Тема 8. Вербальне та невербальне вираження у різних культурних спільнотах. Особливості сприймання простору та часу. Проксеміка. Кожний із студентів аналізує вербальну та невербальну комунікативну поведінку представника певної етнічної групи. Проводить порівняльний аспект представників ЗМК різних країн, їхню комунікативну майстерність на екрані.
Тема 9. Наслідки міжкультурних контактів. Типи взаємодій культур(геноцид, асиміляція,сегрегація, інтеграція тощо). Пошук інформації і підготовка повідомлень по темах (робота в парах):
Що таке геноцид?; що таке фашизм?; що таке неофашизм?; що таке расизм?; що таке екстремізм?; що таке тероризм?; що таке антисемітизм?; патріотизм і націоналізм – дві сторони однієї медалі?
Тема 10. Концепція «культурного шоку» та «культурна дистанція». Студенти створюють таблицю «Етапи розвитку культурного шоку». Підготовка презентації на цю тему.
Тема 11. Зіткнення культур, конфлікт, причини та виникнення. Спираючись на теоретичні положення класифікації культур Е.Голла, студенти проводять аналіз запропонованих комунікативних ситуацій. (Визначити ефективність/неефективність початку комунікації, причини комунікативної невдачі та розробити можливі стратегії поведінки учасників ситуації).
Тема 12. Міжкультурні особливості подачі інформації у ЗМК. Пошук та узагальнення інформації, підготовка лекції з теми «Міжкультурна комунікація та медійна культура».
Тема 13. Міжкультурні конфлікти та шляхи їх подолання. Стратегії вирішення конфліктів. Студенти читають статтю про особливості ведення перемовин з представниками зарубіжних країн. Та намагаються згрупувати країни за типам на основі різних класифікацій теоретиків міжкультурної комунікації.
Тема 14.Специфіка подачі міжетнічних конфліктів у ЗМК Перегляд відео контенту інформаційних матеріалів, що стосуються теми міжетнічних конфліктів у випусках новин різних країн. Аналіз матеріалів, враховуючи особливості культури, стилів комунікації, та стандартів журналістики.
