Рабочая программа специальность: Общая медицина, направление подготовки

Обсуждены на заседании кафедры

Протокол № 14 от «15» июня 2016 г.
Зав. кафедрой, д..м.н. Сулейменов М.С.
Рассмотрена и одобрена на заседании КОП по направлению стоматология

Протокол № 10 от «21» июня 2016г.

Председатель КОП, к.м.н.,доцент Абдикаримов С.Ж.

Рабочая программа утверждена на заседании Методического Совета КазНМУ

Протокол № от « » 2016г.

Председатель д.м.н., профессор Тулебаев К.А.

1.Общие сведения

Наименование вуза: Казахский национальный медицинский университет имени С.Д.Асфендиярова

Кафедра офтальмологии

Дисциплина офтальмология

Код 3222 Oft

Специальность 051301 «Стоматология»

Объем учебных часов 54 часа

Курс и семестр изучения 4 курс, VI I-VIIIсеместр

Сведения о преподавателях:

№	Ф.И.О. преподавателей	должность	степень
1	Cулейменов Марат Смагулович	Зав.кафедрой	Д.м.н
2	Аубакирова Айгуль Жумагалиевна	Профессор	Д.м.н
3	Утельбаева Зауреш Турсуновна	Профессор	д.м.н
4	Ульданов Олег Галимович	Доцент	К.м.н
5	Мухамеджанова Гульнара Кинесовна	ассистент	К.м.н
6	Исмаилова Светлана Куралбаевна	ассистент	-
7	Бердишева Алия Амановна	ассистент	-

Контактная информация, место нахождения кафедры:

Адрес ул. Кожамкулова 136

Телефон: 383-60-29

Политика дисциплины заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в медицинском институте.

1.Обязательное, регулярное посещение лекций, практических занятий.

2. Обязательное выполнение всех форм СРС.

3.Активное участие в учебном процессе.

Конспект лекционных и практических работ;

Подготовка теоретического материала;

Решение ситуационных задач и тестов;

Самостоятельное выполнение практических работ

4.Сдача тестов, ситуационных задач, рефератов, защита темы СРС в установленное время по тематическому плану.

5.Сдача рубежного контроля

6.Наличие рабочей тетради для лекционных и практических работ.

7.Студент не должен опаздывать на занятия.

8.Студент должен иметь чистый, опрятный вид

9.Быть на занятиях всегда в чистом, выглаженном, белом халате.

10.Студент должен проявлять уважительное отношение к сотрудникам кафедры и студентам.

11.Студент должен открыто обсуждать свои претензии. Жалобы и предложения с участием завуча или зав.кафедрой.

2.Программа:

2.1Введение:

Офтальмология – область клинической медицины, изучающая анатомо-физиологические особенности строения органа зрения, его патологию, методы ее диагностики, лечения и профилактики.

Значительное число заболеваний глаза и изменений органа зрения представляют собой проявления многих патологических процессов, развивающихся в различных системах и органах больного человека. Это связано с его анатомо-топографическими особенностями и той огромной ролью, которая отведена глазу в восприятии внешнего мира. 75-85% заболеваний глаз – это не местный процесс, а проявления патологии различных органов и систем (головного мозга, почек, центральной нервной системы и др.). Учитывая анатомо-топографическую близость органа зрения с ротовой полостью, ЛОР-органами, полостью черепа, стоматолог, как и врач любой другой специальности, должен научиться диагностировать наиболее часто встречающуюся патологию органа зрения. Уметь интерпретировать глазные симптомы в диагностике стоматологических и других заболеваний, своевременно оказать неотложную помощь или вовремя направить больного к офтальмологу.

2.2 Цель дисциплины:формирование у студентов понимания взаимосвязи поражений глаз и ротовой полости, знаний и умений по основам обследования органа зрения. Общим принципам диагностики и лечения неотложных состояний в офтальмологической практике.

2.3 Задачи дисциплины:

- дать представление об основных офтальмологических синдромах;

-дать знания о методах и средствах диагностики, основных принципах лечения, используемых в офтальмологической практике.

2.4 Конечные результаты обучения

Студент должен знать:

• 
  Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике:синдром острых воспалительных заболеваний глаз, синдром «красный глаз», синдром постепенного и безболезненного снижения зрения, онкопатологии глаза и его придатков, изменения органа зрения при заболеваниях других органов и систем;
  
• 
  Принципы методов исследования органа зрения в амбулаторных условиях (наружный осмотр, офтальмоскопия, тонометрия);
  
• 
  Показания к направлению к офтальмологу стоматологического больного;
  
• 
  Принципы оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях в офтальмологии;
  
• 
  Принципы лечения основных офтальмологических синдромов.
  

• 
  Диагностировать наиболее распространенные патологии глаза и его придатков;
  
• 
  Провести наружный осмотр орбиты, век, слезных органов, конъюнктивы, роговицы, зрачка, с выворотом век;
  
• 
  Пальпаторно определить офтальмотонус;
  
• 
  Закапать глазные капли, заложить глазную мазь;
  
• 
  Наложить моно- и бинокулярную повязку.
  
• 
  Студент должен владеть навыками:
  

Глаз и его роль в жизнедеятельности организма. Цель изучения для повседневной деятельности стоматолога. Строение, содержимое. Топографическая анатомия, функции, значение анатомического соседства органа зрения с ЛОР-органами, полостью рта, полостью черепа. Возрастная анатомия. Возрастные особенности анатомии органа зрения. Клиническое значение. Условия, обеспечивающие развитие и функционирование глаза. Пути и направления развития световоспринимающего аппарата. Возрастная физиологическая оптика, рефракция и аккомодация и их возрастные особенности. Гиперметропия (дальнозоркость). Характеристика. Возрастная динамика. Особенности оптической коррекции гиперметропии.

Миопия (близорукость). Характеристика. Возрастная динамика и частота. Патогенез, классификация. Современные взгляды на развитие и прогрессирование близорукости. Ложная близорукость. Врожденная и прогрессирующая близорукость. Осложнения близорукости высокой степени. Клиническое значение.

2.8.Тематический план лекции, практических занятий, самостоятельной работы студентов (СРС)

Тематический план лекции

№	Наименование тем	часы
1.	Функции органа зрения Физиологическая оптика, рефракция, аккомодация.	1ч
2.	Синдром острых воспалительных заболеваний органа зрения. Связь с патологией зубо-челюстного аппарата.	1ч
3.	Глаукома- причина неустранимой слепоты и слабовидения. Неотложные состояния в офтальмологической практике, принципы первой помощи.	1ч
	всего	3ч

Тематический план практических занятий

№	Наименование тем	Форма проведения	Кол-во часов
1	Строение, содержимое, топографическая анатомия, функции, значение анатомического соседства органа зрения с ЛОР органами, полостью рта, полостью черепа. Функции органа зрения. Возрастная динамика. Методы обследования органа зрения. Физиологическая оптика, рефракция, аккомодация. Миопия. Гиперметропия	Дискуссии, решение ситуационных задач, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах, работа в парах	3ч.
2	Воспалительные заболевания век. Клиника, лечение. Аллергические заболевания век и конъюнктивы (отек Квинке, токсикодермия, крапивница кожи век, лекарственный конъюнктивит, поллинозный конъюнктивит, весенний катар, туберкулезн0-аллергический фликтенулезный конъюнктивит). Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике: синдром «красный глаз» (конъюнктивиты). Клиника и течение, осложнения, исходы. Принципы и продолжительность лечения.	Дискуссии, решение ситуационных задач, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах, работа в парах	3ч
3	Основные синдромы, встечающиеся в офтальмологической практике: синдром «красный глаз» (кератиты, синдром постепенного и безболезненного снижения зрения (катаракта). Клиника и течение, осложнения, исходы. Принципы и продолжительность лечения	Дискуссии, решение ситуационных задач, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах, работа в парах	3ч
4	Основные синдромы, встечающиеся в офтальмологической практике: синдром острых воспалительных заболеваний глаз (увеиты). Клиника и течение, осложнения, исходы. Связь с патологией зубочелюстного аппарата. Принципы и продолжительность лечения. Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике: синдром онкопатологии глаза и его придатков. Клиника и течение, осложнения, исходы. Принципы и продолжительность лечения.	Дискуссии, решение ситуационных задач, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах, работа в парах	3ч
5	Глаукома. Классификация.Принципы консервативного и хирургического лечения. Травмы органа зрения, сочетанные ранения с зубо-челюстной системой	Дискуссии, решение ситуационных задач, работа в парах	3ч
	всего		15часов

Темы самостоятельной работы студентов (СРС)

№	Наименование тем	Кол-во часов
1	Современные методы исследования органа зрения – биомикроскопия, эхография (А-,В-), ФАГ, ОСТ, КТ, МРТ и их клиническое значение	3ч
2	Флегмона орбиты, тромбофлебит вен орбиты, периоститы – этиология, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, неотложная помощь.	3ч
3	Современные методы исследования зрительных функций в офтальмологии – ЭФИ (электроретинография – ЭРГ, зрительные вызванные потенциалы – ЗВП, фосфен, критическая частота слияния мельканий – КЧСМ), их клиническое значение	3ч
4	Глаукома – определение, классификация, современные методы диагностики	3ч
5	Диабетическая ретинопатия. Патогенез. Принципы диагностики и лечения пациентов с глазными проявлениями диабета	3ч
6	Наследственные, врожденные и приобретенные заболевания сетчатки и зрительного нерва	3ч
	всего	18ч

Тематический план самостоятельной работы студентов с преподавателем (СРСП)

№	Темы занятий	Форма проведения	Кол-во часов
1	Современные методы коррекции аметропий	косультации	3ч
2	Хламидийный конъюнктивит	косультации	3ч
3	Кератоконус	косультации	3ч
4	Синдромы. Стилла	косультации	3ч
5	Вторичная глаукома	косультации	3ч
6	Синдром Бекчета	косультации	3ч
	всего		18ч

Задания для самостоятельной работы студентов

1.Самостоятельная работа студентов выполняются в виде реферата, составление ситуационных задач, тестов и алгоритмов, аннотирование и рецензирование научных работ, написание докладов.

2. Форма СРС – это подготовка рефератов, презентаций. Оформляются согласно требованиям, используются современные данные литературы, составляется библиография.

2.9 Список рекомендуемой литературы

На русском языке

Основная литература:

1.Учебник «Глазные болезни» под редакцией В.Г.Копаевой, 2002г., 505с.

2.Учебник «Офтальмология» под редакцией Е.И.Сидоренко, 2003г.397с.

3. Е.И.Сидоренко «Офтальмология», учебник для вузов, 2-е изд., испр., Москва, 2007г,404с.

4.Егоров Е.А. Офтальмологические проявления общих заболеваний.-М.,ГЭОТАР- Медиа,-2006, с 592чс

На казахском языке

Основная литература:

1.Кошеров К.Б. Көз аурулары. – Алматы, 1997- 455б.

1.Даниличев В.Ф.Современная офтальмология – СПб, 2000.-660с.

2.Куренков В.В.Руководство по эксимерлазерной хирургии роговицы. Москва, 2002г.

3.Копаева В.Г.Глазные болезни: Учебник.-М., Медицина, 2002г.-560с.

4.Ботабекова Т.К. «Глаукома», 2003г.

5.Ботабекова Т.К. «Лазеры в офтальмологии», Алматы, 2003г.

6.Ботабекова Т.К. «Фототерапия в лечении глазных заболеваний», Алматы, 2003г.

7.Бржевский В.В.Роговично-конъюнктивальный ксероз (диагностика, клиника, лечение), Санкт-Петербург, 2003г

8.Веселовская З.Ф. «Катаракта», Москва, 2003г.

9.Егоров Е.А.В.Н.Алексеева и др., Рациональная фармакотерапия в офтальмологии»,2004г.

10.Егоров Е.А. «Неотложная офтальмология», 2004г.

11.Гундорова Р.А. «Клинический атлас травмы глаза», 2005г.

12.Бржевский В.В.Диагностика и лечение больных с синдромом «сухого глаза». Краткое руководство для врачей. Санкт-Петербург, 2005г.

13.Егоров Е.А.Офтальмологические проявления общих заболеваний, Москва, ГЭОТАР – Медиа, 2006г.

14.Джек Дж.Кански Клиническая офтальмология. Систематизированный подход, первое изд. На русском языке, Москва, изд-во логосфера, 2006г.

15.Егоров Е.А.Клинические лекции по офтальмологии, Москва,2007г.

16.Неотложная офтальмология: учебное пособие/ под ред. Егорова Е.А.-М.,

17.ГЭОТАР-Медиа, 2007г.

18.Имантаева М.Б., Краморенко Ю.С.,Степанова И.С.,Жазани Б.С. «Глаз и диабет», Алматы, 2008г.

19.Гундорова Р.А. и соав. Травмы глаза, второе изд, перераб,Москва, 2009г.

1.Телеуова Т.С.,Ж.Г.Мустафина. Көз аурулары саласында жиі қолданылатын медициналық атаулардың орысша ө қазақша сөздігі Қаусар.- Алматы, 1998ж.

• 
  Лекции:
  
• 
  Практические занятия:
  
• 
  Самостоятельная работа студентов:
  

• 
  Оборудование: компьютеры, мультимедийная аппаратура, муляжи – глаза, щелевые лампы, с оправами универсальными. 4-х точечные цветотесты, электрические офтальмоскопы, видеопроектор
  
• 
  Оснащение: пакет компьютерных программ и мультимедийных учебных пособий, таблицы для определения остроты зрения у взрослых и детей, наборы офтальмоскопов с лупами, настольные лампы, наборы оптических стекол, линейки, дезинфицирующие капли, колларгол 3%, мази, дикаин 0,5%, флюоресцеин, стерильные шарики и салфетки, лотки, пипетки; тесты контроля входного уровня знаний, тесты с кодовыми ответами; методические рекомендации для рпеподавателей и студентов; таблицы по всем темам цикла, слайды; методическое пособие для студентов «Лекции по офтальмологии».