Самостоятельная работа врача-интерна в учебное время

• 
  Работа в специализированных кабинетах (сурдокабинет, эндоскопический кабинет, УЗИ, ЭФИ, рентген-кабинет, компьютерной томографии и другие кабинеты отделения функциональ­ной диагностики).
  
• 
  Подготовка больного к клиническому разбору, обходу заведующего кафедрой, профессора, доцента, заведующего отделением
  
• 
  Подготовка тематических сообщений для врачебных конференций;
  
• 
  Курация больных в отделении (5 больных);
  
• 
  Ассистенция на операциях;
  
• 
  Ведение медицинской документации;
  
• 
  Научно-исследовательская работа, участие в СНО кафедры, выступления на научных конференциях;
  
• 
  Участие в профосмотрах и диспансеризации;
  
• 
  Участие в работе общества офтальмологов, оториноларингологов, научно-практических конференций, симпозиумов, съездов, конгрессов и др.
  
• 
  Выполнение санитарно-просветительной работы в объеме обязательной для врача.
  

• 
  Изучение специальной медицинской литературы;
  
• 
  Работа с электронными информационными ресурсами, в том числе и медицинскими порталами сети Интернет;
  
• 
  Совершенствование навыков работы с персональным компьютером
  

1. 
   Нестеров А.П. Глаукома. М., 2008.
   
2. 
   Сидоренко Е.И. Офтальмология. Учебник. –М., 2010. -640 с.
   
3. 
   Егорова Е.А. Офтальмология. Учебник. –М., 2009. -240 с.
   
4. 
   Тахчиди Х.П. Офтальмология. Учебник. –М., 2010. -544 с.
   

1. 
   Астахов Ю.А., Даль Н.Ю. Гониоскопия. Пособие для врачей-интернов и клинических ординаторов. 2006.
   
2. 
   Ботабекова Т.К, Аубакирова А.Ж, Степанова И.С., Утельбаева З.Т Возрастная макулодистрофия. // Метод. рекомендации, Астана, 2009, 20с.
   
3. 
   Ботабекова Т.К., Меерманова Ж.Б.,Зарпуллаева К.Ш. Пролиферативная витреоретинопатия: вопросы патогенеза, диагностики, клиники и лечения // Методические рекомендации.- Алматы,2007.- 29с.
   
4. 
   Ботабекова Т.К, Степанова И.С., Абдулина В.Р., Имантаева М.Б., Балыбина Г.В., Есимова А.А. Фотодинамическая терапия с применением препарата метронидазол и гелий-неонового лазера в лечении ЦХРД // Метод. рекомендации. Алматы 2008 19 с.
   
5. 
   Бастриков. Н.И.Болезни слезных органов и способы их лечения. 2007.
   
6. 
   Егоров Е.А., Басинский С.Н.. Клинические лекции по офтальмологии. Учебное пособие. М., 2007. 288 с.
   
7. 
   Егоров Е.А., Ставицкая Т.В., Тутаева Е.С.Офтальмологические проявления общих заболеваний. Руководство для врачей. Москва. 2009. -592 с.
   
8. 
   Имантаева М.Б., Краморенко Ю.С., Степанова И.С., Жазини Б.С. Глаз и диабет. Алматы, 2008.- 140 с.
   
9. 
   Кански Дж.Дж. Клиническая офтальмология. Систематезированный подход. Москва «Логосфера», 2006.
   
10. 
    Олвер Д., Кэссиди Л. Наглядная офтальмология: учебное пособие /пер. С англ. Под ред. Е.А. Егоров. –М., 2009. -129 с.
    
11. 
    Сидоренко Е.И. Офтальмология: Учебник для мед. вузов.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003*.- 408с
    
12. 
    Офтальмология: Учебник для вузов / ред.Егоров Е.А. - М. : ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 240 с.
    
13. 
    Офтальмология : Нац. рук-во / ред.Аветисов С.Э. ; ред Егоров Е.А. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 944 с.
    

1. 
   Жайсақова Д.Е., Күлімбетов А.С. Жұтқыншақ аурулары, Оқу құралы, Алматы, 2009. – 84 б.
   
2. 
   Күлімбетов А.С. Балалардағы құлақ аурулары. Алматы, Алаш, 2007. – 160 б.
   
3. 
   Төлебаев Р.Қ., Исмагулова Э.К., Жусупов Б.З., Яхин Е.Ж. Оториноларингология дәрістері. Оқу құралы. Астана, 2009. – 228 б.
   

1.Төлебаев Р.Қ. Хамзабаев Ж.Х., Әженов Т.М. Мұрын қуысы және оның қосалқы қуыстарының аурулары (диагностикасы, емі, алдын-алу шаралары) Астана. 2007.

1. 
   Богомильский М.Р., Чистякова В.Р. Детская оториноларингология. Москва.- 2007. -576с.
   
