ҚР ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ
С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
|
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РК
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
|
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор
по учебно-методической и воспитательной работе
профессор А.А. Шортанбаев
«_____»_______2008 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ -1 PF-1 БДО 2211
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 051301 «ОБЩАЯ МЕДИЦИНА»
Объем часов - 108:
Лекции_________________
Практические занятия ___________
|
18 часов
54 часа
|
|
Всего аудиторных
|
72 часа
|
|
Самостоятельная (внеаудиторная)
работа _________________
|
36 часов
|
|
|
|
|
Курс ____________________
Семестр_________________
|
Второй
четвертый
|
|
Форма контроля
|
экзамен - IV семестр
|
|
Алматы, 2008
Рабочая программа составлена профессором А.Н. Нурмухамбетовым, профессором Т.П. Ударцевой, доцентами Рыспековой Н.Н., Жуйко Н.В. на основании типовой программы по патологической физиологии - 1 для студентов мед ВУЗов, утвержденной Учебно-методической секцией при КазГМА по специальностям высшего и послевузовского образования от «_______»________________2008
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры патологической физиологии от «______»_________2008г., протокол №__________
Зав.кафедрой патологической физиологии, профессор Нурмухамбетов А.Н.
Рабочая программа обсуждена цикловой методической комиссией по медико-биологическим проблемам КазНМУ
Протокол № ___ от «____» ______________2008 г.
Председатель ЦМК, профессор ___________________________________________Юй Р.И.
Одобрено Советом (центральным методическим советом) КазНМУ___________
(факультета, ВУЗа)
«_____»_______________200___г. Председатель ___________________________________
(Ф.И.О., подпись)
1. Общие сведения:
Наименование вуза Казахский национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова
Кафедра патологической физиологии
Дисциплина " Патологическая физиология -1», PF-1 БДО 2211
Специальность: 051301 "Лечебное дело»
Объем учебных часов - 108 часов
Курс и семестр изучения - 2 курс; 4 семестр
2. Программа:
2.1 Введение
Патологическая физиология является фундаментальной дисциплиной для подготовки врачей любого профиля. Она создает теоретическую базу для понимания нарушений функций органов и систем при патологических процессах и болезни. Патологическая физиология как интегрирующая и аналитическая учебная дисциплина направлена на создание методологической основы клинического мышления.
2.2 Цель дисциплины: формирование у студентов научных представлений об основных закономерностях возникновения, развития и исходов патологических процессов и болезней.
2.3 Задачи дисциплины:
сформировать знания по общей нозологии и типовым патологическим процессам
научиться правильно осмысливать отклонения функций органов и систем при патологии с учетом реактивности организма
научиться различать в патогенезе патологических процессов явления повреждения и защиты
выработать навыки моделирования патологических процессов и болезней, а также проведения экспериментальной терапии
развивать основы клинического мышления
2.4 Конечные результаты обучения:
Студент должен знать:
значение причины, условий и реактивности организма в возникновении, развитии и исходе патологических процессов и болезней
основные понятия общего патогенеза (первичное и вторичное повреждение, причинно-следственные отношения в патогенезе, ведущее звено, «порочный круг»)
механизмы развития типовых патологических процессов, их проявления и значение для организма
значение моделирования и экспериментальной терапии в изучении этиологии и патогенеза патологических процессов и болезней
Студент должен уметь:
применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей лечебно-профилактической деятельности
интерпретировать результаты клинико-лабораторных исследований
распознавать основные типовые патологические процессы, являющиеся компонентами различных болезней
планировать эксперименты на животных, обрабатывать и анализировать результаты опытов
самостоятельно работать с научной, учебной и справочной литературой.
Студент должен владеть навыками:
проведения нагрузочных проб для выявления предболезни
моделирования некоторых патологических процессов (экзогенной и гемической
гипоксии, артериальной и венозной гиперемии, ишемии, эмболии, воспаления)
2.5 Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, биохимия, физиология-1, гистология-1, микробиология
2.6 Постреквизиты: патологическая физиология-2, патологическая анатомия-2, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия.
2.7 Тематический план лекций
№ недели
|
Тема лекции
|
Форма проведения
|
часы
|
1.
|
Введение в курс патофизиологии. Общая нозология
|
Презентация.
|
2
|
2.
|
Общая этиология. Общий патогенез
|
Презентация. Обзорная лекция.
|
2
|
3.
|
Роль реактивности организма в патологии
|
Презентация. Обзорная лекция
|
2
|
4.
|
Нарушение водно-электролитного обмена
|
Презентация. Обзорная лекция
|
2
|
5.
|
Нарушения углеводного обмена
|
Презентация
|
2
|
6.
|
Гипоксия
|
Презентация
|
2
|
7.
|
Воспаление
|
Презентация. Проблемная лекция
|
2
|
8.
|
Аллергия
|
Презентация. Обзорная лекция
|
2
|
9.
|
Опухоли
|
Презентация. Проблемная лекция
|
2
|
|
Итого
|
|
18
|
2.7 Тематический план практических занятий
№ недели
|
Тема
|
Форма проведения
|
Продол.
в час
|
1.
|
Предмет, задачи и методы патологической физиологии. Общая нозология
|
Обсуждение теоретических вопросов. Выполнение и обсуждение практических работ, блиц-игра, решение кроссворда.
Задания : 1. Моделирование кинетоза
2. Выявление предболезни нагрузочными пробами (пробы Мартине, Штанге, Генче).
|
3
|
2.
|
Общая этиология и патогенез. Влияние на организм пониженного барометрического давления
|
Обсуждение теоретических вопросов. Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий.
Задание: 1. Моделирование высотной болезни или просмотр видеофильма
|
3
|
3.
|
Роль реактивности организма и наследственности в патологии.
|
Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий.
Задание: 1. Влияние возраста, видовой принадлежности, функционального состояния центральной нервной системы в реактивности или просмотр видеофильма
|
3
|
4.
|
Общая патология клетки.
|
Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий.
Задание: 1. Изучение в эксперименте повреждающего действия на клетки физических и химических факторов
|
3
|
5.
|
Общие реакции организма на повреждение
|
Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий, изучение схем патогенеза.
Задание: 1. Влияние иммобилизационного стресса на температуру тела крыс
|
3
|
6.
|
Рубежный контроль – 1
|
Тестовый контроль, устный или письменный опрос по пройденным темам аудиторной и внеаудиторной работы студентов (темы №№ 1-5, СРС №№ 1-3)
|
3
|
7.
|
Нарушения водно-электролитного обмена
|
Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий, составление схем патогенеза отеков
Задание: 1. Изучение патогенетических факторов отеков в эксперименте
|
3
|
8.
|
Нарушения кислотно-основного состояния (КОС)
|
Составление схем патогенеза нарушений КОС, или работа с обучающей программой (мультимедийная презентация нарушений КОС), решение тестовых заданий
Задание: 1. Составление схем патогенеза по нарушениям КОС
2. Решение ситуационных задач
|
3
|
9.
|
Нарушения углеводного обмена
|
Дискуссия, выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий
Задание: 1. Моделирование гипогликемической комы у крыс
|
3
|
10.
|
Нарушения белкового и жирового обмена. Голодание
|
Дискуссия, выполнение тестовых заданий, конференция, составление эссе, их защита и рецензирование
|
3
|
11.
|
Гипоксия
|
Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий и ситуационных задач
Задание: 1.Моделирование экзогенной и гемической гипоксии в эксперименте или просмотр видеофильма
|
3
|
12.
|
Рубежный контроль – 2
|
Тестовый контроль, устный или письменный опрос по пройденным темам аудиторной и внеаудиторной работы студентов (темы №№ 7-11)
|
3
|
13.
|
Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции
|
Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение задач, тестовых заданий.
Задание: 1. Моделирование в эксперименте артериальной, венозной гиперемий, ишемии, тромбоза, эмболии.
|
3
|
14.
|
Воспаление
|
Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение тестовых заданий, кроссворда.
Задания: 1. Альтерация на языке лягушки.
2. Опыт Конгейма. 3. Изучение морфологической картины гнойного экссудата.
4. Изучение стадий фагоцитоза.
|
3
|
15.
|
Лихорадка
|
Выполнение заданий, оформление протоколов, решение тестовых заданий.
Задания: 1. Формализованное моделирование лихорадки. 2. Определение типов температурных кривых
|
3
|
16.
|
Аллергия
|
Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, решение ситуационных задач, решение тестовых заданий.
Задания: 1. Моделирование анафилактического шока у морской свинки или просмотр видеофильма. 2. Исследование реакции перитонеальных тучных клеток на антиген
|
3
|
17.
|
Опухоли
|
Выполнение и обсуждение практических работ, решение тестовых заданий и кроссворда.
Задания: 1. Заполнение «немых» графов
2. Изучение мазков асцитной карциномы
|
3
|
18.
|
Рубежный контроль - 3
|
Тестовый контроль, устный или письменный опрос по пройденным темам аудиторной и внеаудиторной работы студентов (темы №№ 13-17, СРС №№ 3-6)
|
3
|
|
ВСЕГО_____54___2.7._Задания_для_внеаудиторной'>ВСЕГО
|
|
54
|
2.7. Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов
№
|
Тема самостоятельной работы
|
Форма проведения
|
Прод.
в часах
|
1.
|
Болезнетворное действие на организм некоторых внешних этиологических факторов (механических факторов, шума, электрического тока, ионизирующего излучения, гипокинезии)
|
Самостоятельное изучение материала, выполнение тестовых заданий
|
8
|
2.
|
Патофизиологические аспекты алкоголизма, наркомании и токсикомании.
|
Выполнение тестовых заданий. Подготовка эссе или мультимедийной презентации темы
|
7
|
3.
|
Биологические, медицинские и социальные аcпекты старения. Теории старения.
|
Самостоятельное изучение
материала. Заполнение
«немых» графов по теориям
старения, анкеты –
калькулятора Томаса
Перлза. Выполнение
тестовых заданий.
|
6
|
4.
|
Патофизиология инфекционного процесса. Сепсис
|
Самостоятельное изучение материала, составление схем патогенеза
|
8
|
5.
|
Аутоиммунные заболевания. Патология соединительной ткани.
|
Самостоятельное изучение материала, составление схем патогенеза, выполнение тестовых заданий.
|
7
|
|
ВСЕГО
|
|
36
|
2.8 Методы обучения и преподавания
Лекции: обзорные, проблемные
Практические занятия: выполнение экспериментальных работ (опыты на лабораторных животных, освоение патофизиологических методик, работа с аппаратурой, обсуждение результатов исследования, оформление протоколов), заполнение «немых» графов, составление схем патогенеза, решение кроссвордов), работа в малых группах, блиц-игра.
Самостоятельная работа студентов - работа с литературой, электронными базами данных, самостоятельное изучение учебного материала с последующим тестированием и самооценкой, решение тестовых заданий, подготовка презентаций, эссе, заполнение «немых» графов, составление схем патогенеза
Текущий контроль: тестовые задания, устный опрос, решение ситуационных задач, проверка оформления результатов выполнения заданий и т.д., самооценка и групповая оценка при работе в малых группах.
Рубежный контроль: коллоквиум (тестовый и устный или письменный)
Итоговый контроль: экзамен, включающий проверку знаний, навыков и умений (тестирование/собеседование, решение ситуационных задач)
2.10 Литература основная и дополнительная
На русском языке:
Основная:
1. Нурмухамбетов А.Н. Патофизиология в схемах и таблицах – Кітап, 2004 – 248с.
2. Патологическая физиология //Под ред. Зайко Н.Н., Быця Ю.В. - Москва: МЕДпресс-информ, 2004 – 635с.
3. Патологическая физиология // Под ред. Адо А.Д. -Москва:Триада-Х, 2000 - 574 с.
4. Патофизиология для внеаудиторной самостоятельной работы студентов //Под ред. Ударцевой Т.П. – Алматы:КазНМУ им. С.Д.Асфендиярова, 2006 – 256с.
5. Тестовые задания по патологической физиологии // под ред. Т.П. Ударцевой и Н.Н.Рыспековой .- Алматы.: издательство «Эффект», КазНМУ, 2007. – 504 с.
Дополнительная:
Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Патофизиология. Том 1 – Общая патофизиология. Том 2 - Основы патохимии - Санкт-Петербург, 2005 - 624 с
Крыжановский Г.Н. Введение в общую патофизиологию.- М,. 2000 – 71 с.
Крыжановский Г.Н. Дизрегуляционная патология // Патофизиология и экспериментальная терапия № 3, 2002, с. 2-18
Литвицкий П.Ф. Патофизиология Том 1- Москва:ГЭОТАР-МЕД, 2006 - 752 с.
Маянский Д.Н. Хроническое воспаление. М.: Мед. 1991 – 272 с..
Мороз Б.Б. Актуальные проблемы патофизиологии (избранные лекции) Москва: Медицина, 2002– 421 с.
Назаренко Н.М. Патофизиология раннего онтогенеза., Алматы, 1998.– 175с.
Патофизиология // Под ред. Новицкого В.В., Гольдберга Е.Д. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001 – 716с.
Нурмухамбетов А.Н. Стресс и его роль в адаптации организма и развитии заболеваний. Учебно-методическое пособие. Алматы, 1998. – 23 с.
Особенности реактивности детского организма. Жуйко Н.В. Алматы, 2006 - 68
Патологическая физиология. Том 1, 2 //Под ред. Воложина А.И., Порядина Г.В. – М.: «МЕДпресс», 2005 - 576 с.
Пшенникова М.Г. Феномен стресса. Эмоциональный стресс и его роль в патологии//Пат.физиол. и экспер. Терапия.-2000.-№ 2.-С.24-31; № 3.-С.20-26.
Рыспекова Н.Н. Патофизиология опухолевого роста (методическое пособие для студентов). Алматы, 2002.-58с.
Ударцева Т.П. Механизмы адаптации к совместному воздействию свинца и ограничения движений.-Алматы, 2001 - 226с.
Фролов В.А., Дроздова Г.А., Казанская Т.А., Билибин Д.П. Патологическая физиология.- М.: Издательство Университета Дружбы народов, 2004 -308 с.
На казахском языке
Негізгі әдебиет:
1. Нұрмұхамбетұлы Ә. Патофизиология – Алматы, 2007 – 698 б
2. Патологиялық физиология боинша сынамалық тапсырмалар // Қазак тіліне аударған редакциялаған Т.П.Ударцевой, Н.Н.Рыспековой М.Б.Байбөрі. Алматы.: «Эффект» баспасы, 2007. - 504 б.
Қосымша
1. Нұрмұхамбетов Ә., Патофизиология: оқулық – Алматы, 2000 – 568 б
2. Момынов Т., Рақышев А. Медицинский словарь-Медициналық сөздік-Алматы:ЖШС «Кітап баспасы» - 2003 – 352 б
3. Орысша - қазақша- медициналық (физиологиялық) сөздік. Русско-казахский медицинский (физиологический) словарь г. Алматы: Эверо. 2007 - 904 с
4. «Ұрық дамуы мен балалық шақ ауруларының патофизиологиясы» проф. А.Н. Нурмухамбетов (2006) - 192
На английском языке:
Основная:
V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. Pathologic basis of disease, 7th edition, 2007 – 1525р
Vinay Kumar, Ramsi S. Cotran, Stanley L. Robbins. Basic Pathology, 6th edition,1997 – 775р
Дополнительная:
1. Harsh Mohan-Textbook of pathology - 2004
стр. из
Достарыңызбен бөлісу: |