науки и техники и одновременно кризиса нравственности. Все эти пере
мены приводят к кризису индустриального общества, на смену которому
приходит новое общество - информационное. В связи с этим встают
вопросы: Что же происходит с гуманитарной культурой в настоящее
время? Как влияют на нее новая техника и технологии? Какова даль
нейшая судьба гуманитарной культуры?
Информатизация в корне преобразует технику, технологию, произ
водственные силы, изменяет характер, содержание и условия труда че
ловека. Это, в свою очередь, требует работника нового типа, имеющего
не только высокий уровень квалификации, но и соответствующую гума
нитарную подготовку. Культура специалиста развивается через практи
ческий опыт, но интеллектуальные основы профессионализма форми
руются образованием, главная цель которого - достижение профессио
нальной компетентности, что включает в себя:
- широкий информационный кругозор по избранной специальности;
- аналитический склад ума, способный устанавливать соответствия
между практическими и познавательными принципами;
- знание общих естественно-научных законов и свойств природных
материалов.
Отмечая замкнутость профессионала на непосредственном предме
те своих занятий и возникающие в результате тупиковые ситуации, из
вестный немецкий философ и социолог Т. Адорно писал, что «лучшей
реакцией на этот страх была бы попытка как-то содействовать установ
лению общества, отвечающего человеческому достоинству»^.
Рабочие и трудовые коллективы занимают важное место в жизни
людей. Ведь работа удовлетворяет основные материальные потребно
сти, но помимо этого она дает возможность общения, чувство принад
лежности коллективу. Компьютеризация приводит к тому, что часть
рабочих мест перемещается в дома, лишая тем самым людей личного
контакта и обмена идеями. Личное непосредственное общение все более
заменяется различными формами косвенного общения, новая техника и
технологии разобщают людей. Такие замены в ряде случаев приводят к
тому, что человеческие отношения становятся поверхностными, снижа-
Достарыңызбен бөлісу: