Республикасы Білім және ғылым министрлігі

19 
19 
шамасын белгілеуге болады. Мәселен осы әдісті психологтар адамның жоғарғы жүйке 
қызметі
қасиеттерінің
құрылымын
зерттеуде пайдаланды. Күрделі корреляциаларды 
факторлық талдауға салу электрондық өлшеуіш машиналарының (ЭВМ) көмегіне де 
сүйенеді.
3. 
Зерттеу єдістері ќандай да бір єдіснамалыќ талаптарѓа сай болады, м±ндай ѓылыми
-
психологиялыќ зерттеулерге ќойылатын талаптар келесідей:
1)
Ќ±былыстардыњ сыртќы кµрінісімен олардыњ ішкі табиѓаты арасындаѓы толыќ 
сєйкестікті таба білу;
2)
Психикалыќ ќ±былыстарды зерттеуде психо
-
физиологиялыќ принципті негізге алу 
шарт, біраќ физиологиялыќ (биологиялыќ) білімдер мен факторларды кµмекші ќ±рал 
ретінде пайдалану ќажет;
3)
Психологиялыќ зерттеулердіњ, негізінен, адам єрекетін єлеуметтік
-
тарихи талдау 
нєтижесіне арќа с‰йеуі ;
4)
Психологиялыќ зањдылыќтарда адамныњ психикасы, іс
-
єрекеті жєне оларды 
ќозѓаушы к‰штердіњ ‰здіксіз дамуы процессінде наќтылау .
¦йымдастыру єдістері
µз ішіне салыстыру єдісі (єрќандай топты жасы, ќызметі т.б. 
бойынша салыстыра, зерттеу); лонгитюд єдісі (бір адамды не адамдар тобын ±заќ уаќыт 
аралыѓында ќайталап, зерттеп бару); комплекстік єдіс (зерттеуге єрт‰рлі ѓылымдар 
µкілдері ќатысып, бір объектіні жан
-
жаќты,
єрт‰рлі ќ±ралдармен зерттеу). М±ндай 
зерттеудіњ нєтижесінде сан ќилы ќ±былыстар мен байланыстар жєне тєуелді 
ќатынастарды ашу м‰мкіндігі туады. Мысалы, жеке адамныњ физиологиялыќ, 
психологиялыќ жєне єлеуметтік т±рѓыдан даму байланысы.

жүктеу/скачать 1,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: