Рабочая учебная программа (syllabus) по дисциплине «история русской литературы 1 половины 19 в.»



бет10/13
Дата02.12.2022
өлшемі67,5 Kb.
#160959
түріРабочая учебная программа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
4.1 Требования преподавателя:
4.1.1 Студент обязан самостоятельно и своевременно выполнить задания, перечень и количество определяется кафедрой в соответствии с количеством кредитов по дисциплине.
4.1.2 Задания, сданные с нарушением дедлайна будут оценены ниже установленной оценки на 20 %;
4.1.3 Посещение занятий строго по расписанию;
4.1.4 В случае отсутствия по болезни предоставить справку;
4.1.5 Пропущенные занятия студент отрабатывает по утвержденному на кафедре графику СРСП.
4.1.6 На онлайн-занятиях обязательно соблюдать дресс-код и речевой этикет
4.1.7 В случае нарушения указанных требований, преподаватель удаляет студента из аудитории (при онлайн занятиях - блокирует обучающегося к данному занятию) и фиксирует факт пропуска занятия без уважительной причины.
4.1.8 Соблюдать правила академической честности: не допускать плагиата, списывания и иные формы обмана при предоставлении письменных работ
4.1.9 На письменных экзаменах ответы не прошедшие проверку плагиат не засчитываются, что приводит к неудовлетворительной оценке.
4.2 Политика и процедуры курса:
Политика и процедуры курса отражают следующие административные требования, предъявляемые к студентам в процессе изучения дисциплины:
4.2.1 Задания на СРС выдаются на 1-ой неделе семестра
4.2.2 В ходе СРСП проводятся онлайн-консультации по наиболее сложным вопросам учебной дисциплины, выполнение и защита домашних заданий, СРС и др. Связь преподавателя со студентами осуществляется через электронную почту, чаты, скайп, социальные сети.
4.2.3 Курсовые работы (проекты) должны быть защищены до начала экзаменнационой сессии и служить допуском к экзамену по дисциплине.
4.2.4К экзамену допускаются студенты,набравшие не менее 25 баллов.
4.2.5 Оценка итогового контроля в период промежуточной аттестации (экзамен) составляет 40 %.
4.3. Обеспечение поддержки лиц, имеющие особые образовательные потребности*
4.3.1 Индивидуальный дифференцированный подход при организации учебного процесса
4.3.2 Индивидуальный дифференцированный подход на всех видах занятий
* Примечание: По выбору обучающегося предусматривается возможность сдачи всех видов заданий в устной форме
5. Темы и задания по самостоятельной работе студентов
темы лекции


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет