1.
Посещаемость
В соответствии с утвержденным рабочим учебным планами для всех направлений и
профилей для подготовки бакалавров по дисциплине предусмотрено:
7 лекционных, 14 практических и
занятий
.
За посещение 1 занятия студент набирает
0,95
балла.
2.
Текущий и рубежный контроль
Расчет баллов по результатам текущего и рубежного контроля:
Форма
контроля
Наименование раздела/
темы, выносимых на
контроль
Форма проведения
контроля (тест, контр.
работа и др. виды
контроля в
соответствии с
Положением
Количество
баллов,
максимально
Текущий и
рубежный
контроль
в
модуле*, в т.ч.
Научное исследование и его
специфика в экономической
науке
Письменная домашняя
работа
5
Методы научного
исследования
Тест № 1
5
Понятие и его роль в
научном исследовании
Постановка проблемы
научного исследования и
логика ее разрешения
Решение задач на
семинарских занятиях
5
Аргументация и
доказательство в научном
исследовании
Тест № 2
5
ИТОГО
20
3.
Творческий рейтинг
Распределение баллов осуществляется по решению методической комиссии кафедры и
результат распределения баллов за соответствующие виды работ представляются в виде
следующей таблицы:
Наименование раздела/ темы
дисциплины
Вид работы
Количество
баллов
Тема 1. Научное исследование и
его специфика в экономической
1.
Реферат
10
науке
Тема 2. Методы научного
исследования
Тема 3. Понятие и его роль в
научном исследовании
Тема 4. Постановка проблемы
научного исследования и логика
ее разрешения
Тема 5. Аргументация и
доказательство в научном
исследовании
1.
Эссе
2.
Выступление с
презентацией на
семинарском занятии или
участие в круглом столе,
групповой дискуссии на
семинарском занятии
5
5
Итого
20
4.
Промежуточная аттестация (зачет)
Зачет по результатам изучения учебной дисциплины «Основы методологии научных
исследований» осуществляется в письменной или устной форме, включает 2
теоретических вопроса.
Оценка по результатам зачета выставляется по следующим критериям:
правильный ответ на первый вопрос – 20 б.;
правильный ответ на второй вопрос – 20 б.;
В случае частично правильного ответа на вопрос или решение задачи, студенту
начисляется определяемое преподавателем количество баллов.
Итоговый балл
формируется суммированием баллов за промежуточную
аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией. Приведение суммарной балльной
оценки к четырехбалльной шкале производится следующим образом:
Перевод 100-балльной рейтинговой оценки по дисциплине в
традиционную четырехбалльную
100-балльная
система оценки
Традиционная четырехбалльная система
оценки
85 – 100 баллов
оценка «отлично»/«зачтено»
70 – 84 баллов
оценка «хорошо»/«зачтено»
50 – 69 баллов
оценка «удовлетворительно»/«зачтено»
менее 50 баллов
оценка «неудовлетворительно»/«незачтено»
Document Outline - I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
- Цель дисциплины
- Учебные задачи дисциплины
- Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования)
- Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- Формы контроля
- II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- Рекомендуемая литература
- Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
- Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)
- V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- (Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием часов и видов занятий)
- VI. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
- 6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- 6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- 6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
- VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
- VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
Достарыңызбен бөлісу: |