| Тема 1 Исследовательские и поисковые модели обучения.
Упражнения открытого типа, упражнения на генерацию идей, на развитие исследовательской познавательной деятельности, на выявление и сопоставление точек зрения, позиций, подбор и предъявление аргументации, на имитационно-игровое моделирование.
Тема 2. Организационные формы учебной деятельности учащихся Организационные формы учебной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная работа, открытые и закрытые пары
Тема 3. Проективные приемы. Этапы проектной работы
Проектная работа. Творческие проекты. Этапы работы над творческим проектом. Источники информации для творческих проектов, осуществляемых вне языковой среды. Принцип гуманизации обучения при осуществлении собственных проектов.
Тема 4. Решение мыслительных проблемных задач.
Свободная дискуссия, дебаты, консенсус. «Мозговой штурм», «мозговая атака». Приемы семантических ассоциаций. Логико-смысловая карта.
Тема 5. Драматизация и приемы игрового моделирования.
Ролевые игры, сценарий, симуляция. Основные черты свободной дискуссии. Консенсус (дискуссия в форме пирамиды), диспут, форум, заседание экспертной группы как основные формы организации свободной дискуссии на продвинутом этапе обучения. Ролевая игра. Основные компоненты ролевой игры. Типы ролей. Особенности сценария как речевого взаимодействия. «Воображаемая ситуация» (симуляция) в обучении иностранному языку.
Тема 6. Мозговой штурм, мозговая атака, составление семантической карты.
Упражнения по типу «мозаики», техника пилы. Упражнения по типу «мозаики». «Информационное неравновесие» как основа техники «мозаика». Чтение и аудирование как часть комплексного упражнения по типу «мозаики».
4.3 Содержание самостоятельной работы cтудента
4.4.1 Перечень видов СРС
№
|
Вид СРС
|
Форма отчетности
|
Вид контроля
|
Объем в часах
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Подготовка к практическим занятиям
|
Домашнее задание
|
опрос
|
20
|
2
|
Составление глоссария
|
конспект
|
конспект
|
3
|
3
|
Подготовка реферата по методике
|
реферат
|
защита
|
5
|
4
|
Подготовка к контрольным мероприятиям
|
тест
|
РК1, РК 2
|
2
|
Всего
|
30
|
4.4.2 Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами
1 Методика обучения иностранным языкам и смежные науки.
2 Обучение общению на иностранном языке
3 Языки: язык животных, второй язык, иностранный язык, родной язык и т.д.
4 Обучение лексике
5 Обучение грамматике.
6 Общение
7 Обучение умениям аудирования.
8 Обучение чтению
9 Обучение диалогической речи
10 Обучение монологической речи
11 Обучение письму
12 Ролевые игры на уроке иностранного языка
13 Планирование процесса обучения
14 Метод Пальмера Г. и метод Уэста М. Краткий обзор их учебников.
15 Образательная система зарубежных стран
5 Cписок литературы
Основная литература:
1 Солонцова Л.П. Современная методика обучения иностранным языкам. Общие вопросы. Базовый курс Павлодар: Кереку, 2007 – 112с 1-часть
2 Солонцова Л.П. Современная методика обучения иностранным языкам.Актуальные вопросы. Павлодар: Кереку, 2010 2- часть
2 Солонцова Л.П. Современная методика обучения иностранным языкам.Актуальные вопросы. Павлодар: Кереку, 2010 3- часть
3 Каирбаева А.К., Дуненкулова Р.Г. Методическое пособие по современной методике обучения иностранным языкам. Павлодар: Кереку, 2007 – 154 с
Дополнительная литература:
5 Гальскова Н.Д. Современная методика преподавания иностранных языков. – М, 2000
8 Жукенова Г.М. «Основные профессиональные особенности личности учителя» «Иностранный язык в школе», 2003 №2
9 «Каким должен быть современный учитель суверенного Казахстана?»
«История Казахстана в школе и в вузах», 2003 №2
10 Подласый И.П. Педагогика. – М, 2003
11 Пидкасистый П.И. Педагогика. –М, 2004
 Выписка из рабочего Форма
учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.3/32
специальности
Выписка из рабочего учебного плана специальности 050207 «Переводческое дело»
Наименование дисциплины «Интерактивные технология обучения иностранным языкам»
Форма обучения
|
Трудоёмкость дисциплины
|
Форма контроля по семестрам
|
Объём работы студентов по семестрам
|
кре-дитов
|
академических часов
|
всего
|
семестр
|
аудиторных занятий
|
СРС
|
всего
|
ауд
|
СРС
|
общ
|
КП
|
КР
|
пр.
|
лаб
|
СРС
|
пр
|
всего
|
СРСП
| |
очная на базе ОСО
|
1
|
45
|
15
|
30
|
|
|
|
|
6 семестр
|
|
|
|
|
15
|
30
|
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
