Құрастырғандар
жүктеу/скачать 3,67 Mb.
|
ӘЛЕУМЕТТАНУПӘНІНЕН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ 1 вариант 1. Әлеуметтану пәні нені зерттейді ? А/. Адамның ішкі дүниесі мен ойы В/. Әлеуметтік мінез-құлық, әлеуметтік қатынас, әлеуметтік институт С/. Қоғам Д/. Қоғамның бұрынғы өмірі Әлеуметтанудың негізін қалаған кімдер ? А/. Т.Гоббс, Дж.Локк В/. К.Маркс, Ф. Энгельс С/. Платон, Аристотель Д/. О.Конт, Г.Спенсер Мемлекеттік құрылым жетік қызмет атқаруы үшін "орта топ" маңызын тұңғыш ашқан ойшыл кім ? А/. Демокрит В/. Аристотель С/. Платон Д/. Дж. Локк Социология терминін кім алғаш қолдады ? А/. О.Конт В/. Т.Гоббс С/. Г.Спенсер Д/. М.Вебер "Аномия" түсінігін кім қолданды ? А/. Э. Дюркгейм В/. Г.Спенсер С/. О.Конт Д/. С. Хапенцукер Қандай теория жалпы әлеуметтанулық болып саналады ? А/. макроәлеуметтанулық және микроәлеуметтанулық В/. орта деңгей теориясы С/. арнайы теориялар Д/. тұлғалар арасындағы қарым-қатынас теориясы О.Конт, Г.Спенсер, Э. Дюркгейм қандай теорияның негізін қалады ? А/. функционалистік В/. символикалық интеракционизм және этнометодология С/. дау-жанжал теориясы Д/. тарихи материализм К.Маркстің пікірінше тарихтың қозғаушы күші болып табылатын фактор ? А/. пассинарлық /белсенділік жоқтығы/ В/. таптық күрес С/. этно-ұлттық жанжал Д/. өркениеттер бәсекесі Р.Дарендорфтың пікірінше әлеуметтік жанжалдың басты себептері қандай аймақтарда болады ? А/. меншіктік қатынастарда В/. биліктік қатынастарда С/. ұлтаралық қатынастарда Д/. партиялар арасындағы қатынастарда Көпмәтінді жинақтардағы әлеуметтік ақпараттар мазмұнын сандық өлшем әдісі қалай деп аталады ? А/. психосұрыптау В/. әлеуметтік өлшем С/. контент-сұрыптау Д/. семантикалық ретсіздік Әлеуметтік сұрақ қандай нысандарда жүргізіледі ? А/. анкеттік сұрақ және сұхбат В/. тест және әлеуметтік өлшемдік сұрақтар С/. контент-сұрыптау және сана-тілдік сұрыптау Д/. байқау және сұрыптамалық Әлеуметтік сұрау жүргізудің қандай түрлері белгілі ? А/. тікелей және сырттай В/. бәрінен бірдей және таңдап сұрау С/. бұқаралық және талдап-таңдау Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Қандай әдістер сапалық әдістер болып саналады ? А/. Фокус-топтар және қосымша бақылау В/. Анкеттік сұрақ және контент-сұрыптау С/. Статистикалық - есептік Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Зерттеу объектісінің бүкіл құрамы мен тікелей талдауға бөлек құрамы арасындағы жақын сәйкестік қандай түсінікпен белгіленеді ? А/. верификация В/. репрезентативтік С/. континуум Д/. тұжырымдық Қандай жағдайда таңдау шеңбері басты жиынтықтың 10 процентін құрайды? А/. егер басты жиынтық 500 бірліктен көп болмаса В/. егер басты жиынтық 1000 бірліктен көп болмаса С/. егер басты жиынтық 5000 бірліктен көп болмаса Д/. егер басты жиынтық 10000 бірліктен көп болмаса Т.Парсонс әлеуметтік әрекеттің қандай құрылымдық элементтерін бөліп шығарады ? А/. қайраткер, жағдай, қайраткердің жағдайға бейімделуі В/. әрекет субъектісі мен объектісі С/. әрекет субъектісі, объектісі мен пәні Д/. тұтыныс, мақсат, іс-әрекет Қандай әрекеттерді М.