Руководство Алматы "Мектеп" 2018 8/7 ИсторИя казахстана

сарина воспитывать у учеников уважение к учителю, через чтение его тру-

дов — уважение к старшим, умению различать хорошее и плохое, правду от 

неправды (лжи), щедрость от скупости, умению формировать самосознание, 

самовоспитание, самопознание.

ход урока:

Объяснить молодому поколению пути “жизни для подражания” (“Өнегелі 

өмір”) Ыбырая Алтынсарина, творчество, труды, действия по развитию обще-

ства. Рассказать ученикам об учебниках “Казахская хрестоматия”, написанных 

для русско-казахских школ, где приведены небольшие произведения русских 

писателей, посвященные детям, стихи, рассказы самого просветителя. Учитель 

должен объяснить воспитательное значение трудов Ыбырая Алтынсарина, его 

опыт по переводу произведений русских педагогов и писателей, рассматривать 

его учебники как пособие в помощь учителю русско-казахских школ.

“Как голодный волк за барана, взялся я за учение детей, и, к крайнему 

моему  удовольствию,  мальчики  эти  в  течение  каких-нибудь  трех  месяцев 

выучились читать и даже писать по-русски и по-татарски. Словом, надеюсь, 

что эти молодцы в течение 4-х лет, по окончании курса, будут говорить по-

рядочно и узнают кое-что. Стараюсь всеми силами подействовать еще на их 

нравственность, чтобы они впоследствии не были взяточниками”.

На урок можно пригласить ветерана, учителя предмета “Казахская ли-

тература”.  Необходимо  организовать  книжную  выставку  из  личного  фонда  

библиотеки. На выставке можно выставить труды Ыбырая Алтынсарина и 

труды, написанные о нем, а также статьи из газет и журналов. 

59

жүктеу/скачать 1,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: