Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования

96 
На каждом из этих этапов профконсультация детей педагогом 
дополнительного образования носит разный характер. 
На первом этапе подготовка к выбору профессии немыслима без 
развития самооценки и положительных качеств личности. При этом 
профконсультация прежде всего носит развивающий характер. Если у 
ребенка уже сложились интересы, отвечающие его способностям, то 
задача педагога дополнительного образования состоит в том, чтобы 
направлять его деятельность. 
На втором этапе профориентация носит рекомендательный 
характер и решает такие основные задачи: соответствие состояния 
здоровья требованиям выбираемой профессии, психологическая 
готовность личности к овладению избранной профессией, справочная 
информация о содержании и характере труда, возможностях получения 
специального 
образования, 
профессиональной 
подготовки 
и 
трудоустройства. Согласно этим задачам выделяют три этапа 
профконсультации: 
психолого-педагогическую, 
медицинскую 
и 
справочную. 
Для 
проведения 
психолого-педагогической 
консультации 
педагоги 
дополнительного 
образования 
используют 
данные 
предварительной профдиагностики личности детей. Медицинскую 
профконсультацию 
проводят 
заблаговременно, 
чтобы 
дать 
возможность подростку самостоятельно подойти к правильному 
выбору профессии, исходя из состояния своего здоровья и требований, 
предъявляемых человеку профессией. Это работа осуществляется с 
участием врача и других медицинских работников. 
Третий этап профконсультации связан с поступлением ребенка в 

жүктеу/скачать 3,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: