Рабочая программа по дисциплине «Патологическая физиология»



Дата31.01.2018
өлшемі256,13 Kb.
түріРабочая программа



РГП на ПХВ «Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия» МЗРК Кафедра нормальной и патологической физиологии

044 -31/15-5(16) Изд. № 2

Стр. из 13



Рабочая программа по дисциплине «Патологическая физиология»




УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УМиВР

__________ д.м.н. Анартаева М.У.

«____» _________________ 2013 г.

Рабочая программа
Дисциплина: патологическая физиология

Код дисциплины: PF-3210

Специальность: 051103-«Фармация»

Объем учебных часов (кредитов): 135 часов (3 кредита)

Курс и семестр изучения: III курс, V семестр


2013 год

Рабочая программа дисциплины составлена кафедрой нормальной и патологической физиологии на основании Типовой учебной программы по патологической физиологии для специальности 051103-«Фармация».

Пересмотрена на заседании кафедры

от _____ _____________ 2013 г. Протокол № _____

Зав.кафедрой _____________ доцент Жолымбекова Л.Д.

Пересмотрена на заседании цикловой методической комиссии по общественному здравоохранению и медико-профилактическим дисциплинам

от _____ _____________ 2013 г. Протокол № _____

Председатель _____________ доцент Бейсембаева З.И.

Переутверждена Методическим Советом

от _____ _____________ 2013 г. Протокол № _____



2.Программа

2.1.Введение

Патологическая физиология в системе высшего фармацевтического об-разования ставит своей целью изучение основных закономерностей возникно-вения, развития и исхода патологических процессов, подготовку студентов к пониманию этиологии, патогенеза, клинических проявлений, принципов про-филактики и терапии болезней.



2.2.Цель дисциплины

Сформировать у студентов знания об общих закономерностях и меха-низмах развития болезней и выздоровления, подготовить студентов к понима-нию этиологии, патогенеза, основных проявлений, патофизиологических основ профилактики и терапии различных заболеваний.



2.3.Задачи обучения:

●сформировать у студентов знания о причинах, условиях и механизмах разви-тия основных проявлений типовых патологических процессов, типовых нару-шений отдельных органов и физиологических систем;

●сформировать представление о принципиальных возможностях профилактики и лечения болезней, путях фармакологической коррекции основных патологи-ческих процессов.

2.4.Конечные результаты обучения

Студент должен

знать:

●основные понятия общей нозологии;

●роль причин, условий и реактивности организма в возникновении, развитии и исходе болезней;

●этиологию и патогенез основных типов патологических процессов и наиболее распространенных типовых расстройств органов и систем, их основные проявления и значение для организма при развитии различных заболеваний;

●общие принципы профилактики и терапии болезней, принципиальные воз-можности и пути фармакологической коррекции типовых патологических процессов и типовых форм патологии отдельных органов и систем организма;

●значение экспериментального метода в изучении патологических процессов, его возможности, ограничения и перспективы.



уметь:

●использовать полученные знания по патофизиологии при изучении фармако-логии, фармакотерапии и других фармацевтических дисциплин;

●применять основные понятия патофизиологии при работе с фармацевтической и медицинской литературой;

●планировать и проводить эксперименты на животных, обрабатывать и ана-лизировать их результаты;

●использовать знания патофизиологии в случаях обращения населения за сове-тами в целях разъяснения вреда самолечения.

владеть навыками:

●интерпретации результатов клинико-лабораторных исследований.



2.5.Пререквизиты

Молекулярная биология с основами медицинской генетики, физиология с основами анатомии, физическая и коллоидная химия, микробиология.



2.6.Постреквизиты

Токсикологическая химия.



2.7.Тематический план: темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия (лекций, практических, самостоятельной работы)

Тематический план лекций



Темы

Форма

проведения



Продолжи-тельность занятия

(в часах)






Кредит № 1







1

Введение. Общая нозология.

обзорная

1

2

Общая этиология и патогенез.

обзорная

1

3

Роль реактивности в патологии.

обзорная

1

4

Гипоксия.

обзорная

1

5

Воспаление.

обзорная

1




Всего часов:




5




Кредит № 2







1

Аллергия-1.

обзорная

1

2

Аллергия-2.

обзорная

1

3

Опухоли.

обзорная

1

4

Нарушения углеводного обмена.

обзорная

1

5

Нарушения водно-электролитного обмена.

обзорная

1




Всего часов:




5




Кредит № 3







1

Анемии.

проблемная

1

2

Патофизиология гемостаза.

проблемная

1

3

Сердечная недостаточность.

проблемная

1

4

Патофизиология внешнего дыхания.

проблемная

1

5

Патофизиология почек.

проблемная

1




Всего часов:




5




Итого:




15

Тематический план практических занятий



Темы

Форма

проведения



Продолжи-тельность занятия

(в часах)






Кредит № 1







1

Предмет, задачи, методы патофизиологии. Общая нозология. Общая этиология и пато-генез.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

2

Роль реактивности в патологии.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

3

Общая патология клетки.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

4

Нарушения периферического кровообра-щения.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

5

Воспаление.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2




Всего часов:




10




Кредит № 2







1

Нарушения углеводного обмена. Сахарный диабет.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

2

Нарушения водно-электролитного обмена.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

3

Гипоксия. Лихорадка.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

4

Аллергия.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

5

Опухоли.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2




Всего часов:




10




Кредит № 3







1

Патофизиология красной и белой крови.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

2

Патофизиология сердца.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

3

Патофизиология внешнего дыхания.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

4

Патофизиология пищеварения. Патофизио-логия печени.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2

5

Патофизиология почек.

выполнение прак-тической работы, обсуждение результатов исследования

2




Всего часов:




10




Итого:




30

Тематический план самостоятельной работы студентов



Темы

Форма

сдачи


Количест-во часов




Кредит № 1







1

Понятие о предболезни. Выявление пред-болезни нагрузочными пробами.

1)подготовка и защита реферата + составление кроссворда + сос- тавление тесто-вых заданий; 2)подготовка и защита презента-ции + составле-ние глоссария + разработка ситуа-ционной задачи (кейс-стади).

3

2

Влияние на организм внешних этиологи-ческих факторов.

3

3

Роль наследственности в патологии.

3

4

Патофизиологические аспекты алкоголиз-ма, наркомании, токсикомании.

5

5

Общие реакции организма на поврежде-ние.

4

6

Нарушения микроциркуляции. Моделиро-вание острого воспаления в эксперименте.

4

7

Патофизиология инфекционного процесса. Сепсис.

5

8

Рубежный контроль № 1.

коллоквиум в ви-

де тестирования и письменного оп-роса



3




Всего часов:




30




Кредит № 2







1

Нарушения жирового и белкового обме-на. Голодание. Атеросклероз.

1)подготовка и защита реферата + составление кроссворда + сос- тавление тесто-вых заданий; 2)подготовка и защита презента-ции + составле-ние глоссария + разработка ситуа-ционной задачи (кейс-стади).

4

2

Нарушения кислотно-основного состоя- ния.

2

3

Гипо- и гипервитаминозы.

3

4

Патофизиологические аспекты побочного действия лекарственных средств. Лекарст-венная аллергия.

3

5

Иммунодефицитные состояния. Аутоим-мунные болезни.

3

6

Патология тканевого роста.

2

7

Патофизиология нервной системы. Нару-шения высшей нервной деятельности. Не-врозы.

5

8

Общая этиология и патогенез эндокрино-патий. Гипер- и гипофункции желез внут-ренней секреции.

5

9

Рубежный контроль № 2.

коллоквиум в ви-

де тестирования и письменного оп-роса



3




Всего часов:




30




Кредит № 3







1

Лейкозы. Нарушения гемостаза.

1)подготовка и защита реферата + составление кроссворда + сос- тавление тесто-вых заданий; 2)подготовка и защита презента-ции + составле-ние глоссария + разработка ситуа-ционной задачи (кейс-стади).

4

2

Нарушения сосудистого тонуса.

4

3

Патологические типы дыхания.

3

4

Патофизиология язвенной болезни.

3

5

Нарушения всасывательной и двигатель- ной функций кишечника.

5

6

Желтухи.

4

7

Почечная недостаточность.

4

8

Рубежный контроль № 3.

коллоквиум в ви-

де тестирования и письменного оп-роса



3




Всего часов:




30




Итого:




90


2.8.Методы обучения и преподавания

●Лекции – обзорные, проблемные.

●Практические занятия – выполнение практических работ, обсуждение результатов исследования.

●Самостоятельная работа под руководством преподавателя – консультации по наиболее сложным вопросам учебной программы, работа с таблицами и учебниками, рубежный контроль – коллоквиум в виде тестирования и письменного опроса.

Самостоятельная работа под руководством преподавателя является внеаудиторным видом работы студента, которая выполняется им в контакте с преподавателем, по отдельному графику, который не входит в общее расписание учебных занятий.

●Самостоятельная работа – работа с литературой, электронными носителями, подготовка и защита рефератов и презентаций, составление кроссвордов, тестовых заданий и глоссария, разработка ситуационных задач (кейс-стади).



2.9.Методы оценки знаний и навыков обучающихся

●Текущий контроль: устный опрос, проверка выполнения практической работы, оценка обсуждения результатов исследования, тестирование, проверка выполнения самостоятельной работы.

●Рубежный контроль: коллоквиум в виде тестирования и письменного опроса.

●Итоговый контроль: экзамен в виде тестирования и приема практических навыков (ОСПЭ).



Оборудование и оснащение

Компьютеры, мультимедийные проекторы, пакет компьютерных программ и мультимедийных учебных пособий, таблицы по разделам общей и частной патологической физиологии, комплекты тестовых заданий и ситуационных задач.



2.10.Рекомендуемая литература

На русском языке

основная:

1.Патофизиология: учебник: в 2-х т. /Под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.В. Уразовой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – Т. 1.

2.Патофизиология: учебник: в 2-х т. /Под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.В. Уразовой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – Т. 2.

3.Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

4.Патологическая физиология: учебник /Под ред. Н.Н. Зайко. – 3-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2006.

5.Патофизиология. Руководство к практическим занятиям: учебное пособие /Под ред. В.В. Новицкого, О.И. Уразовой. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.



дополнительная:

1.Долгих В.Т. Общая патофизиология: учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2007.

2.Баркова Э.Н. Руководство к практическому курсу патофизиологии: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2007.

3.Патофизиология и физиология в вопросах и ответах: учебное пособие /Л.З. Телль [и др.]. – М., 2007.

4.Фролов В.А. Общая патофизиология: электронный курс по патофизиологии и вступ. статья к нему: учебное пособие. – М., 2006. + 1 CD-ROM.

5.Рубцовенко А.В. Патологическая физиология: монография. – М., 2006.

6.Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник: в 2-х т. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – Т. 1.

7.Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник: в 2-х т. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – Т. 2.

8.Желтова Н.А. Патологическая физиология: учебное пособие. – М., 2005.

9.Патофизиология: учебное пособие /Под ред В.Ю. Шанина. – СПб., 2005.

10.Зайчик А.Ш. Патофизиология. Общая патофизиология (с основами иммунопатологии): учебное пособие для студентов мед. вузов. – 3-е изд., доп. и перераб. – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2005.

На казахском языке

основная:

1.Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология: оқулық. – өнд., толықт. 3-бас. – Алматы, 2011.

2.Нұрмұхамбетұлы Ә. Клиникалық патофизиология: оқулық. – Алматы: Эверо, 2010.

3.Нұрмұхамбетұлы Ә. Ұрық дамуы мен балалық шақ ауруларының патофизиологиясы: монография. – Алматы, 2006.

4.Хасенова К. Патологиялық физиологиядан дәрістер жинағы: оқу құралы. Түркістан, 2005.

5.Нұрмұхамбетұлы Ә. Орысша-қазақша медициналық (физиологиялық) сөздік = Русско-казахский медицинский (физиологический) словарь. – Алматы, 2007.

6.Жәутікова С.Б. Мамандырылған патологиялық физиология курсы: оқу-әдістемелік құралы. – Қарағанды: ЖК «Ақ Нұр», 2013.