2. 
   Блоцкий А.А., Карпищенко С.А. Неотложные состояния в оториноларингологии, СПб., «Диалог», 2009, - 180с.
   
3. 
   Пальчун В.Т., Магомедов М.М., Лучихин Л.А. Оториноларингология. Учебник для медицинских ВУЗов.- М., Медицина, 2008.-656 с.
   
4. 
   Мирко Тос (перевод с анг.А.В. Давыдова). Руководство по хирургии среднего уха. Том 1-2-3. США. Томск. 2007.
   
5. 
   Оториноларингология. Национальное руководство / гл. редактор чл. кор. РАМН В.Т. Пальчун. Изд-во «ГЭОТАР- Медиа».2008.
   

1. 
   Островерхов Г. Е., Лубоцкий Д. И., Бомаш Ю. М. Оперативная хирургия и топографическая анатомия. М., 2005.
   
2. 
   Топографическая анатомия и оперативная хирургия. Под редакцией Ю.М.Лопухина, 2005
   
3. 
   Кованов В. В. Оперативная хирургия и топографическая анатомия. М., 2005.
   
4. 
   Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия: В 2Т; 2005.
   
5. 
   Николаев А.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия: 2007.
   
6. 
   Николаев А.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия: учебник, 2-х том. 2010.
   
7. 
   Оперативная хирургия детского возраста: учебник /под ред. Ю.Ф. Исакова. –М., 2009. -800 с.
   
8. 
   А. А. Воробьев, Клиническая анатомия и оперативная хирургия головы и шеи: учеб. пособие, 2008.
   
9. 
   И. И. Каган, С. В. Чемезов, Топографическая анатомия и оперативная хирургия: учебник, 2009.
   

1. 
   Беклемишева Н.И. Хирургическая анатомия мозгового отдела головы Основные принципы оперативных вмешательств. Алматы, 2004 (под ред. проф. Идрисова А.А.).
   
2. 
   Беклемишева Н.И. Хирургическая анатомия области шеи. Основные принципы оперативных вмешательств. Алматы, 2004 (под ред. проф. Идрисова А.А.).
   

4. Курс лекций по оперативной хирургии: учебное пособие. –М., 2009. -288 с.

1. 
   Мырзабеков М., Есенқулов Ә. Оперативтік хирургия. Алматы 1998 ж.
   
2. 
   Мырзабеков М., Есенқулов Ә. Топографиялық анатомия және оперативтік хирургия. Алматы 1998 ж.
   
3. 
   Құрашев А.Ғ. Бастың және мойынының клиникалық анатомиясы Караганда – 2010 ж.
   
4. 
   Идрисов А.А., Кайназаров А.К., Алмабаев Ы.А. Клиникалық анатомия, 2009 ж.
   
5. 
   Кайназаров А.К., Идрисов А.А., Алмабаев Ы.А. Бас және мойынның клиникалық анатомиясы, 2012.
   

1. 
   Руководство по клинической анестезиологии \ Под ред. Б.Дж. Полларда; Пер. с англ.; Под общ. ред. Л.В.Колотилова, В.В.Мальцева. – М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 912с.
   
2. 
   Руководство по анестезиологии: Учеб. Пособие \М.М.Багиров, М.В. Бондарь, А.Ф. Бубало, С.Н.Гриценко и др.; Под ред. Ф.С.Глумчера, А.И.Трещинского – К.:Медицина, 2008. – 608с.
   
3. 
   Анестезиология и реаниматология: учебник / под ред. О.А.Долиной. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 576 с.
   
4. 
   Интенсивная терапия. Национальное руководство: в 2-х т./ под ред. Б.Р.Гельфанда, А.И.Салтанова. – М., 2011. – Т.1 – 960с.; Т.2 – 784 с.
   
5. 
   Интенсивная терапия. Консультант врача. Электронная информационно-образовательная система на CD. – М., 2008.
   
6. 
   Анестезиология. Как избежать ошибок/ под ред. К.Маркуччи, Н.А.Коэна, Д.Дж.Метро и др.; пер. с англ. – М., 2011. – 1072 с.
   
7. 
   Смит Г., Роубутам Д.Дж., Айткенхед А.Р. Анестезиология. – М., 2010. – 848 с.
   
8. 
   Курек, В.В. Руководство по неотложным состояниям у детей / В.В. Курек, А.Е. Кулагин. М.: Мед. лит., 2008. 464 с.
   
9. 
   Морган, Дж.Э. Клиническая анестезиология: в 3 т. / Дж. Э. Морган, С. Мэгид, В.Михаил; пер. с англ. - 2-е изд., испр.. M.; СПб.: БИНОМ-Невский Диалект, 2001. 396 с.
   
10. 
    Рафмелл Д.П. Регионарная анестезия / Д.М. Нил, К.М. Вискоуми; пер. с англ.; под общ. ред. А.П.Зильбера, В.В.Мальцева. М.: МЕДпресс-информ., 2007. 272 с.
    
11. 
    Сатишур, О. Е. Механическая вентиляция легких / О.Е. Сатишур. М.: Мед. лит., 2007. 352 с.
    
12. 
    Браун Д.Л. Атлас регионарной анестезии. – М., 2009. – 464 с.
    
13. 
    Сердечно-легочно-мозговая реанимация: учеб.-метод. пособие / О.Т. Прасмыцкий [и др.]. Минск: БГМУ, 2002. 28 с.
    
14. 
    Прасмыцкий, О.Т. Основы токсикологии: метод. рекомендации / О.Т. Прасмыцкий, И.З. Ялонецкий. Минск: БГМУ, 2008. 52 с
    
15. 
    Полушин Ю.С. Руководство по анестезиологии и реаниматологии. Санкт-Петербург. 2004 г.
    

1. 
   Медицина критических состояний / под ред. Дж.Дж. Марини; пер. с англ. В.Л. Кассиля. М: Медицина, 2002. 992 с.
   
2. 
   Анатомический атлас. Основы строения и физиологии человека : атлас / под ред. д.м.н. А. И. Бориса. - Минск : Харвест, 2007. - 144с. : ил.
   
3. 
   Крылов В.В., Петриков С.С. Нейрореанимация. Практическое руководство. – М., 2010. – 176 с.
   
4. 
   Ермоленко В.М., Николаев А.Ю. Острая почечная недостаточность: руководство. – М., 2010. – 240с.
   
5. 
   Руководство по интенсивной терапии: пер. с англ. Под ред. А.П.Зильбера. – М,, 2010. – 640с.
   
6. 
   Мур К., Рамкарх П. Справочник по неотложным состояниям: пер. с англ. Под ред.С.А.Сумина. – М., 2010. – 1216с.
   
7. 
   Частые ошибки в анестезиологии/ под ред.К.Маркуччи, Д.Р.Кирша и др. – М., 2010. – 1072с.
   
8. 
   Черепно-мозговая травма: практическое руководство/ под ред. Проф. О.Н.Древаля. – М., 2010. – 288с.
   
9. 
   Штрибель Х.В. Терапия хронической боли. Практическое руководство: пер. с нем. под ред.Н.А.Осиповой. – М., 2006. – 304с.
   
10. 
    Бадюгин И.С., Каратай Ш.С., Константинова Т.К. Экстремальная токсикология/ под ред. Е.А.Лужникова. – М., 2006. – 416с.
    

Оценка за текущий контроль будет складываться из оценки за клинический разбор (КР), оценки за самостоятельную работу интернов (СРИ) по каждой интегрированной и профилилирующей дисциплинам, входящим в модуль отдельно:

R(о) – оценка по дисциплине «Офтальмология»

R(l)= оценка по дисциплине «Оториноларингология»

R(a) – оценка по дисциплине «Клиническая анатомия и оперативная хирургия»

R(r) – оценка по дисциплине «Анестезиология и реаниматология»

Оценка рейтинга допуска за модуль будет высчитываться из:

R(m) – оценка рейтинга допуска

I = R(m)x0,6 + Тx 0,2+Nх0,2, где:

R(m) – оценка рейтинга допуска;

Т – оценка тестирования в конце модуля;

N – оценка мини-клинического экзамена в конце модуля (где – в СЦ? Или у постели больного, включать интегрированные дисциплины?)

I – оценка рубежного контроля за модуль

1. 
   Подготовка и защита презентаций по клиническим случаям;
   
2. 
   Подготовка кратких ЭССЕ – докладов по теме занятий в виде презентаций;
   
3. 
   Подготовка и защита научных проектов;
   

Устный опрос по теме занятия;

Решение ситуационных задач и тестовый контроль по теме занятия;

Защита СРИ

Рубежный контроль проводится в виде единого комплексного тестирования по дисциплинам, входящим в модуль.

1. 
   При пропуске занятий без уважительной причины в течение 3 дней подается рапорт соответствующей кафедрой в деканат;
   
2. 
   Все пропуски отмечаются в табеле рабочего времени интерна и соответственно эти пропуски не оплачиваются;
   
3. 
   За пропуски и не подготовленность к занятиям, выполнению СРИ выставляется в учебный журнал – 0 баллов;
   
4. 
   Если рейтинг допуска составит 59 баллов и меньше, интерн не допускается к рубежному контролю;
   
5. 
   Если средняя итоговая оценка рубежного контроля по завершенным модулям составит 59 баллов и меньше, интерн не допускается годовому итоговому контролю по профилирующей дисциплине. Принимаются административные меры по продолжению учебы в интернатуре.
   

1. 
   Если интерн не согласен с итоговой оценкой, то имеет право подать на апелляцию в апелляционную комиссию в течение 48 часов от момента сдачи экзамена;
   

по офтальмологии для студетов 4 курса

специальности «Общая медицина»

Объем учебных часов – 45( 1 кредит), в том числе:

Лекции -5 часов

Практические занятия – 10 часов

СРС -15 часов

СРСП – 15 часов

Алматы, 2015
Рабочая программа составлена д.м.н. Сулейменовым М.С.; д.м.н., проф. Аубакировой А.Ж, д.м.н., проф. Утельбаевой З.Т.; к.м.н.. доц. Ульдановым О.Г. асс. Бердишевой А.А., асс. Исмаилова С.К. по специальности 051301- «Общая медицина».
Рассмотрен на заседании кафедры офтальмологии

Протокол № от 2015г

Рабочая программа обсуждена на заседании Комитета образовательных программ УДХ

Протокол № от 2015г
Председатель В.М.Зрячев

Одобрено Методическим Советом КазНМУ

Протокол № от 2015г
Председатель д.м.н., профессор К.А.Тулебаев

1. Общие сведения

• 
  Наименование вуза Казахский Национальный медицинский университет имени С.Д.Асфендиярова
  
• 
  Кафедра офтальмологии
  
• 
  Дисциплина офтальмология
  
• 
  Код Hir-4302
  
• 
  Специальность 051301 «Общая медицина»
  
• 
  Объем учебных часов (кредитов) 1 кредит - 45 час
  
• 
  Курс и семестр изучения 4 курс, 7 семестр, 8 семестр
  
• 
  Сведения о преподавателях:
  

1. 
   Контактная информация, место нахождения кафедры:
   

Учебный процесс по офтальмологии организован: по кредитной системе 1 кредит – 45 часов, «Программы трехязычного обучения» согласно Закона РК №319-III «Об образовании» и Закона №151-I «О языках в РК».

Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в медицинском ВУЗе.

1. Обязательное, регулярное посещение лекций, практических занятий

2. К началу занятий каждый студент должен при себе иметь: санитарную книжку, медицинский халат, колпак, индивидуальную марлевую маску, сменную обувь.

3. Студент не должен опаздывать на лекции, практические занятия.

4. Активное участие студента в учебном процессе; иметь конспект лекций, знание теоретического материала, решение ситуационных задач, тестовых заданий, освоение практических навыков.

5. Обязательное выполнение СРС, СРСП.

6. Срок сдачи материалов СРС (ситуационные задачи, алгоритмы диагностики, схемы лечения) и защита темы СРС осуществляется в установленное время согласно тематическому плану.

7. При наличии пропусков по практическим занятиям по уважительной причине, студент отрабатывает занятие в течение 3 часов с ответственным преподавателем по пропущенной теме с разрешением деканата; за пропуск по неуважительной причине студент получает 0 баллов.

8. Корректное отношение студентов к пациентам и сотрудникам клинических баз.

9. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием зав. кафедрой или

завуча кафедры.
2. Программа:

2.1. Введение:

Офтальмология – область клинической медицины, изучающая анатомо-физиологические особенности строения органа зрения, его патологию, методы её диагностики, лечения и профилактики.

• 
  дать представление об основных офтальмологических синдромах по пяти компетенциям;
  
• 
  дать знания о методах и средствах диагностики, основных принципах лечения, используемых в офтальмологической практике;
  
• 
  дать знания о взаимосвязи поражений глаз и различных органов и систем;
  
• 
  научить выявлять симптомы угрожающих состояний в офтальмологической практике;
  
• 
  научить оказывать первую доврачебную помощь при развитии угрожающих жизни состояниях.
  

• 
  основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике: синдром острых воспалительных заболеваний глаз, синдром «красный глаз», синдром постепенного и безболезненного снижения зрения, изменения органа зрения при заболеваниях других органов и систем;
  
• 
  принципы методов исследования органа зрения в амбулаторных условиях (наружный осмотр, метод бокового освещения, в проходящем свете, офтальмоскопия, биомикроскопия, тонометрия);
  
• 
  показания к направлению к офтальмологу больного;
  
• 
  принципы оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях в офтальмологии;
  
• 
  принципы лечения основных офтальмологических синдромов.
  

• 
  диагностировать наиболее распространенные патологии глаза и его придатков;
  
• 
  провести наружный осмотр орбиты, век, слёзных органов, конъюнктивы, роговицы, зрачка, с выворотом век;
  
• 
  пальпаторно определить офтальмотонус;
  
• 
  закапать глазные капли, заложить глазную мазь;
  
• 
  наложить моно- и бинокулярную повязку;
  

• 
  оказания первой доврачебной помощи при неотложных состояниях в офтальмологии.