Руководство Алматы "Мектеп" 2018 8/7 ИсторИя казахстана

57

Тип урока: Комбинированный.

Методические  указания  к  уроку:  Круглый  стол  (учитель  —  модератор, 

учащиеся — участники), дискурс (научный, информационный).

развивающие цели: Охватить развитие научно

-поискового творчества Чо-

кана Валиханова в Кадетском корпусе: дружба с Г. Н. Потаниным, географом, 

исследователем Средней Азии, видным ученым, исследовательские взгляды 

которых совпадали; сбор личной библиотеки в Омске — историко-географиче-

ской, философской, восточной литературы; умение Чокана довести свое мнение 

с особым мастерством; встреча с Ф. М. Достоевским и его другом, боровшим-

ся с царским самодержавием, революционером-демократом С. Ф. Дуровым 

оказала  особое  влияние  на  духовное  развитие,  успешная  военная  деятель-

ность и научные исследования; связь с духовными друзьями: А. Н. Майков, 

В. С. Курочкин, К. К. Гутовский, П. П. Семенов-Тянь-Шанский, А. Н. Бекетов, 

Е. П. Ковалевский,  В. В. Григорьев,  В. П. Васильев,  В. В. Вельминов-Зернов, 

Я. П. Полонский, Василий и Николай Курочкины.

воспитательные цели:

 Воспитывать у учеников патриотизм, трудолюбие, 

любознательность,  стойкость.  Познать  Ч.  Валиханова  как  национальную 

личность.

ход урока:

Донести  до  учеников  жизненный  путь  и  творчество,  научное  наследие 

первого ученого казаха, историка, публициста, лингвиста, искусствоведа, ис-

следователя религии, археолога, этнографа, путешественника, демократа-про-

светителя Чокана Валиханова. Рассказать о том, что Чокан до 12 лет получал 

знания в частной школе в Кусмуруне, читал восточную поэзию, рисовал, а 

также известить о формировании особой любви к восточной поэзии в стенах 

данной школы, особенно к арабским стихам, о продолжении исканий на пути 

к образованию и науке в Кадетском корпусе, затем сочетание военной деятель-

ности с научными исследованиями. Необходимо описать способности Чокана, 

которые повлияли на его разностороннее развитие, и о том, что учителя не 

сомневались, что он станет исследователем-востоковедом. 

домашнее задание. § 56. Чокан Валиханов — великий казахский ученый.

Найди в тесте 3 правильных ответа!

1.  Уточни произведения Чокана Валиханова:

А) «Дневник путешествий на Иссык-Куль»; 

Е) «Восстание дунган»;

В) «Путешествие на Мангыстау»;  

 

F) «Окрестности Киргизии»;

С) «Манас»; 

 

 

 

 

G) «История Оренбурга»;

Д) «Исторические записки»; 

 

 

H) «Степная цивилизация».

Найди в тесте 3 правильных ответа!

2.  Укажите близких друзей Чокана Валиханова: 

А) С.С.Тянь-Шанский; 

 

 

 

Е) С.С.Гросс;

В) Коныркулжа Кудаймендыулы;  

 

F) В.Михаэлис; 

С) Ф.М.Достоевский; 

 

 

 

G) К.К.Гутковский;

Д) Карелин; 

 

 

 

 

H) А.Н.Майков.

58

жүктеу/скачать 1,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: