| Тип урока и метод
Диспут. Интерактивность, информативность. Организовать обмен мнений
среди учащихся методом критического мышления, сравнивая старинные и
современные семейные традиции и обычаи.
Примечания к уроку:
Как проходили в старину обряды сватовства и свадьбы можно рассказать и
показать на примере кинофильмов “Кыз Жибек”, “Козы Корпеш и Баян сулу”.
критерии оценки:
Учащиеся должны поделиться своим мнением по поводу таких националь-
ных традиций и обычаев, как сватовство, калым, проводы невесты, приезд
невесты, открывание лица невесты, национальных игр. Ученики должны сво-
бодно высказываться по поводу обрядовых традиций и понимать их значение.
дополнительное задание
Посмотреть документальный фильм об игре кокпар и высказать свое мнение.
Дать задание учащимся — подготовить свои вопросы по национальным играм.
домашнее задание. § 47. Особенности духовной культуры и семейных
тра диций и обычаев.
Найди в тесте 3 правильных ответа!
1. Найдите части колыбели:
А) Шумек, тубек;
Е) Белагаш, боген;
В) Уык;
F) Кереге, баскур;
С) Жорга, шабак;
G) Шанырак;
Д) Орама, сабау;
Н) Поручень.
Найди в тесте 3 правильных ответа!
2. Найдите виды просьбы помощи, сбора помощи, оказания помощи среди
родственников в давние времена:
А) Сураныс;
Е) Жылу жинау;
В) Жылулыкан;
F) жұртшылық.
С) Жаурауык;
H) Асар.
D) Жылауык;
| 