Вебер әлеуметтік ретінде анықтады ? А/. мақсатты-пайдалы және құндылықты-пайдалы В/. аффективтік /өз әрекетіне мән бермеу/ С/. дәстүрлі Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Әлеуметтік өзара байланыс қандай деңгейлерде зерттеледі ? А/. төмен деңгейде В/. жоғары деңгейде С/. жоғары және төмен деңгейде Д/. жеке даралықтар арасында Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән "Адамдар бір-бірімен пікір алмасу үрдісі кезінде бір-бірін қалай түсінуіне сәйкес өзара байланысқа түседі" А/. айырбас теориясы В/. символикалық интеракционизм С/. этнометодология Д/. әсерлерді басқару теориясы Әлеуметтендіру жүрісін қандай факторлар айқындайды ? А/. биологиялық В/. әлеуметтік С/. жеке даралық және әлеуметтік Д/. психобиологиялық Әлеуметтендірудің әлеуметтік тетіктеріне не жатады ? А/. оқыту және тәрбиелеу В/. үгіт-насихат және күш қолдану С/. сән Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Қай мезгілде әлеуметтендіру үрдісі өте тез жүреді ? А/. толыққанды есейген жасқа дейін В/. зейнетақы жасында С/. белсенді еңбек қызметі кезінде Д/. балалық шағында Қай түсініктің басқаларға қарағанда мағынасы тар ? А/. ауытқушылық мінез-құлық В/. қылмыстық мінез-құлық С/. бұзақылық мінез-құлық Д/. олардың бәрінің мағынасы тең Қай теорияға сәйкес, ауытқушылық себебі капиталистік қоғам ежелеріне қарсы тұру болып түсіндіріледі ? А/. биологиялық В/. аномия С/. радикальды криминология Д/. стигматизация теориясы Әлеуметтік стратификация теориясы негізінде кімдердің идеясы жатыр ? А/. Сократ, Демокрит, Цицерон В/. М.Вебер, П.Сорокин, Т.Парсонс, Р.Мертон, К.Дэвис С/. К.Маркс, Ф. Энгельс Д/. Н.Макиавелли, Т.Гоббс, Дж.Локк, Ш-Л Монтескье Әлеуметтік стратификация теориясы жақтастары қазіргі қоғам құрамында қандай жіктерді бөледі ? А/. жоғарғы, орта және төменгі В/. жұмысшылар, шаруалар және зиялылар С/. басқарушылар мен бағыныштылар Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Адамның қоғамдағы жағдайының қоғамдық санада бағалануын қандай түсінік көрсетеді ? А/. әлеуметтік мәртебе В/. әлеуметтік аскрипция С/. әлеуметтік роль Д/. әлеуметтік - бедел Әдетте жеке адамдар қоғамдағы ең көрнекті орындарға қандай жолмен жетеді ? А/. аскрипция В/. аномия /түсінбеу/ С/. жетістік Д/. обструкция/ жамандау/ Адамдардың қандай бірлестігі айқын ұлттық сәйкестікке, ортақ заң жүйесіне, айқын жағырафиялық аймаққа ие ? А/. этнос В/. басты жиынтық С/. әлеуметтік тап Д/. қоғам Әлеуметтік-экономикалық және саяси қатынастарды анағұрлым жоғары дамыған қазіргі қоғамдарды қандай түрге жатқызады ? А/. өтпелі В/. жаңа жаңғырту /постмодернистік/ С/. дәстүрлі Д/. жоғарыда аталғандардың бәріне Отбасы және некелік қарым-қатынас ережелері не болып табылады ? А/. ұжымдық әдет В/. өмір үлгісі С/. дәстүр, әдет Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Неке нысаны негізінде отбасының қандай түрлері бөлінеді ? А/. нуклеарлық және кеңейтілген В/. патриархальдық, матриархальдық, элитарлық С/. полигамия және моногамия Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Білім беру институты шеңберінде қандай негізгі ролдер бар ? А/. пастор мен табынушылар В/. құқық объектісі мен субъектісі С/. әке, шеше, бала Д/. оқытушы мен оқушы 2 вариант 1. Әлеуметтану қандай ғылымдармен тығыз байланысты? А/. демография, психология, антропология В/. биология, география, физика С/. математика, астрономия. Д/. әдебиет, тіл білімі, парапсихология. Қандай топты Платон "үлгілі мемлекетке" кіретін азаматтар етіп бөліп көрсетті? А/. Ақсүйектер, олигархтар, демократтар В/. Пәлсапашылар, әскерилер, жер өңдеуші мен қолөнершілер С/. Өте байлар, өте кедейлер, орта дәрежелілер Д/. Жоғарғы топ, ортаңғы топ, төменгі топ. "Үлгілі мемлекеттің сана мен ғана сезінетін бейнесін жасаудан гөрі адамдардың шыны өмірін зерттеуге назар аударған тұңғыш ойшыл кім? А/. Н. Макиавелли В/. Т. Гоббс С/. О.Конт Д/. М.Вебер О.Конттың, Г.Спенсердің, Э. Дюркгеймнің қоғамға деген көзқарасын қандай тұрғыда қарауға болады? А/. идеалистік В/. социал-дарвинистік С/. органистік Д/. экстибиционистік К.Поппердің түсінігі бойынша қандай басты ұстаным ғылыми-әдістемелік түсінігін айқындайды? А/. Фальсификациялық /шындықты алмастыру/ В/. құндылық бейтарап С/. Верификация Д/. Ревизионистік /қайта өңдеу/ Макроәлеуметтанулық теориялар нені түсіндіреді? А/. әлеуметтік институттардың қарым-қатынасы, әлеуметтік қатнастардың жолы В/. тұлғалар арасындағы байланыстар С/. макростардың жүйеге әсері Д/. жекетұлғалардың әлеуметтену үрдісі Т. Парсонс, Р.Мертон, К.Дэвис қандай теорияларды құрастырды? А/. функционалистік В/. символикалық интеракционизм және этнометодология С/. дау-жанжал теориясы Д/. тарихи материализм К. Маркстың пікірінше әлеуметтік жанжалдардың басты себебі болып табылатын фактор не? А/. экономикалық В/. саяси С/. идеологиялық Д/. мәдени Эмпириялық әдістер дегеніміз не? А/. әлеуметтік фактілерді жинау түрі В/. әлеуметтік шындықты танудың анағұрлым жалпы моделі С/. ойлау, бағалау түрі Д/. әлеуметтік шындықты түсіндіретін әдіс. Көріністер мен үрдістер арасындағы себеп-салдар қатынастарын айқындауда көбіне-көп қандай әдіс қолданылады? А/. құжаттарды талдау В/. эксперимент С/. нормативті-құндылықтық Д/. тест жүргізу Құжаттарды талдау әдісі қандай көздерден ақпарат алуға мүмкіндік береді? А/. жазба көздер В/. жазу машиналарында сақталатын көздер С/. фонетикалық және сурет-кестелік Д/. жоғарыда айтылғандардың барлығы Әлеуметтік бақылау жүргізудің қандай түрлері белгілі? А/. Есепті бекітілген және есепті бекітілмеген В/. Далалық және зертханалық С/. Қосылған және қосылмаған Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Қандай әлеуметтік зерттеулердің пәні мен әдісі бірдей, ал объектісі әртүрлі А/. кездейсоқ сұрау В/. қайталап сұрау С/. салыстырмалы сұрау Д/. байқау үшін сұрау Әлеуметтік зерттеу объектісі болып не табылады? А/. негізделген ой-тұжырым В/. айқындалуы тиіс нәрсе С/. зерттеліп, талданып жатқан нәрсе Д/. әлеуметтік дискурс Социологтар өз зерттеулерінде қандай таңдауды қолданады ? А/. кенеттен таңдау В/. мүмкіндік таңдау С/. өз қалауы бойынша Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Адам әрекетінің басты мән-мағына беруші факторы не болып табылады? А/. тұтыныс В/. құндылықтық бейімделу С/. мақсаттар Д/. мүдделер Т.Парсонстың пікірінше қайраткердің жалпы ережеге бағынуына немесе ерекше сәттерді ескеруіне қандай "ауыспалы әрекет түрлері" куә болады? А/. мақсатқа жету - орындаттыру В/. аффективтік - бейрәсми С/. әмбебап - тәжірибелік Д/. ерекшелік - қосқабаттылық /диффузность/ Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән "Адамдар бір-бірімен өз тәжірибесі негізінде мүмкін пайдалар пен шығындарды есептей отырып өзара байланысқа түседі? А/. айырбас теориясы В/. символикалық интеракционизм С/. этнометодология Д/. әсерлерді басқару теориясы Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән, "Адамдар бір-бірімен жас шағында пайда болған үлгілер мен осы кезеңде басынан кешірген егестер әсерімен өзара байланысқа түседі?” А/. қайғы-қасірет тұжырымы В/. символикалық интеракционизм С/. психосұрыптау Д/. этнометодология Әлеуметтендіру агенттеріне не жатады? А/. тұтыныстар, мүдделер, құндылықтар В/. отбасы, қатарластары, мектеп, БАҚ С/. сезім, ерік, еске сақтау және ойлау қабілеттері Д/. жынысы, жасы, мінезі, денелік құрылымы Әлеуметтендіру қай мезгілден басталады? А/. адамның дүниеге келген уақытынан В/. адамның мектепке барған уақытынан С/. кәмелетке толған уақытынан Д/. толыққанды есейген уақытынан Қай теорияға сәйкес, ауытқушылық себебі адамның дене дамуы ерекшелігі болып түсіндіріледі? А/. биологиялық В/. аномия С/. психосұрыптау Д/. стигматизация Әлеуметтендіру теорияларының қайсысы, оны адамның танымдық мүмкіндіктерінің даму үрдісі ретінде айқындайды? А/. когнитивтік В/. психосұрыптау С/. символикалық интеракционизм Д/. мәдени бегделік Ақша, билік, бедел сияқты әлеуметтік құндылықтарға жетудегі адамдар мүмкіндігі бірдей болмайтын жағдай қалай анықталады? А/. жаратылыстық айырмашылық В/. әлеуметтік теңсіздік С/. әлеуметтік айырмашылық Д/. жаратылыстық теңсіздік Әлеуметтік стратификация теориясы жақтастарының көзқарастары бойынша әлеуметтік теңсіздік негізі неде ? А/. жеке меншіктің болуы В/. билік үшін күрес С/. таптық күрес Д/. қоғамдағы еңбек бөлінісі Адамның нақты анықталған құқықтар мен міндеттерге сәйкес қоғамдағы жағдайын қандай түсінік көрсетеді ? А/. әлеуметтік мәртебе В/. әлеуметтік аскрипция С/. әлеуметтік роль Д/. әлеуметтік - бедел Бір әлеуметтік роль адамға қарама-қайшы талаптар қоятын жағдайды қандай түсінік бейнелейді? А/. рольдік жинақ В/. рольдік егес С/. рольдік бұлқыныс Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы. Қоғамдық қорларды пайдалану арқылы нақты әлеуметтік тұтыныстарды қанағаттандыруға арналған мәртебелер мен рольдер жиынтығы қай түсінікпен белгіленеді? А/. әлеуметтік институт В/. әлеуметтік орта С/. басты жиынтық Д/. рольдік жүйе Қоғамдық-экономикалық формация теориясы шеңберінде қоғам қандай түрлерге бөлінеді? А/. ежелгі дүние, құл иленушілік, феодалдық, капиталистік, коммунистік В/. христиан, мұсылман, конфуциан С/. аң аулау, жер шаруашылығы, өнеркәсіпті Д/. дәстүрлі, қазіргі, жаңа Отбасы және неке институтының ең бастапқы тұтынысы неде ? А/. ұрпақ жалғастыру В/. қауіпсіздік пен әлеуметтік тәртіп С/. өмір сүруге қаражат табу Д/. білім беру, мамандар даярлау Отбасы және неке институтының негізгі қызметтері қандай? А/. бала тәрбиелеу, үлкендерге қамқор болу В/. тамақ, киім, баспана табу С/. ережелер мен заңдарды қолдау Д/. әлеуметтік үрдістерге жаңа құндылықтар әкелу Білім беру институтының ең негізгі тұтынысы неде? А/. қауіпсіздік пен әлеуметтік тәртіп В/. өмір сүруге қаражат табу С/. өмір мағынасын іздеу, рухани мәселелерді Д/. білім, құндылықтар, тәжірибе беру. Білім беру институтының заттық-мүліктік бейнесін не көрсетеді? А/. үй, баспана В/. фабрика, кеңсе С/. қоғамдық орындар мен ғимараттар Д/. мектеп, университет, кітаптар 3 вариант 1. Әлеуметтану қандай қызметтерді атқарады? А/. танымдылық және әдістемелік В/. социотехникалық және басқарушылық С/. диагностикалық және болжау қызметі Д/. жоғарыда айтылғандардың бәрі. Платонның ойынша "үлгілі мемлекет" азаматының қандай топқа жататынын не анықтау керек? А/. табиғи қабілеті мен дарыны В/. жеке меншігінің болуы С/. биліктің болуы Д/. шығу тегі О. Конттың пікірінше адамзат ақыл-ойының дамуы неше танымдық сатыдан өтті? А/. теологиялық, метафизикалық, позитивтік В/. мифологиялық, философия-этикалық, діни, азаматтық, әлеуметтік С/. идеалистік, материалистік Д/. метафизикалық, диалектикалық О.Конт өзінің теориясын қандай бөліктерге бөлді? А/. физика және метафизика В/. әлеуметтік статика және әлеуметтік динамика С/. әлеуметтік құрылым және әлеуметтік қызмет Д/. материалистік және эмпириокритицистік Социология өз зерттеуінде қандай әдістерді қолданады? А/. жалпы логикалық В/. теоретикалық С/. эмпириялық Д/. жоғарыда көрсетілгендердің бәрі Қандай теориялар макроәлеуметтануға жатады? А/. функционалистік және дау-жанжал теориясы В/. символикалық интеракционизм және этнометодология С/. айырбас теориясы мен психосұрыптау. Д/. адамгершілік даму теориясы және танымдық мүмкіндіктер даму теориясы "Әлеуметтік тұтастық елдің көптеген азаматтарының құндылықтардың біртұтас жүйесіне табынуы негізінде пайда болады", - деген тұжырым қай теорияға тән ? А/. функционалистік В/. символикалық интеракционизм және этнометодология С/. дау-жанжал теориясы Д/. айырбас теориясы "Қоғамдық құрылым адамдардың бір тобының басқаларға үстемдігіне негізделген",- деген тұжырым қай теорияға тән? А/. дау-жанжал теориясы В/. функционалистік С/. айырбас теориясы Д/. жаңа феминизм Қандай әдістер эмпириялыққа жатады? А/. сұрыптау, синтез, индукция, дедукция В/. абстрагирования, моделирования С/.нормативті-құндылық, социо-детерминистік, психологиялық, мәдени. Д/. құжаттарды сұрыптау, бақылау, эксперимент, сұрау, тестілік сұрақтар Адамдар мінез-құлқын көзбен көріп және мұқият тыңдау арқылы мақсатты түрде ақпарат жинау әдісі қалай деп аталады? А/. контент-сұрыптау В/. әлеуметтік өлшемдік сұрақ С/. эксперимент Д/. бақылау
Адамдар санасының жеке ерекшеліктері туралы терең және нақты ақпарат алуды қандай әдіс қамтамасыз етеді? А/. контент-сұрыптау В/. анкеттік сұрақ С/. әлеуметтік - өлшемдік сұрақ Д/. сұхбат Әлеуметтік эксперименттің қандай түрлері белгілі? А/. бақылаудағы және бақылаусыз В/. далалық және зертханалық С/. шыни және үлгілі-бейнелік Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Зерттеу объектісінің тікелей талдауға жататын элементтердің жиынтығы қандай түсінікпен белгіленеді? А/. болжам В/. басты жиынтық С/. таңдау Д/. зерттеу пәні Әдетте таңдау қандай жағдайда құрылады? А/. егер басты жиынтық 500 бірліктен көп болса В/. егер басты жиынтық 1000 бірліктен көп болса С/. егер басты жиынтық 5000 бірліктен көп болса Д/. егер басты жиынтық 10000 бірліктен көп болса Қандай әрекеттер әлеуметтік болып айқындалады? А/. басқа адамдарға бағытталған әрекеттер В/. адамның кез-келген әрекеті С/. адамның мақсатты әрекеті Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы М. Вебер әлеуметтік әрекеттің "үлгілі түрлерін" қандай негізде бөліп шығарды? А/. әрекеттегі саналы, пайдалы элементтер деңгейі В/. қайраткердің өзіне және өзгелерге бағытталуы С/. әрекет іске асырылуының аймағы Д/. әрекет заңдылығының түрлері Әлеуметтік байланыс өзін неде көрсетеді? А/. әлеуметтік контакт В/. әлеуметтік өзара әрекет С/. әлеуметтік қатынастар Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән, "Адамдар бір-бірімен жазылмаған ережелер әсерімен өзара байланысқа түседі?" А/. айырбас теориясы В/. символикалық интеракционизм С/. этнометодология Д/. әсерлерді басқару теориясы Әлеуметтендіру түсінігі нені білдіреді ? А/. даралықтың биологиялық дамуы В/. әлеуметтік орталық құндылықтар жүйесінің бұзылу үрдісі С/. адамның жеке даралық ретінде қалыптасуы мен дамуы Д/. жеке адам жүйесіздігінің үрдісі Әлеуметтендірудің психологиялық тетіктерге не жатады ? А/. имитация /жасанды қайталау/ В/. текестік /идентификация/ С/. кінә мен ар-ұят сезімдері Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы. Әлеуметтендіру қай мезгілде бітеді? А/. адамның дүниеден кеткен уақытынан В/. мектепті бітірген уақытынан С/. кәмелетке толған шағында Д/. толыққанды есейген уақытта Әлеуметтендіру теорияларының қайсысы, оны адамның санасыз ұмтылыстарды бақылай білуге үйрену үрдісі ретінде анықтайды ? А/. когнитивтік В/. психосұрыптау С/. символикалық интеракционизм Д/. мәдени бөгделік Қай теорияға сәйкес, ауытқушылқ себебі әлеуметтік ынталы мақсаттар мен оларға жету құралдары арасындағы алшақтық болып түсіндіріледі ? А/. биологиялық В/. аномия С/. радикальды криминология Д/. стигматизация теориясы Әлеуметтік стратификация дегеніміз не? А/. әлеуметтік жіктер жиынтығы В/. әлеуметтік теңсіздікті түсіндіретін теория С/. әлеуметтік жіктерді зерттеу әдісі Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы 25. Әлеуметтік топқа қандай мінездеме тән? А/. құрамының біртектілігі мен тұтастық В/. өз шегінің айқындалуы мен тұрақтылығы С/. ортақ мүдделерінің болуы және нақты әрекет түрлерін іске асыру қабілеті Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы 26. Адамның қоғамдағы жағдайына сәйкес мінез-құлқын қандай түсінік көрсетеді? А/. әлеуметтік мәртебе В/. әлеуметтік аскрипция С/. әлеуметтік роль Д/. әлеуметтік - бедел
Әлеуметтік мәртебелердің қандай түрлері бар? А/. негізгі және негізгі емес мәртебе В/. жас ерекшелігі және отбасылық мәртебе С/. оған берілген және өз қолымен жеткен мәртебе Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы, Әлеуметтік ортаның ең ірі бөлшегі не болып табылады? А/. әлеуметтік институт В/. әлеуметтік топ С/. әлеуметтік тап Д/. қоғам Қоғамды жаңғырту /модернизация/ өзіне қандай үрдістерді қосады? А/. нарық пен өнеркәсіптік дамудың жеделдеуі В/. қалаға көшу /урбанизация/ мен мемлекеттік аппараттың күшеюі С/. жеке бостандықтар мен демократиялық үрдістердің өркендеуі Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Адамзат басына тұқымдық қасірет әкелетін не? А/. ретсіз некелік қатынастар В/. қан араласушылыққа тыйым салу С/. адамзаттық рулық қауымға өтуі Д/. отбасының пайда болуы Әлеуметтік институт ретінде отбасы негізі неде? А/. неке В/. қандас туыстық С/. бала асырап алу Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Білім беру институтының негізгі қызметтері қандай? А/. балалар тәрбиелеу, оларға қамқорлық жасау В/. заңдар мен ережелерді қолдау С/. оқыту мен тәрбиелеу Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы. Білім беру жүйесінің құрылымдық элементтері не болып табылады? А/. бастауыш мектеп В/. орта мектеп С/. жоғары мектеп Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы Қазақстанда қандай білім жүйесі бар? А/. мемлекеттік В/. жеке
С/. діни Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы. жүктеу/скачать 3,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|