 2011.
    
11. 
    Каримов И.А.2012 год станет годом поднятия на новый уровень развития нашей Родины. Доклад Президента Республики Узбекистан Ислама Каримова на заседании Кабинета Министров, посвященном основным итогам 2011 года и приоритетам социально-экономического развития на 2012 год. Т.: 2012.
    
12. 
    Ислом Каримов; «Жамиятимизмафкурасихалќни - халќ; миллатни-миллатќилишгахизматэтсин». «Тафаккур» журнали бош мухарририсаволларигажавоблар. 1998йил. 2-сон
    
13. 
    Идея национальной независимости: основные понятия и принципы. – Т., «Узбекистон», 2001.
    
14. 
    Ибрагимов Н. Идеология независимости Узбекистана: проблемы формирования и развития. Курс лекций. – Т., Маяк Востока, 2000.
    
15. 
    Муродов М. «Узбекские ценности Т.: Чулпон, 1995.
    
16. 
    Джумаев Р. Государство и общество Т.: Шарк, 1998.
    
17. 
    Хайруллаев М. Культурное наследие и история философской мысли. Т., Узбекистан,1985.
    
18. 
    Ибрагимов Н. Великое будущее нации начинается с высокого уровня образования. – Маяк Востока, 2002, №1.
    
19. 
    Декларация прав человека ООН. «Права человека: учебное пособие» Ташкент, изд-во «Адолат» ,1998.
    
20. 
    «Геополитика и мировое развитие», Москва, 1999.
    
21. 
    Таджиев Х. Теоретические и методологические вопросы национальной идеологии. – Т., 1999.
    
22. 
    Абдунабиев А.Г. Истоки духовности л добрых традиций (В помощь познающим сущность идеи национальной независимости). -Т., 2001.
    
23. 
    Аликулов Х.А. Этические воззрения мыслителей Средней Азии и Хорасана (XIV - XV вв.). - Т.: Фан. 199 2.
    
24. 
    Арипов М. Социальная утопия как течение общественно - философской мысли в Средней Азии. - Г.: Фан, 1989.
    
25. 
    Доклад о человеческом развитии. Узбекистан. 1999. -Т.: Узбекистан, 2000.
    
26. 
    Ибрагимов Н. Идеология независимости Узбекистана: проблемы формирования и развития. Курс лекций - Т., 2000.
    
27. 
    Ибрагимов Н. Великое будущее нации начинается с высокого уровня образования. - Маяк Востока, 2002. - № 1. - С. 3-17.
    
28. 
    История народов Узбекистана. 1,2 тома - Т., 1993.
    
29. 
    Курбанов Ш., Сеитхалилов Э. Национальная программа по подготовке кадров - неотъемлемая часть национальной идеологии. - Т.: Маънавият, 2000.
    
30. 
    Материалы международной конференции «Межрелигиозное согласие - важное условие углубления демократических процессов в странах Центральной Азии (на примере Республики Узбекистан)». - Т., 2002.