7.Жәутікова С.Б. Патологиялық физиология пәні бойынша ситуациялық есептер жинағы: оқу-әдістемелік құралы. – Қарағанды: ЖК «Ақ Нұр», 2013.



дополнительная:

1.Патофизиология мен медицинаның өзекті мәселелері: ғыл.-практикалық халықаралық конф. Материалдары (2-4 желтоқсан, 2008) = Актуальные вопросы патофизиологии и медицины: материалы Междунар. науч.-практич. конф. (2-4 дек., 2008). – Алматы, 2008.

2.Айтбаева С.Е. Жалпы нозология: оқу-әдістемелік құралы. – Шымкент, 2004.

2.11.Приложения:

Форма №1
Протокол согласования преподавания с пре-, постреквизитами и смежными дисциплинами на 2013-2018 г.



Дисциплины согласования

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Номера протоколов

и даты заседаний согласующихся кафедр



1

2

3

Пререквизиты:







1. Молекулярная биология с основа-ми медицинской ге-нетики

Уровни организации жизни. Изучение строения, свойств и разнообразия инфор-мационных макромолекул клетки. Осно-вы генетики. Из­менчивость.

Протокол № ____ от _____________

2. Физиология с ос-новами анатомии

Физиология клетки. Физиология возбу-димых тканей. Физиология органов и систем. Морфологическая организация органов и систем. Ангиология. Мио-логия. Остеология. Головной мозг, нев-рология и ЦНС. Эстезиология. Сплан-хнология. Система пищеварения. Почки. Печень. Эндокринные железы.

Протокол № ____ от _____________

3. Физическая и коллоидная химия

Кислотно-основные явления и их место

в физиологических процессах. Буферные системы – основы гомеостаза. Явления электропроводимости и биоэнергетики. Эндо- и экзотермические реакции. Осо-бенности растворения высокомоле-кулярных соединений. Факторы, оп-ределяющие формирование осмотичес-кого и онкотического давления. Диф-фузия веществ в газовой и жидкой средах.



Протокол № ____ от _____________

4. Микробиология

Классификация микроорганизмов. Меха-низмы гетерогенности в популяции воз-будителей. Патогенность, вирулентность микроорганизмов. Принципы диффе-ренциации специфических и неспеци-фических форм инфекционной пато-логии.

Протокол № ____ от _____________

1

2

3

Смежные дисциплины:







1. Фармакология

Противовоспалительные средства. Про-тивоаллергические средства. Средства, влияющие на систему крови. Средства, влияющие на функцию сердечно-сосу-дистой системы. Средства, влияющие на функцию дыхания. Средства, влияющие на функцию пищеварения. Средства, влияющие на функцию мочевыделитель-ной системы.

Протокол № ____ от _____________

Постреквизиты:







1. Токсикологичес-кая химия

Изучение свойств ядовитых и сильно-действующих веществ, методы их анализа в биологических объектах. Факторы, влияющие на метаболизм токсических веществ в организме. Зависимость эффекта от дозы и концентрации токсического вещества в биологических жидкостях организма. Клиническая токсикология, эпиде-миология, характер и причины отрав-ления. Методы естественной и искус-ственной детоксикации организма.

Протокол № ____ от _____________

Зав. кафедрой нормальной и

патологической физиологии, доцент Жолымбекова Л.Д.
Зав. кафедрой биохимии, биологии

и микробиологии, доцент Есиркепов М.М.


Зав. кафедрой фармакогнозии и

химии, профессор Патсаев А.К.


Зав. кафедрой фармацевтической и

токсикологической химии, профессор Ордабаева С.К.


Зав. кафедрой фармакологии,

клинической фармакологии

и фармакотерапии, профессор Орманов Н.Ж.
Форма №2
Дополнения и изменения в Рабочей программе

на 2013-2014 учебный год
В рабочую программу по дисциплине «Патологическая физиология» для специальности «Фармация» дополнения и изменения не вносятся.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры



«___»__________2013г. Протокол №___.

Заведующий кафедрой, доцент Жолымбекова Л.Д.
Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы
2014 -> «Қостанай таңының» кітапханасы Сәлім меңдібаев
2014 -> 3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу