Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
8 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Өткенге шолу. Бірнеше сұрақ беру арқылы өткен сабақты қайталаймыз. (W) Үй тапсырмасын келесі сұрақтарды қою арқылы сұрау:
1.Қандай өрісті құйынды
өріс деп атайды?
2. Электрстатикалық және
құйынды магнит өрісінің
арасында қандай айырма-
шылық бар?
3. Максвелдің электрмагниттік өріс теориясының негізгі идеясы қалай тұжырымдалады?
|
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дискриптор:
Электромагниттік индукция құбылысын біледі:
Жалпы балл -3
|
Оқулық 11 – сынып
|
Сабақтың ортасы
20 мин
|
1. Не себепті сигнал
дұрыс қабылдануы үшін
қабылдағыш антеннаны
таратқыш антеннаға
параллель орналастыру
қажет?
2. Қандай шарттар
орындалғанда интерференцияның
минимумы
мен максимумы бақыланады?
3. Қандай шарт тарорындалғанда электрмагниттік толқын
пайда болады?
4. Электрмагниттік
толқынның таралу бағыты
қалай анықталады?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
|
Дескриптор
- сұрақтарға жауап береді
Жалпы балл -2
|
Презентация
Оқулық 11 – сынып
|
Жеке жұмыс
16 мин
|
2-тапсырма
«Восток» ғарыш кемесінің бортында орналасқан таратқыш n = 20 МГц жиілікте
жұмыс жасайды. Таратқыш шығаратын
радиотолқындардың периодын және ұзындығын, таратқыш антеннаның ұзындығын
анықтаңдар.
|
Дескриптор:
-таратқыш антеннаның ұзындығын
анықтайды
Жалпы балл -5
|
ДК экраны
Презентация
ДМ
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
4мин
|
Оқушыларға нұсқаулық
Төмендегі сұрақтарды жұбыңмен пікір алмасып жауап бер:
A. Бүгінгі сабақтан қандай маңызды мәлімет алдыңыз?
B. Бүгінгі сабақтан алған білімді күнделікті тұрмыста қалай қолданған болар едіңіз?
C. Қай тақырыпты игеру оңай болды?
D. Егер сізде қиындық тудырған, игерілмей қалған ақпарат болса оны игеруді қалай жүзеге асырар едіңіз?
Үйге тапсырма: (Қазақстандағы электр энергиясын тарату туралы эссе жазу)
|
Нәтижені талдайды.
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі арқылы бағаланады.
|
ДК экраны
Тапсырма орындауға қажетті құралдар.
|
