Рабочая учебная программа по дисциплине «Интерактивные технология обучения иностранным языкам» для студентов специальности 050207 «Переводческое дело»

методического комплекса Ф СО ПГУ 7.18.3/29

дисциплины

Министерство образования и науки Республики Казахстан

«Интерактивные технология обучения иностранным языкам»

учебной программы Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/30
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра иностранной филологии

Рабочая УЧЕБНАЯ программа
дисциплины «Интерактивные технология обучения иностранным языкам»
для студентов специальности 050207 « Переводческое дело»

Павлодар

на основании каталога элективных

дисциплин специальности

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

_________Пфейфер Н.Э.

«___»__________201_г.

Составитель: _________доцент Ислям К.С.

Кафедра иностранной филологии
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Интерактивные технология обучения иностранным языкам»

для студентов специальности 050207 « Переводческое дело»

Рекомендована на заседании кафедры от «__»______20_г.Протокол №__

Заведующий кафедрой ________ Каирбаева А.К. «__»_______20_г.

Одобрена учебно-методическим советом гуманитарно-педагогического факультета “___”_______20_г. Протокол №___

Декан факультета_____________Сарбалаев Ж.Т. «___»_______20_г.

Начальник ОПиМОУП _________ Варакута А.А. «__»_______20_г.

Одобрена учебно-методическим советом университета

“___”___________20_г. Протокол №___

- сформировать у студентов теоретическую основу будущей профессиональной деятельности в качестве учителя иностранного языка в средней школе;

- сформировать у студентов в ходе работы над курсом методики умения творчески использовать прогрессивные технологии и новые формы организации учебного процесса в зависимости от конкретных условий обучения.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление:

- о ведущих принципах и основных тенденциях развития современной системы языкового образования на современном этапе;

- наиболее важные подходы к пониманию целей, содержания и построения процесса обучения иностранным языкам;

- теоретические основы организации обучения иностранным языкам в школах нового типа;

- особенности содержания и построения процесса обучения иностранному языку в двуязычном (и многоязычном) образовании школьников.

- вычленять и анализировать все факторы, влияющие на процесс обучения иностранным языкам;

- критически анализировать современные методические системы;

- анализировать учебники нового типа;

- осознанно и творчески, опираясь на знание основных концептуальных подходов в обучении иностранным языкам, выбирать модель организации учебного процесса, наиболее адекватную условиям обучения;

- выбирать средства обучения, соответствующие конкретным условиям обучения;

- творчески использовать наиболее эффективные технологии обучения иностранным языкам.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретённые при изучении следующих дисциплин: Базовый основной иностранный язык, Практическая грамматика, Практическая фонетика.

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: Современная методика преподавания иностранного языка