Республикалық басылым білім жолы нұрлы жол



Pdf көрінісі
бет77/157
Дата03.06.2022
өлшемі2,76 Mb.
#145794
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   157
Байланысты:
1114 караша

Сабақтың барысы
Сабақ кезеңдері
Сабақта жоспарлан іс-әрекет
Сабақтың 
басталуы
0-5
Ұйымдастыру.
Ынталандыру сәті: «Тұлпарым» /көңілді ән/
Оқушыларды топқа бөлу
/жыл мезгілдеріне байланысты/
1-топ: «Көктем»
2- топ: «Жаз»
3-топ: «Күз»
70


----- «БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ» Республикалық журнал – Қараша айы 2020 жыл | № 11 (14) -----
4-топ: «Қыс»
Сабақтың 
ортасы
«Т» кестесімен жұмыс
Қолданылады
Ұмытылып барады
-Наурыз тойы
-Қымызмұрындық
-Сабан той
-Соғым басы
-Осы жыл мезгілдеріне байланысты қазақ халқының 
4 тойы бар.
-Қандай тойлар деп ойлайсыңдар?
-Осы тойлар бойынша оқушылардың ойларын сұрау
«Наурыз» той 
Кішкентай шеберлердің үлкен құпиялары
/қауіпсіздік ережесін еске түсіру/
Ойын: Ойлан,тап:
1.
Төбедегі көзінен,
Күн сәулесі түседі.
Бұрышы жоқ төрінен,
Самал еркін еседі. /киіз үй/
2.Алға жайып тұз дәмін,
Келтіреді үй сәнін.
Ол халқымның ақ жаны,
Жақсы дәстүр маржаны.
Кең пейілде арайлы
Осы жерден тарайды.
Бұл не? (
дастарқан)
3.Кішкене ұлым бар,
Кірген-шыққан сүйеді
. /кесе/
4.Иесі оның –сәби,
Әрі төсек,әрі үй
. /Бесік/
Топтық жұмыс: /аралас/
1-топ: «Киіз үй» 
2-топ: «Дастархан »
3-топ: Кесе әшекейлеу
4-топ: «Бесік» 
Сергіту сәті: Ән «Наурызым»
-Әр топ өздерінің жұмыстарын қарапайым тәсілмен таныстыру,қорғау,бағалау
1-топ.Киіз үй
2-топ:Дастархан
3-топ:Наурыз көже
4-топ:Бесік
-Әр топ қорғап болғаннан кейін басқа топтар бағалайды. Бағалау.
Ребус шешкізу:
Шешуі: «Шілдеана»
-Сүйінші,шілдехана туралы мәлімет беру.
(
Ұ) Үштілділік
: бесік жыры-колыбельная-lullaby-қазақша-орысша-ағылшынша айтып 
үйрену.
Музыка тыңдау: «Бір бала
» /қазақтың халық әні/-жұмсақ,сазды,асықпай орындалады.
Ән үйрену: «Бесік жыры
» /қазақтың халық әні/
-Ән қай кезде айтылады? Оны форте орындауға бола ма?
- Бесік жырының авторы – халық. 
71


----- «БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ» Республикалық журнал – Қараша айы 2020 жыл | № 11 (14) -----
«Туғанда дүние есігін ашады өлең»,-деп ұлы Абай айтқандай, балаға ақ сүтімен бірге 
сіңген ана әлдиі ауыз әдебиеті арқылы ұрпақтан – ұрпаққа тараған. Ауыз әдебиеті – 
бұрынғы адамдар жазуды білмеген кезде ән, жыр, күйді балалары естіп, ұғып алған, оны 
өз балаларына үйреткен, сөйтіп осы дәуірге жеткен.
-Неліктен деп ойлайсың?
Сұрақ-жауап ретінде әңгіме өткізу.Ән ырғағын бесік тербетіп отырған қол қимылымен 
көрсетіп, орындату.
(
Ж)
«Бесік жыры»
әнін оқулықтағы сурет бойынша
 Gurwen
қолдың жүйелік 
белгілерімен көрсетіп үйрету.
«Бесік жырының» ырғағын баян аспабымен сүйемелдеп орындату.
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар 
Сабақтың соңы
40-45
Сабақты қорытындылау. 
Көрініс: 
«Күн мен түн»
/ортаға екеуі шығады/
Күн:
Сәулесі мол күнмін.
Түн
: Жұлдызы көп түнмін.
Екеуі бірігіп
: Бүгін біздер бірдей боп,
Теңелеміз бүгін біз.
Түн:
Ал ертең, күн ұзақ,
Күн:
Түн қысқарар бірақ.
Екеуі бірігіп
: Ұйқы қанбай қалып,
Жүрмеңдер тек бірақ.
-Сонымен,22-наурыз мейрамында күн мен түн қайтеді? /теңеледі/
-Наурыз тойда қандай бата-тілектер айтылады?
Рефлексия: «Саусақтар
»


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   157




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет